灣區少年“芯”連心 共筑科技強國夢——香港黃埔宣道小學師生走進北大深圳芯片重點實驗室開展科創研學活動

深港聯動，“芯”火相傳。在粵港澳大灣區加速融合發展、國家持續強化青少年科學素養提升與拔尖創新人才早期培養的時代背景下，4月17日，北京大學深圳芯片重點實驗室舉辦了以“一沙一世界，一芯一未來”為主題的沉浸式芯片科技研學活動。來自香港黃埔宣道小學的150名四年級師生跨越深港邊界，走進國內芯片科研前沿陣地，開啟了一場深度科創實踐之旅。此次活動既是一次面向港澳青少年的芯片科普實踐，也是深港兩地科創教育理念的深度交融，為“中國芯”后備人才培育埋下了希望的種子。

活動伊始，北京大學深圳芯片重點實驗室團隊向到訪的香港師生致以熱烈歡迎。

北京大學教授、深圳芯片重點實驗室主任、“少年中國芯工程”總校長何進在致辭中，重點闡述了芯片作為國家戰略科技力量的核心地位。他表示，少年強則國強，少年“芯”強則中國芯更強。“少年中國芯工程”的核心宗旨，就是打通基礎教育與尖端科技之間的壁壘，讓中小學生能夠近距離觸摸前沿科技脈搏。此次香港師生的到訪，正是粵港澳大灣區科創薪火傳承的生動實踐。

香港黃埔宣道小學副校長冼麗明代表校方致辭，對北大深圳芯片重點實驗室搭建的高規格研學平臺表示感謝。她指出，此次深圳研學之行是學校STEAM教育體系的重要實踐環節，勉勵全體學生珍惜此次學習機會，通過實地觀察、動手實踐，在心中樹立科技報國的遠大志向。

在全場師生的共同見證下，活動舉行了正式授牌儀式。北京大學深圳芯片重點實驗室向香港黃埔宣道小學授予“少年中國芯先導學校”牌匾，標志著該校正式納入“少年中國芯工程”粵港澳大灣區人才培養體系。未來，雙方將圍繞科創課程共建、師資聯合培訓、創新苗子培育等領域開展深度合作。

為幫助香港青少年具象化理解芯片相關的抽象科學原理，“少年中國芯工程”金牌講師張煒為全體師生帶來了題為《一沙一世界：芯片的奧秘》的專題科普課。課堂上，張煒以生活化的比喻，將“從沙子到硅晶圓，再到高端芯片”的復雜產業鏈流程進行通俗化拆解，從源頭解答了芯片的誕生原理，充分激發了學生們的求知熱情。

理論科普結束后，研學活動進入動手實踐環節。在張煒及實驗室教師團隊的分組指導下，150名學生分組開展了芯片電路DIY實驗。從認識基礎電路板，到完成線路連接調試，當學生們親手制作的LED燈成功點亮、數碼管清晰顯示出數字時，現場響起陣陣歡呼。有學生表示，親手完成電路操作的過程，讓自己真切感受到了芯片控制技術的魅力，原本晦澀的科學原理變得直觀可感。

隨后，師生們在實驗室工作人員的引導下，有序參觀了北大深圳芯片重點實驗室及“少年中國芯”AI創新展廳。展廳內的教學級光刻機模型與芯片全流程演示儀，成為學生們關注的焦點。通過高精密鏡頭與全流程動態演示，學生們直觀了解了納米級微觀世界的運行規律，深入認識了光刻這一芯片制造核心工藝的技術原理。

面對學生們提出的技術問題，“少年中國芯工程”主講教師江國盛逐一耐心解答，并同步介紹了我國在芯片領域關鍵核心技術上的突圍歷程。現場不少學生拿出研學手冊認真記錄，在了解我國芯片產業的發展歷程后，紛紛表達了對科研工作者的崇敬之情。

活動尾聲，參與研學的全體學生均獲得了由北京大學深圳芯片重點實驗室頒發的超級科創家“芯研學證書”。這份證書既是對學生們此次研學過程中認真學習、積極探索、勇于實踐的認可，也將成為其科創成長道路上的重要激勵。

現場同步舉行了公益捐贈儀式。為支持香港黃埔宣道小學持續開展校園芯片科技教育，校董梁嘉權教授向學校捐贈了10套“少年中國芯”創芯實驗套盒。冼麗明副校長代表校方接受捐贈，并表示這批專業教具將全部用于學校拔尖創新人才早期培養工作，讓更多香港學生受益于科創教育資源。

此次香港黃埔宣道小學走進北大深圳芯片重點實驗室的科創研學活動，是“少年中國芯工程”深耕粵港澳大灣區、鏈接港澳科創教育資源的重要里程碑。活動打破了深港兩地教育的空間壁壘，實現了高端科創資源與基礎教育場景的雙向賦能。

從頂尖科研實驗室到香港校園課堂，從一粒硅砂到一顆中國芯，此次活動讓深港兩地青少年同頻感受科技力量，共筑科技強國夢想。未來，這批懷揣科創理想的灣區少年，有望成長為突破關鍵核心技術、支撐國家科技自立自強的中堅力量。