自然伙伴計劃生態創客中心落戶杭州市崇文未來學校

為迎接第57個世界地球日的到來，4月20日，在杭州市崇文未來學校校園內，自然伙伴計劃生態創客中心啟動簽約儀式在這里舉行。

自然伙伴計劃生態創客中心啟動簽約儀式在杭州市崇文未來學校舉行 受訪者供圖

自然伙伴計劃由生態環境部宣傳教育中心指導、中國計量大學碳中和與綠色發展研究中心發起，是一個面向全球的生態環境科普與公眾參與項目，匯聚了生態教育領域的專業資源、項目經驗與跨界網絡。雙方共同建設生態創客中心，探索“生態育人”的新模式。

“將生態創客中心率先建在小學，就是要在同學們心中早早播下保護自然的種子。更重要的是，我們希望通過動手創造，釋放同學們保護自然生態環境的潛力和熱情，將綠色理念轉化為行動能力。當下的小學生，正是未來綠色發展的生力軍。”自然伙伴計劃發起人、中國計量大學碳中和與綠色發展研究中心主任虞偉說。

“生態創客中心將依托校園生態空間，將物聯網、AI智能監測、編程實踐、跨學科項目式學習深度融入生態教育，打破傳統環保活動局限，為學生提供全方位、現代化的生態實踐平臺。”崇文未來學校校長魯哲清說。

崇文未來學校將在校內優化自然觀測、生態創作、科創實踐、物種保護等功能區域，配備AI智能觀鳥、自動滴灌等科創裝置，引導學生以數據監測、編程設計、動手改造解決校園生態真實問題。學校還將依托目前學生社團，組建自然攝影師、自然畫師、自然探秘者、自然講者、自然音樂人、自然舞者等多元實踐隊伍，讓每個孩子都能找到參與生態保護的角色與路徑。

生態創客中心打通學科邊界，將開展跨學科項目、地質科考、生態成果發布等系列活動，引導把生態知識轉化為解決問題、創造價值的實際能力。魯哲清說，我們依托專家資源引入前沿生態理念與科創方法，讓生態教育從“活動”升華為融入日常的“生活方式”，培養具備未來生態素養的“生態小創客”。引導學生運用創客的精神，去預判、設計、守護“未來的地球生態”，彰顯崇文“做適合每一個兒童成長的未來教育”的辦學理念。

在崇文未來學校落地生態創客中心是一個優勢互補、共建共享的模式。虞偉說，“學校負責提供空間、組織常態化活動并將其融入教學。自然伙伴計劃則扮演‘賦能者’的角色，比如在活動策劃及課程案例開發等方面，提供專業與創意賦能；在成果提煉和總結方面，提供品牌和傳播賦能，讓他們的創意和實踐被更多人看見；還有環保師資教育培訓方面，我們分享并提供機會。”

生態創客中心也吸引了環保公益組織的關注。杭州市全民綠色行動促進會相關負責人說，很期待崇文未來學校通過生態創客中心，鏈接校內外資源，共同開展形式多樣的生態環境教育實踐活動，帶動學生、老師、家長加入“杭小綠”志愿隊伍，成為生態文明的實踐者，也希望有更多的學校加入到全民綠色行動的行列中來。

“生態創客中心更像一個‘孵化器’。我們希望通過自然伙伴計劃搭建的橋梁，將社會的創新力量、技術資源和公眾關注，引入校園，為孩子們天馬行空的綠色創想，提供轉化為現實行動的一切可能。”虞偉說。