全網(wǎng)最炸裂小孩哥，三句話聊懵汪涵，多少家長(zhǎng)看完得到一聲嘆息

聊今天的話題之前，想問(wèn)問(wèn)大家，你們的手機(jī)鎖屏密碼是幾位數(shù)？

我猜，大多數(shù)是4位，復(fù)雜一點(diǎn)的可能是6位。

因?yàn)檫@是大多數(shù)手機(jī)，系統(tǒng)默認(rèn)的密碼位數(shù)。

甚至如今好點(diǎn)的手機(jī)根本沒(méi)必要按，掏出手機(jī)的同時(shí)人臉識(shí)別成功，直接打開(kāi)。

但有個(gè)孩子，手機(jī)密碼設(shè)了26位。

他吐槽，他的手機(jī)屏幕對(duì)他媽來(lái)說(shuō)有著不可磨滅的吸引力。

母子倆日常上演碟中諜，一個(gè)想著法子解密，一個(gè)小心翼翼防窺。

上升到26位數(shù)的開(kāi)機(jī)密碼，足以看出兩人之間的博弈。

這個(gè)小故事源于一檔綜藝，家長(zhǎng)方和孩子方面對(duì)面落座，一方提問(wèn)，一方回答，關(guān)于隱私，關(guān)于青春期。

多少家長(zhǎng)看完，驚嘆打開(kāi)新世界大門(mén)。

01

“孩子不愿找我說(shuō)心事了，怎么辦？”

這大概是每一位父母或早或晚都會(huì)面對(duì)的困惑，說(shuō)起來(lái)五分怨，三分怒，兩分不解。

原因其實(shí)很簡(jiǎn)單。

網(wǎng)上有個(gè)女孩，高三那年為了考上好大學(xué)特別努力。

每天晚上都是教學(xué)樓最后一個(gè)走的，等媽媽來(lái)接的那段時(shí)間，她還會(huì)坐在校門(mén)口的路燈下趁著有光再讀一會(huì)書(shū)。

她媽把這件事告訴她爸的時(shí)候，她爸說(shuō)了句：

“她裝給誰(shuí)看。”

她學(xué)了一道新的菜，新疆炒米粉。

她很開(kāi)心地分享給爸爸，美美地?cái)[了盤(pán)，拍了照片發(fā)過(guò)去。

結(jié)果她爸回了一句：

“你每天除了吃還是吃。”

女孩轉(zhuǎn)身把米粉全倒了。

還有個(gè)孩子校園歌手大賽得了第一名，高興地回家跟爸媽分享。

迎面就是狙擊：“怎么不是學(xué)習(xí)第一名啊？整天就知道干些沒(méi)有用的，人家學(xué)習(xí)好的都趁著這個(gè)時(shí)間學(xué)習(xí)呢！”

買(mǎi)個(gè)新耳機(jī)，問(wèn)父母酷不酷。

得到的答案往往是“怎么那么敗家，而且我跟你說(shuō)少用耳機(jī)，對(duì)耳朵不好，等你老了你耳朵就聾了。”

朋友養(yǎng)了只小貓，發(fā)給父母看可不可愛(ài)。

對(duì)方眉頭一皺：“別人養(yǎng)你可別養(yǎng)啊，臟死了，到時(shí)候撓到你得狂犬病的。”

有些父母就是這么奇怪，和他們分享快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)消失，和他們傾訴煩惱，煩惱就會(huì)加倍。

這就是為什么孩子不愿意和你說(shuō)心事了。

平常的簡(jiǎn)單溝通都這么掃興，何況是心底的秘密。

熱臉貼冷屁股的事，一次兩次還能接受，時(shí)間長(zhǎng)了誰(shuí)也不愿意干。

像羅翔說(shuō)的，就算家里有一些好事，也總能從雞蛋里挑骨頭，找機(jī)會(huì)制造矛盾，傳播垃圾情緒。

孩子時(shí)時(shí)刻刻都精神緊繃，沒(méi)有絲毫松弛感，精神能量被一點(diǎn)點(diǎn)耗光。

這樣的家，無(wú)異于一座精神刑場(chǎng)。

這樣的氛圍，壓得人張不開(kāi)嘴。

02

“我不是孩子最信賴的人”

對(duì)節(jié)目里這位媽媽的發(fā)問(wèn)，有個(gè)16歲的小孩哥@葛天宇 的解釋讓人叫絕。

他說(shuō)，您之所以是一個(gè)媽媽，是因?yàn)槟阌泻⒆樱瑳](méi)有這個(gè)孩子，你就不是媽媽，你就只是你而已，媽媽這個(gè)身份是孩子賦予你的。

所以，你考慮事情的出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)該是“想孩子怎么想”。

“不是說(shuō)我是你媽，所以我必須是你最信賴的那個(gè)人。
這個(gè)事應(yīng)該是孩子來(lái)選，是他要不要選擇你，來(lái)作為他最信賴的那個(gè)人。”

說(shuō)實(shí)話，這個(gè)解釋讓人醍醐灌頂。

好比一張?jiān)嚲恚覀兛傄詾楹⒆幼龅氖菃芜x題，選項(xiàng)只有“父母”，遇到任何事只能且必須找我們。

卻沒(méi)想過(guò)，孩子面對(duì)的是多選題，除了父母，他們還有同學(xué)，老師，網(wǎng)友，朋友等等其他選項(xiàng)……

信任是相互的。

如果我們做得不夠好，他們自然不會(huì)選擇我們。

小孩哥拿他和媽媽的日常舉例。

他媽媽手底下有兩個(gè)項(xiàng)目，不知道挑哪個(gè)的時(shí)候會(huì)去問(wèn)兒子，小孩哥會(huì)給出自己的建議。

他說(shuō)甭管他媽最后聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)，那是另一回事，但至少她愿意問(wèn)。

所以小孩哥遇到事情也愿意和媽媽說(shuō)，這種雙向奔赴，就是信任積累的過(guò)程。

一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理，孩子對(duì)你怎么樣，你就應(yīng)該對(duì)他怎么樣。

比方說(shuō)，有的家長(zhǎng)挑剔孩子成績(jī)，但這件事情反過(guò)來(lái)就不會(huì)這樣。

孩子不會(huì)拿你跟別人比。

用小孩哥的話說(shuō)：

“你看隔壁王叔叔，你掙五千，他掙一萬(wàn)，你跟他有得比嗎？

孩子排名掉了，回來(lái)跟你說(shuō)：‘對(duì)不起，媽媽，我沒(méi)考好’。

但你說(shuō)，你職級(jí)掉了，你會(huì)跟孩子說(shuō)‘哎喲對(duì)不起，我年終獎(jiǎng)拿少了’嗎？你不會(huì)。”

這段話可能聽(tīng)著刺耳，但一針見(jiàn)血，把汪涵都說(shuō)懵了。

你對(duì)孩子的態(tài)度，決定著孩子會(huì)給予什么樣的反饋。

一個(gè)言行不一，愛(ài)搞雙標(biāo)，說(shuō)話總是擰巴的家長(zhǎng)，實(shí)在難以收獲孩子的信賴。

03

早戀

什么是早戀？

咱們國(guó)家其實(shí)沒(méi)有早戀這個(gè)詞，有人定義16歲之前戀愛(ài)是早戀，有人覺(jué)得是18歲。

還有一種，是“你爸/媽覺(jué)得你在不該戀愛(ài)的年紀(jì)戀愛(ài)了，你就是早戀了。”

所以小孩哥總結(jié)得妙啊：

“早戀剛好是一個(gè)完美地融合了封建制度下家長(zhǎng)權(quán)力和性別視角的，特別容易產(chǎn)生矛盾的話題。”

大多數(shù)青春期教養(yǎng)難題，家長(zhǎng)都會(huì)代入自己的人生經(jīng)驗(yàn)，可偏偏在這件事情上，不會(huì)代入自己的人生經(jīng)驗(yàn)。

沒(méi)見(jiàn)過(guò)身邊哪個(gè)朋友會(huì)主動(dòng)對(duì)孩子說(shuō)：“想當(dāng)年初中/高中的時(shí)候，你爸/媽我談了個(gè)怎么樣的對(duì)象，巴拉巴拉。”

大家都默默略過(guò)，假裝沒(méi)發(fā)生過(guò)這回事，好像這樣就能保證自家孩子不會(huì)受到早戀的“迫害”。

但事實(shí)是，一定要主動(dòng)告訴孩子，戀愛(ài)這件事情到底是什么樣子的。

小孩哥一語(yǔ)中的：

“如果ta對(duì)戀愛(ài)沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中的了解，就只能從藝術(shù)作品中去了解。
但是，藝術(shù)作品有價(jià)值的部分往往是它不真實(shí)的部分。
戀愛(ài)的本質(zhì)應(yīng)該是兩個(gè)很獨(dú)特的個(gè)體互相吸引了，然后在一起，但是如果你沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中跟他去交流這個(gè)問(wèn)題，反而對(duì)它諱莫如深，那孩子就不懂。
他們會(huì)在完全不清楚的情況下去模仿和追求這種空虛的愛(ài)情，這樣對(duì)孩子、對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都會(huì)帶來(lái)更大的傷害。”

我反對(duì)早戀，但不可否認(rèn)，小孩哥說(shuō)得有道理。

少男少女有種感情，叫“小狗式愛(ài)情”，指的是青春期因?yàn)楹蔂柮傻淖饔茫瑫?huì)對(duì)異性有好感的萌芽。

這種萌芽期的感情，不去干預(yù)，可能幾個(gè)月自生自滅就結(jié)束了。

如果父母強(qiáng)烈干預(yù)，“棒打鴛鴦”之后，孩子會(huì)把自己視為羅密歐和朱麗葉，反而情比金堅(jiān)。

隨之產(chǎn)生的心理壓力和焦慮，更加影響學(xué)習(xí)和生活，這才是問(wèn)題所在。

所以“早戀”這層窗戶紙，該挑破時(shí)還是得挑破。

推薦個(gè)和孩子“談性說(shuō)愛(ài)”的時(shí)間點(diǎn)，女孩的初潮和男孩的初遺時(shí)期。

畢竟家長(zhǎng)最怕的，是孩子拿捏不好“戀愛(ài)”的尺度，沖動(dòng)之下“釀成大錯(cuò)”。

及早幫孩子樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，安全地對(duì)愛(ài)情脫個(gè)敏。

04

中國(guó)式親子關(guān)系，總是互相拉扯。

家長(zhǎng)想要開(kāi)明，接受著新理念的洗禮，卻又逃不過(guò)自己墨守成規(guī)的經(jīng)歷帶來(lái)的刻板行為，孩子則無(wú)時(shí)無(wú)刻不困在他們所謂的“愛(ài)”里。

而他們的愛(ài)給得又“剛剛好”：

沒(méi)有好到讓人開(kāi)心成長(zhǎng)，也沒(méi)有差到讓人狠心對(duì)待。

這種感覺(jué)像一件濕透的棉襖，穿上冷，脫下也冷。

但沒(méi)辦法，父母也是穿著這樣的棉襖過(guò)來(lái)的，大家都是東亞式教育play 的一環(huán)。

只是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，孩子懂得多了，思想更加開(kāi)放，個(gè)性更加自由，意識(shí)更加覺(jué)醒。

他們知道父母是世界上最?lèi)?ài)他們的人，卻又無(wú)法回避父母某些觀念帶來(lái)的傷害。

孩子一邊討厭父母陳舊的觀念，一邊心疼父母勞累的模樣。

每一次都在討厭和心疼之間來(lái)回拉扯。

父母也挺委屈，不愿驚擾孩子對(duì)世界的向往，希望能為其遮蔽風(fēng)浪。

結(jié)果到頭來(lái)，往往風(fēng)浪還是自己給的。

怎么辦？

只能學(xué)。

孩子每一刻都在變，就要準(zhǔn)備不同的策略。

別嫌麻煩。

是我們把孩子帶到這世上，讓他在這個(gè)魔幻又操蛋的社會(huì)上摸爬滾打。

這是咱的責(zé)任，沒(méi)得選。