紅光思源學校2024-2025學年下期期末班主任工作總結會圓滿舉行

盛夏蟬鳴漸遠，總結蓄力前行。為全面梳理學期德育工作成果，凝聚班級管理智慧，7月2日，紅光思源學校召開2024-2025學年下期期末班主任工作總結會，全體班主任齊聚一堂，共話育人初心，共謀德育新篇。

冉卓越老師以《竹韻養新苗，節節攀志高》為主題，從育人理念、班情分析、班級目標、實踐做法、特色成效五個方面展開講解。以生命質量為起點，聚焦核心素養提升，讓童年在“竹”文化中綻放，成就自主創造的燦爛生命。展現規則與溫度并行的管理藝術，為班主任們提供可借鑒的實踐范本。

鐘清清老師圍繞“家校共育的破局與創新”進行經驗交流。她提出“四階度溝通法”——學生、班級、家校、成長，并通過“重視每一次的公開亮相-家長會”“重視每一次學生的矛盾事件”“重視家長中‘自己人’的發現和培養”，通過各類特色活動，構建起家校協同育人的立體網絡。

樊文潔老師以數據化視角呈現衛生工作成果：云平臺請假管理、傳染病摸查、緊急情況處理、近視防控等，通過“環境育人”的實踐探索，讓校園每個角落都成為無聲的教育場域。

龍欣、曾湘怡老師聯合匯報心理健康教育工作。從“心理活動機制月”的開展，到“心靈樹洞信箱”“情緒管理調控”等特色活動的開展，用專業與愛心筑起學生心理健康的防護墻。

張勇副校長以“樹立校園大安全觀意識、構建師生安全”為主題，直觀展示本學期工作成效。通過全員參與、班主任核心引領的安全管理模式，實現校園安全零事故目標。

立足學期總結，展望暑期育人。胡艷利主任發布《暑假德育品格作業指南》，創新設計"五育融合"實踐任務，涵蓋"家庭勞動打卡""社區志愿服務""紅色研學之旅"等項目，旨在引導學生在真實情境中培育責任意識、提升實踐能力、厚植家國情懷。

代作艷副校長作總結發言，她用“三個突破”總結工作成效，全面梳理本學期德育工作成果。同時提出下階段“三個聚焦”要求：聚焦班主任專業成長、聚焦學生全面發展、聚焦德育創建，為新學期工作指明方向。

教育之路道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。本次總結會既是階段性成果的檢閱，更是新征程的起點。紅光思源全體班主任將以此次會議為契機，繼續以匠心致初心，以初心致未來，共同書寫學校德育工作的嶄新篇章！