上海
文|彌小木
有哪些適合小學生的、低成本高價值的暑期體驗活動？
家有二升三小學生一位，喜歡各種體驗活動。
先分享3款好玩易上手的自然體驗活動~
畫框中的自然
1、把4根直長的樹枝，用細繩綁成一個方形畫框
2、用這個畫框，尋找大自然中的美景
3、可以只用眼睛欣賞，也可以拍照留念
會呼吸的樹木
1、1個透明塑料袋、幾片葉子
2、把葉子放進塑料袋密封
3、等待幾小時，觀察塑料袋里的小水珠
聚焦筒觀察螞蟻
1、一張紙、一小段圓形管
2、把紙繞在管上粘好
3、觀察蟻群
以上分享的3款體驗活動，所用到的材料，幾乎不花錢。
3款是不是覺得有點少？
沒關系，還有20+的活動，可以讓孩子在暑期體驗個夠~
這些體驗活動統統來自于這套《自然課》。
《自然課》一共3本，包括
- 《草的自然課》
- 《樹的自然課》
- 《森林的自然課》
《自然課》是德國自然教育學家卡特麗娜·特本霍夫和童書作家瑪麗恩·克勞森，與圖書設計創作者雷娜塔·斯利希共同合著，分享給孩子們的一套自然科普童書。
體驗中獲取知識
《從“熊孩子”到男子漢·養育男孩的藝術》中，分享過給男孩多多進行“體驗學習”的觀點，因為兩位作者認為，對于男孩們來說，“生活中的大部分課程需要親身體驗，而非被告知。”
雖然這本書分享的主要是男孩的養育經驗，但“體驗學習”的觀點，適合于所有性別的孩子。
關于“體驗學習”的觀點，凱文·凱利的《2049：未來10000天的可能》也提出：未來知識的獲取除了可以通過閱讀書本，會更多地來自體驗。通過這種方式孩子們可以沉浸式地獲取知識。
體驗，可以讓孩子們更好地獲取知識。
《自然課》可以讓孩子們邊閱讀、邊體驗知識。因為書中的體驗活動，穿插著相關的知識。比如上面分享的“會呼吸的樹木”，來自《樹的自然課》，這個活動能讓孩子感知“幾小時后塑料袋上的水珠是樹葉呼吸產生的水”的知識點。
《自然課》的體驗活動，是低成本、高價值的。書中活動的材料，大都來自于大自然，妥妥的“低成本”。唯一要花的錢，大概是購書費用。不過，3冊《自然課》不到80元，里面包含20+的活動，很值。
孩子們準備材料，動手體驗、獲取知識的過程，所帶來的“高價值”，孩子感受得到。
跟著《自然課》，開啟孩子低成本、高價值的體驗活動~
親近大自然
教育家漢娜?比奇和塔瑪拉?諾伊費爾德?斯特杰克合著的《每個孩子都需要被看見2》里說：
孩子們能否真正學到知識、獲得情緒幸福感和社交幸福感，關鍵就在于他們的社交方式和社交對象。
現在孩子們的社交方式和社交對象是怎樣的？
兒童與自然組織的聯合創始人理查德·洛夫認為，現在大多數的孩子們，身上都有“自然缺失癥”和“文化孤獨癥”。
“自然缺失癥”，簡單來說，就是孩子們與大自然疏離了太久。“文化孤獨癥”，則因為被電子屏幕局限所帶來的“感覺受限和孤獨壓抑”。
那該怎么辦？
理查德·洛夫分享了一個方法：離大自然近一點。因為：大自然是撫慰孩子心靈創痛的良藥。
現在的問題是，孩子們與大自然的接觸變得越來越少，他們對大自然的好奇心就像被塵封了一般。
對于這種現象，理查德·洛夫在《林間最后的小孩》中也給出了意見：陪孩子一起閱讀自然類圖書，是幫助孩子找回對大自然的好奇心的另一種方式。與電視不同，閱讀不會讓孩子的多種感官發生疲勞也不會限制孩子的想象，反而能夠激發想象。
自然類的圖書有很多，今天先分享這套《自然課》。《自然課》中的每一本，不是干巴巴的分享與大自然有關的草、樹、森林的相關知識，而是通過色彩豐富的插圖、能讓孩子感受的自然活動，讓孩子多方面了解大自然。
讀草、樹、森林的自然課，僅僅是讀就好了嗎？
讀，只是一個開始，一個引導孩子走進大自然的開始。從童書到生活，《自然課》的3冊書，重新擦亮孩子發現大自然的好奇心。
閱讀中提升寫作力
這個暑假，老二的語文作業中有一項每日摘抄好詞好句。
好詞好句的摘抄，有用嗎？老母親持保留意見。但見老二埋頭找、抄詞句的勁頭，遠沒有之前看到一個打動他的詞，立馬要弄清這個詞什么意思，弄懂之后，當天、隔天，只要有適合這個詞的地方，他都會用上的那股勁來得靈動。
真正能打動人心的好詞好句，不用摘抄，也能很自然地進入孩子的眼，就像《自然課》中的一些描寫。
《草的自然課》里，這樣介紹草地：
一片草地可以分為好多層，就像一棟樓房可以有好多層房子。生活在每個“樓層”的“草地居民”完美地滿足了彼此的需求。
《樹的自然課》里，介紹柳樹：
柳樹喜歡把自己的“腳’泡在水里，所以它們通常都樹生長在小溪邊、河流的中下游或者潮濕的草地上。
《森林的自然課》里介紹森林：
森林有點像一臺巨型空調，林中的地面則像一個巨大的雨水收集桶。
比起單純摘抄，以上這些對大自然的描寫，孩子真正讀進眼、讀進心，才是更有效的方式。《自然課》里的很多內容，都是孩子們寫作的“范本”。說是“范本”，但其實沒那么刻意，去讀，去感受就好。
一套講大自然的科普童書，藏著孩子提升寫作的途徑。
寫在結尾的話
《自然課》這套書，特別適合孩子們在夏天閱讀。
一抹又一抹的綠色，只看封面，就已感受到書籍帶來的夏日清涼。翻開書讀一讀，動手做一做，再選個不那么悶熱的時段，去大自然中走一走。
跟著《自然課》，走進大自然，重新發現大自然的魅力。
Hi~我是彌小木
過好當下最要緊~
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