小學英語綜合拓展讀物：《啟思英語》New Magic

《啟思英語》New Magic系列圖書（原《新魔法英語》）是上海教育出版社從牛津大學出版社引進的、適合國內小學階段學生使用的綜合拓展讀物，于 2019 年秋季正式出版發行，共6個級別，每級分A、B兩冊，總計12冊（1A-6B）。

根據市場調研與讀者反饋，2023年秋季，上海教育出版社對該系列進行全面修訂，由上海外國語大學博士生導師、教育部義務教育英語課程標準修訂組組長梅德明教授對全書進行審定，正式出版《啟思英語》系列。

該系列圖書題材豐富，語言地道，通過真實場景提升學生的語言運用能力。全書采用螺旋上升式學習設計，鼓勵創新和想象，有效提高學生的邏輯思維能力。其跨學科、跨文化的主題學習更能啟發學生思維，培養綜合語言運用能力。

本書教師配套資源完備，活動設計豐富有趣， 深受外語特色學校的歡迎。截至目前，《啟思英語》在國內已有超過300多所學校使用，累計銷售超200萬冊，是國內最受歡迎的小學英語素養課程之一。

學生小學畢業可以達到如下水平：

1. 交際能力：具有與外籍教師和朋友進行英語日常基本對話的能力，能較流利地對某個事件或主題發表自己的看法和觀點。

2. 讀寫能力：達到義務教育階段初三學生英語水平，能用英語寫日記、短文或編寫小故事。

3. 閱讀能力：達到義務教育階段初三學生英語水平，能閱讀英國本土兒童文學作品簡寫本及簡單的英語故事。

一、《啟思英語》課程四大特色

1. 主題貼近生活，模塊單元體系呈螺旋式上升

《啟思英語》是按照模塊（Module）、單元（Unit）體系編寫的，一個Module內包含2個單元，單元內容圍繞模塊主題展開；不同年級的模塊會復現同一主題的內容，但內容難度逐步遞進，模塊單元體系呈螺旋式上升，體現外語教學“重復、循環、發展、提高”的學習理念。

▲不同級別“Fun and games”主題復現學習

▲不同級別“The world around us”主題復現學習

▲不同級別“Happy days”主題復現學習

2. 題材廣泛，語境真實，語言地道

《啟思英語》結合對應年齡段孩子的認知水平和理解能力，選取他們熟悉并喜愛的題材和內容，如家庭、朋友、時間、活動、服裝、食物、動物、學校、節假日、公園等，能夠充分調動孩子的學習興趣和積極性，同時通過真實場景，有效提升學生的語言運用能力。

3. 體裁多樣，注重實際運用

《啟思英語》系列共83種常用文本類型，搭配模塊化的寫作指導，更容易被學生掌握，幫助他們輕松應對考試。文本類型包括poster（海報），bar chart（圖表），web page（網頁）， letter（書信），questionnaire（問卷調查），rhyme（詩歌），limerick（打油詩），tongue-twister（繞口令），interview（采訪）等。

多樣化的文本增強了書本內容的豐富性，拓寬了學生的見識，培養了學生的創新思維和批判性思維能力，為后續更高階段的語言學習和綜合素養發展打下扎實基礎。

4. 任務型教學，全方面檢測學習效果

“任務型教學法” 以任務組織教學，其核心是 “在學中做” 和 “在做中學”，即 “learning by doing”（通過實踐學習）和 “doing things with the language”（用語言解決實際問題）。

《啟思英語》采用任務型教學法，通過真實的語境和趣味性的教學活動調動學生積極性，啟發思維，充分發揮學生的主體性。同時，營造豐富有趣的學習環境，鼓勵學生創新與想象，在培養批判性思維的同時，全面提升其閱讀理解與語言綜合運用能力。

《啟思英語》共68個task

1A-5B：每冊書設置6個task

6A-6B：每冊書設置4個task

二、《啟思英語》單元結構

《啟思英語》全面覆蓋英語聽、說、讀、寫，詞匯、語法、寫作和自然拼讀教學內容。

每一個Unit涵蓋六大模塊，Pre-reading讀前活動，Reading文本閱讀，Post-reading讀后活動，Grammar time語法，Phonics time自然拼讀，Main task語言綜合運用。主次分明，脈絡清晰，聯系緊密。

1、Pre-reading讀前活動

Pre-reading部分是閱讀的預熱環節，包含三個板塊的內容：Look and say、Look and match/Think and write及Listen and chant。該環節旨在激活學生已知，調動學習積極性，為接下來的Reading部分做好充分鋪墊。

▲2AU2 Let's go-Pre-reading

▲3AU3 Let's go to the park-Pre-reading

Chant或Sing部分的歌謠韻律感很強，瑯瑯上口、節奏明快，讓學生在輕松愉悅的氣氛中進入本單元的學習。

▲2AU2 Let's go -Listen and chant

▲2AU5 School picnic-Listen and chant

2、Reading閱讀

Reading閱讀部分是本單元的核心內容，帶領學生廣泛涉獵不同的Text type文本類型，在閱讀理解的同時引導學生分析文本特點及文本結構，并在Main task板塊引導學生完成相同主題類型的寫作任務。

▲2AU2 Let's go-Read

▲3AU3 Let's go to the park-Read

3、Post-Reading讀后活動

Post-reading讀后活動是“閱讀的拓展和延伸環節，是信息輸出與反饋的重要過程，是對閱讀內容的深化和鞏固。課本中常見的讀后活動有：Read and write / match / choose、Think /Guess and write。

▲2AU2 Let's go post-reading

4、Grammar time語法

Grammar time語法板塊設置在閱讀活動后，借助閱讀部分的真實情境，引領學生感知語法特點，歸納語法規則，引導學生在語境中學會應用語法知識準確地理解他人和得體地表達自己。

▲2AU5 School picnic-Grammar time

5、Phonics自然拼讀

以生動有趣的教學方式，給孩子最快樂的英語拼讀方法，讓孩子學習自然拼讀的規則，培養見詞能讀、聽音能寫的基礎語言解碼能力。

▲分別是4個不同單元的 phonics內容

6、Main task綜合語言運用

Main task是整個單元的精華所在，主要考察學生的綜合語言運用能力，最能體現任務型教學的特點，需要學生擁有充足的知識積累和靈活運用所學知識的能力，并學會掌握Letters, posters, e-mail, invitation等幾十種文體的寫作形式。

▲1BU2 Fruit Day Main task-A fruit board game

三、《啟思英語》配套資源

1、學生資源

《啟思英語》（原《新魔法英語》）學生課本配套1本練習冊及1本詞匯手冊。新的精練手冊將原三本練習進行合并改版，涵蓋Workbook（綜合練習）、Grammar（語法練習）、Listening and speaking（聽說練習）的題型內容，整體題量相應精減。

新的練習冊全面多維，圍繞學生的興趣點設計題型，非常有針對性地結合教學重點進行鞏固與拓展，達到學與練的全面綜合提升。

2、教師資源

為助力學校提升教學質量、輔助教師增強課堂實效，新啟翔匯聚了實戰經驗豐富的教研與產品團隊，在行業專家顧問的指導下，研發了一系列配套教學資源與工具。

教師紙質資源有：教師書、教師版練習冊和Word and picture flashcards，為授課者提供全面及實用的備課參考及授課指導。

教師電子資源有：課件PPT、優秀示范課例、電子書E-book，授課者無論是專業教師，還是有一定英語能力的家長，均可從中獲得教授此課本的有效方法。

3、【A100學習】線上學習平臺

【A100學習】微信小程序是新啟翔線上學習平臺，內有《啟思英語》全系列音頻和視頻資源，方便學生隨時隨地查閱學習。

小程序提供布置作業、了解學情、做作業和自主學習等服務，為英語學習及教學管理賦能。

另外，小旺星點讀筆內置《啟思英語》原版音頻資源，學生可以隨時隨地練習地道的口語。小旺星點讀筆還可點讀“玩轉系列英語圖書”，一支筆通用1-6年級，非常實用便捷。