2025年12月25日上午,洛陽市君河灣小學(xué)50余名學(xué)生走進(jìn)洛陽美術(shù)館開展美術(shù)訪學(xué)活動。在河南省書協(xié)副主席、洛陽市書協(xié)主席、洛陽美術(shù)館副館長劉燦輝的全程陪同講解下,參觀了正在展出的“鐫刻千秋·書寫時代——中原金石書跡的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化研究展”,并參與實(shí)踐臨摹環(huán)節(jié)。
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參觀過程中,劉燦輝講到,“學(xué)習(xí)書法,貴在‘取法乎上”,精臨深悟,方能入古出新”。他帶領(lǐng)學(xué)生們依次參觀了展出的百余幅書法作品,領(lǐng)略了從古樸的篆書、雄渾的魏碑到典范的唐楷(如顏體)等多種書體脈絡(luò),其中對北魏時期的“龍門二十品”進(jìn)行了特別講解,引導(dǎo)同學(xué)們從《楊大眼造像記》到《始平公造像記》等經(jīng)典作品中感受石刻書法的魅力。面對孩子們提出的各種問題,劉燦輝以淺顯易懂的語言一一解答。他特別強(qiáng)調(diào)了書法學(xué)習(xí)的規(guī)律,“先臨摹,再創(chuàng)作”。經(jīng)典很多,要學(xué)會找經(jīng)典、學(xué)經(jīng)典,選自己喜歡的去寫。 這種互動式的講解,使原本高深的金石書跡變得親切可感。
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在體驗(yàn)環(huán)節(jié),在館內(nèi)專業(yè)老師的指導(dǎo)下,孩子們拿起毛筆,在宣紙上認(rèn)真臨摹經(jīng)典碑帖,從墨色濃淡、筆鋒轉(zhuǎn)折中體悟書法“技”與“道”的融合,在“手追心摹”的過程中完成了對傳統(tǒng)筆墨精神的切身感知與情感連接。
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本次君河灣小學(xué)訪學(xué)活動,是洛陽美術(shù)館深化館校合作、履行美育社會責(zé)任的生動實(shí)踐。通過將課堂移至“鐫刻千秋”展廳,學(xué)生們完成了從觀摩到體驗(yàn)的深度學(xué)習(xí)閉環(huán),真正讓金石書跡“活”了起來。活動通過“鏈接生活—館內(nèi)研習(xí)—實(shí)踐探究”的遞進(jìn)式美育路徑,突出感性教育特質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生在視覺觀察、觸覺感知與筆墨實(shí)踐中,從被動接收知識轉(zhuǎn)向主動內(nèi)化素養(yǎng)。
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近年來,洛陽美術(shù)館持續(xù)深化館校協(xié)同機(jī)制,積極探索美育資源融合新路徑,通過延伸傳統(tǒng)課堂邊界,著力構(gòu)建“校內(nèi)培育+校外拓展”雙向聯(lián)動的美育循環(huán)體系。在此基礎(chǔ)上,美術(shù)館不斷拓寬服務(wù)半徑,推動專業(yè)藝術(shù)資源高效轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)社會美育供給,為構(gòu)建“全民參與、全域覆蓋、全齡可享”的立體化美育網(wǎng)絡(luò)貢獻(xiàn)力量。
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