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近日
廣東省教育廳正式發(fā)布了
廣東省基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員名單
深圳有4人在列
其中
香港中文大學(xué)(深圳)校長徐揚生
香港中文大學(xué)(深圳)當(dāng)代教育研究所
所長唐江澎
深圳中學(xué)黨委書記朱華偉
受聘擔(dān)任顧問
深圳大學(xué)教育學(xué)部黨委書記李臣
擔(dān)任委員
一起來看詳細(xì)情況
徐揚生
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1997年起在香港中文大學(xué)任教,曾任香港中文大學(xué)副校長及自動化與計算機輔助工程學(xué)教授。自2013年8月起擔(dān)任香港中文大學(xué)(深圳)創(chuàng)校校長。
早年畢業(yè)于浙江大學(xué)(學(xué)士、碩士)和美國賓夕法尼亞大學(xué)(博士)。長期從事機器人及智能控制工程研究,為中國工程院院士、國際宇航科學(xué)院院士、IEEE院士、國際歐亞科學(xué)院院士、香港工程科學(xué)院院士以及歐洲科學(xué)院院士。2016年,國際永久編號第59425號小行星以他的名字被命名為“徐揚生星”,以表彰其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。
自2014年建校以來,在徐揚生的帶領(lǐng)下,香港中文大學(xué)(深圳)已快速發(fā)展為一所立足中國、面向世界的一流研究型大學(xué)。學(xué)校設(shè)有8所學(xué)院、1所研究生院和8所書院,開設(shè)30個本科專業(yè)及57個碩博項目,已培養(yǎng)多屆畢業(yè)生,形成了完整的本碩博人才培養(yǎng)體系。
徐揚生始終堅持“學(xué)貫中西、古今通匯、文理融合”的育人理念,通過獨特的書院制和通識教育體系,致力于培養(yǎng)具有獨立思考能力與社會擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)新型人才。他強調(diào)學(xué)科交叉與面向未來,推動人工智能等前沿技術(shù)賦能各傳統(tǒng)領(lǐng)域,以培養(yǎng)適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的復(fù)合型精英。同時,他主張大學(xué)應(yīng)緊密服務(wù)社會,積極推動產(chǎn)教融合,為粵港澳大灣區(qū)及國家發(fā)展持續(xù)輸送人才與智力支持。
徐揚生:人工智能時代的教育,是人的教育,實踐的教育,創(chuàng)新的教育;
“要不要卷?……時間會告訴你答案!”徐揚生校長的畢業(yè)致辭火了!
唐江澎
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現(xiàn)任香港中文大學(xué)(深圳)當(dāng)代教育研究所所長,同時擔(dān)任中國教育學(xué)會副會長兼高中教育專業(yè)委員會理事長、江蘇省錫中教育集團(tuán)總校長。
唐江澎長期致力于推動素質(zhì)教育與課程改革,并提出了深入人心的育人目標(biāo),即培養(yǎng)“終身運動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者”。
面對人工智能時代的到來,他積極思考教育轉(zhuǎn)型,提出教育需要走出“全科優(yōu)秀”的培養(yǎng)選拔模式,無論是學(xué)校教育還是家庭教育,都應(yīng)該更加關(guān)注人的高貴品性,比如善良與愛、悲憫與仁慈、勇敢與堅毅、同理心與共情力;都應(yīng)該更加著力發(fā)展學(xué)生的卓越學(xué)力,包括熱愛學(xué)習(xí)的純粹、善于學(xué)習(xí)的靈性和持續(xù)學(xué)習(xí)的韌性;都應(yīng)該更加重視培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力,主要是動手實踐能力解決復(fù)雜問題的能力和適應(yīng)未來社會的能力。在AI面前,刷題訓(xùn)練得來的一技之長很容易被替代,而立德樹人涵養(yǎng)的優(yōu)秀人格將會站立不倒。
他還高度重視工程教育在高中階段的融合,認(rèn)為工程教育是融合科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)與現(xiàn)代制造的樞紐,對于培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)思維、動手能力及解決復(fù)雜問題的能力具有獨特價值,是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要路徑。
校長說 | 唐江澎:當(dāng)最頂尖的孩子都去學(xué)管理時,我們國家的創(chuàng)新怎么辦?
唐江澎:AI時代我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學(xué)生?“全科優(yōu)秀”的高考選拔模式亟待改革!
唐江澎:為什么我們的教育總是培養(yǎng)“平庸優(yōu)秀生”?
唐江澎:沒有比大汗漓淋的體育課更好的心理教育
朱華偉
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華中科技大學(xué)教育學(xué)博士,二級教授,博士生導(dǎo)師,中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,享受國務(wù)院政府特殊津貼。自2017年1月起擔(dān)任深圳中學(xué)黨委書記、校長,擁有豐富的教育管理經(jīng)驗,并曾擔(dān)任國際數(shù)學(xué)奧林匹克中國國家隊領(lǐng)隊、主教練。
2017年,在深中辦學(xué)70周年之際,朱華偉提出“建設(shè)中國特色世界一流高中,培養(yǎng)具有中華底蘊和國際視野的拔尖創(chuàng)新人才”的目標(biāo)。當(dāng)前,深中遵照“學(xué)校按需施教、學(xué)生按需選學(xué)”的課程觀,構(gòu)建了“一體兩翼”的課程模式,即以多元課程為“主體”,以社團(tuán)活動和學(xué)科競賽為“兩翼”,致力于為不同稟賦與目標(biāo)的學(xué)生,提供多種培養(yǎng)路徑。
在朱華偉的帶領(lǐng)下,深圳中學(xué)通過課程改革、資源整合、師資建設(shè)等舉措,在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面取得了顯著成效。
李臣
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現(xiàn)任深圳大學(xué)教育學(xué)部黨委書記、二級教授、博士生導(dǎo)師,并擔(dān)任灣區(qū)教材研究院院長。自1996年起在深圳大學(xué)任教,歷任教育科學(xué)研究所所長、師范學(xué)院副院長等職務(wù),是教育部首批國培專家、深圳市地方級領(lǐng)軍人才,享受國務(wù)院政府特殊津貼。
在學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)方面,李臣主持國家社科基金、教育部重點、教育部人文社科基金及省市課題20余項,出版《活動課程研究》《綜合實踐活動課程開發(fā)》等著作20余部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。主持成果獲國家級教學(xué)科研成果獎、廣東省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎、研究生教學(xué)成果二等獎、國家新聞出版廣電總局三個一百原創(chuàng)圖書獎、全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎各等多個獎項。
他的教育理念強調(diào)實踐導(dǎo)向與知行合一,倡導(dǎo)學(xué)生從“做題、得分”轉(zhuǎn)向“做事、長本事”,注重在實踐中增長才干。他主張通過“清單管理、流程優(yōu)化、事實復(fù)盤”等方法提升學(xué)習(xí)效能,并鼓勵學(xué)生將個人成長融入國家發(fā)展大局,以“想干事、能干事、干成事”的能力服務(wù)教育強國建設(shè)。
以下是廣東省基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會
完整名單
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來源:廣東省教育廳
整理、編輯:kaka
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