三門(mén)峽市陜州區(qū)教師實(shí)踐成果入選國(guó)家級(jí)典型案例

三門(mén)峽市陜州區(qū)教師實(shí)踐成果入選國(guó)家級(jí)典型案例

本網(wǎng)陜州區(qū)訊記者 王紅權(quán)通訊員 王杰斌

近日，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心公布了2025年教師人工智能應(yīng)用案例征集活動(dòng)結(jié)果，陜州區(qū)初級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳景華老師報(bào)送的《班級(jí)學(xué)生常規(guī)管理量化考核系統(tǒng)》入選國(guó)家級(jí)典型案例，為陜州區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型再添榮譽(yù)。

本次全國(guó)教師人工智能應(yīng)用案例征集活動(dòng)，旨在推動(dòng)人工智能與教育場(chǎng)景深度融合，推廣優(yōu)質(zhì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參評(píng)案例分為創(chuàng)新、典型、培育三類(lèi)。其中，典型案例側(cè)重于表彰常態(tài)化應(yīng)用AI技術(shù)且成效顯著同時(shí)具有示范意義的成果，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛、競(jìng)爭(zhēng)激烈。陳景華老師聚焦班級(jí)管理中的實(shí)際痛點(diǎn)，積極探索“AI+管理”實(shí)踐模式，其作品憑借突出的實(shí)用性脫穎而出。該作品緊密?chē)@班主任日常管理需求，涵蓋小組評(píng)分、學(xué)生行為記錄等核心功能，具備操作直觀、數(shù)據(jù)可視化、離線可用和多端適配等優(yōu)勢(shì)，有效解決了傳統(tǒng)班級(jí)管理繁瑣低效等問(wèn)題，具有較強(qiáng)的實(shí)用性與推廣價(jià)值，為持續(xù)推進(jìn)智能技術(shù)與教育管理深度融合提供有益借鑒。

此次獲獎(jiǎng)既是陜州教育扎實(shí)推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的生動(dòng)實(shí)踐，亦是積極探索人工智能常態(tài)化應(yīng)用的真實(shí)寫(xiě)照。下一步，陜州區(qū)教體局將持續(xù)深化教師數(shù)字素養(yǎng)與AI應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，積極搭建優(yōu)質(zhì)案例共享交流平臺(tái)，鼓勵(lì)全區(qū)教師廣泛探索“AI+教學(xué)”“AI+管理”新模式，推動(dòng)AI技術(shù)深度融入教育教學(xué)全過(guò)程，真正以技術(shù)賦能教師成長(zhǎng)，不斷為區(qū)域教育現(xiàn)代化發(fā)展注入創(chuàng)新動(dòng)能。