知道什么是五五分流吧,就是中考后一部分人繼續(xù)上學(xué),一部分人走入社會(huì)就業(yè)。
現(xiàn)在有一個(gè)小地方開(kāi)始取消中考選拔功能,實(shí)現(xiàn)全員直升。(新聞上有,如果你用的是2G網(wǎng),請(qǐng)等幾天就能看到了)。
是社會(huì)不需要你在書(shū)上學(xué)到的知識(shí)還是找工作的時(shí)候不匹配?
還是家長(zhǎng)太焦慮了,出現(xiàn)了兩極分化的心態(tài)?
其實(shí)有一本書(shū)叫《以日為鑒》,說(shuō)的是上個(gè)世紀(jì)末到21世紀(jì)初日本經(jīng)歷的一些社會(huì)現(xiàn)象,以及處理方法。
其中就有人口的急劇下降和畢業(yè)生無(wú)處找工作的情況。
要知道,當(dāng)時(shí)的日本企業(yè),很多都是終身制的,可是當(dāng)時(shí)為了應(yīng)對(duì)“沒(méi)有工作”這種情況,他們犧牲的不是35歲的中年人,因?yàn)檫@些人有家庭,負(fù)擔(dān)重,而是讓剛畢業(yè)的學(xué)生在家里呆著,也就是犧牲了他們。
我們從日本漫畫(huà)或者別的渠道總能聽(tīng)到一個(gè)詞:宅男。
其實(shí)就是畢業(yè)生,大量的畢業(yè)生沒(méi)有工作,身心頹廢,天天只想呆在家里的的社會(huì)現(xiàn)象。
教師的路何去何從?
當(dāng)時(shí)日本也面臨著相同的情況,他們是讓教師另分配。
比方說(shuō),你去鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的某一個(gè)崗位,如果同意,面臨著工資下降,假期變動(dòng),如果不去,請(qǐng)另尋他路。
現(xiàn)在這個(gè)小地方出現(xiàn)了這種變革,其實(shí)就是為了挽救前些年創(chuàng)下的資產(chǎn)和這些教師們,如果還是沒(méi)有人去上學(xué)的話,這些教師和學(xué)校也會(huì)經(jīng)歷日本當(dāng)年幾乎一模一樣的遭遇。
還有一個(gè)問(wèn)題,這些人都去上學(xué)了,畢業(yè)后干什么?
新型的“二桃殺三士”
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