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每一個(gè)孩子,都擁有全面發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)的心愿。聽(tīng)障兒童也不例外。
他們渴望的,遠(yuǎn)不止是“聽(tīng)見(jiàn)聲音”,更是——能自由地奔跑,能勇敢地表達(dá),能交到朋友,能融入集體。這些看似平凡的愿望,是他們擁抱完整童年的權(quán)利。
然而,現(xiàn)實(shí)卻往往充滿(mǎn)挑戰(zhàn):
我國(guó)聽(tīng)力障礙人口超2000萬(wàn),其中聽(tīng)障兒童約20萬(wàn);
多數(shù)康復(fù)模式仍過(guò)度聚焦“聽(tīng)覺(jué)口語(yǔ)”訓(xùn)練,忽視兒童在情緒、社交、運(yùn)動(dòng)等維度的綜合發(fā)展;
日復(fù)一日的任務(wù)式訓(xùn)練,容易讓孩子失去興趣,甚至產(chǎn)生焦慮與抵觸。
如何打破困境?音樂(lè),或許是一把溫柔的鑰匙。
從音樂(lè)出發(fā):
通往全面成長(zhǎng)的第一站
01
2022年,愛(ài)的分貝發(fā)起“聽(tīng)障兒童音樂(lè)康復(fù)課”項(xiàng)目,以音樂(lè)為媒介,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)低壓力、高互動(dòng)、多感官參與的學(xué)習(xí)環(huán)境。 經(jīng)過(guò)兩期實(shí)踐,項(xiàng)目已覆蓋35家機(jī)構(gòu),為11532人次聽(tīng)障兒童提供音樂(lè)康復(fù)課課程,調(diào)查分析數(shù)據(jù)顯示,音樂(lè)康復(fù)帶來(lái)了顯著成效:
興趣與主動(dòng)性:喜愛(ài)歌唱程度提升35.2%,主動(dòng)哼唱行為增加36.5%
社交與信心:社交能力提升28.7%,自信心提升27.0%
聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ):聽(tīng)的準(zhǔn)確度提升27.5%,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)豐富性提升28.9%
教師教學(xué)技能與職業(yè)效能感同步增強(qiáng)
音樂(lè),不僅讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),更讓他們?cè)诠?jié)奏與旋律中,聽(tīng)見(jiàn)自己、看見(jiàn)可能。
基于音樂(lè)康復(fù)課的實(shí)踐成果與深刻洞察,愛(ài)的分貝正式升級(jí)推出“初筍學(xué)堂·心愿守護(hù)計(jì)劃”——這是一套覆蓋音樂(lè)、美術(shù)、閱讀、體育等多領(lǐng)域的綜合素養(yǎng)課程體系,而音樂(lè)康復(fù)課作為“第一站”,將延續(xù)過(guò)往成熟經(jīng)驗(yàn),同時(shí)向更廣闊的“全人發(fā)展”領(lǐng)域延伸,為聽(tīng)障兒童構(gòu)建一個(gè)支持潛能全面綻放的成長(zhǎng)生態(tài)。
我們希望通過(guò)音樂(lè)這一媒介,搭建起連接聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言、情緒與社交的橋梁:讓孩子在唱跳、演奏中激活多感官感知,在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作分享,在自我表達(dá)中建立自信,最終實(shí)現(xiàn)“身體與運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知與思維、社交與情感、藝術(shù)與表達(dá)”四大維度的協(xié)同發(fā)展。
三年全程賦能支持
02
我們?cè)概c有志于推動(dòng)聽(tīng)障兒童全面發(fā)展的康復(fù)機(jī)構(gòu)攜手,共同踐行“全人發(fā)展”理念。入選機(jī)構(gòu)將獲得為期三年的系統(tǒng)性支持,包括:
1. 標(biāo)準(zhǔn)化課程體系,覆蓋全周期教學(xué)
針對(duì)2-6歲兒童設(shè)計(jì)的完整課程方案,覆蓋44周教學(xué)實(shí)踐需求
線下集中研習(xí)營(yíng)+持續(xù)線上教研+日常督導(dǎo),全程陪伴教學(xué)實(shí)踐
2. 全方位物資配置,打造專(zhuān)業(yè)教學(xué)環(huán)境
教室基礎(chǔ)改造支持,營(yíng)造安全友好的教學(xué)空間
模塊化課程物資包:奧爾夫樂(lè)器、互動(dòng)道具、課程材料等
3. 構(gòu)建可持續(xù)教師成長(zhǎng)賦能體系
明確的“星級(jí)機(jī)構(gòu)”成長(zhǎng)體系
物資升級(jí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、榮譽(yù)激勵(lì)等多維支持
申請(qǐng)條件:
我們期待這樣的您
03
機(jī)構(gòu)資質(zhì)
合法注冊(cè),業(yè)務(wù)含聽(tīng)力康復(fù)或?yàn)闅埪?lián)定點(diǎn)聽(tīng)力言語(yǔ)康復(fù)機(jī)構(gòu)
持續(xù)開(kāi)展聽(tīng)障兒童言語(yǔ)康復(fù)服務(wù)3年以上,全職團(tuán)隊(duì)≥10人,在訓(xùn)聽(tīng)障兒童≥20人
教學(xué)空間
提供≥20㎡獨(dú)立教室,愿按項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)布置
合作意愿
安排骨干教師帶領(lǐng)機(jī)構(gòu)教師團(tuán)隊(duì)共同推動(dòng)課程開(kāi)展
認(rèn)同“全人發(fā)展”理念,愿按照項(xiàng)目規(guī)劃的三年周期持續(xù)開(kāi)展課程并配合評(píng)估
申請(qǐng)流程與安排
04
階段
時(shí)間
線上報(bào)名
2026年2月2日 - 2月10日
項(xiàng)目初審
2026年2月11日
項(xiàng)目復(fù)審
2026年2月26日 - 3月2日
名單公示
2026年3月3日
線下研習(xí)營(yíng)
2026年3月20日 - 3月22日
課程開(kāi)展
2026年4月 - 2029年3月
如果您所在的機(jī)構(gòu)符合條件,并希望為聽(tīng)障兒童提供更全面、更快樂(lè)的康復(fù)支持,歡迎報(bào)名!
如有疑問(wèn),可掃描上方二維碼咨詢(xún)
愛(ài)的分貝“初筍學(xué)堂·心愿守護(hù)計(jì)劃”期待與您一起,用音樂(lè)打破沉默,用專(zhuān)業(yè)賦能成長(zhǎng),讓每一顆 "初筍" 都能在陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng),自信融入社會(huì)!
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