認(rèn)識(shí)睡眠真相，提升休息質(zhì)量——傳統(tǒng)文化視角下的非睡眠深度休息

認(rèn)識(shí)睡眠真相

提升休息質(zhì)量

傳統(tǒng)文化視角下的非睡眠深度休息

1月26日，馨馨逍遙的盧淑芳老師、翟茂龍老師在中國(guó)移動(dòng)南方基地開(kāi)展了“認(rèn)識(shí)睡眠真相，提升休息質(zhì)量”的主題心理講座，以引導(dǎo)企業(yè)員工科學(xué)理解睡眠，改善休息方式，更好地消化工作壓力。

專氣致柔，能如嬰兒乎？

老師開(kāi)頭從嬰兒般的睡眠引入，提出通過(guò)凝神聚氣，提升我們的睡眠質(zhì)量。

接著老師介紹了人的睡眠有深睡眠、淺睡眠和快速眼動(dòng)睡眠等不同階段，并根據(jù)學(xué)員的睡眠困擾，提出“非睡眠深度休息”——通過(guò)主動(dòng)恢復(fù)、片段式休息、凝神靜心等方式，快速恢復(fù)精力，減少無(wú)形的內(nèi)耗。

在對(duì)睡眠有一定科學(xué)理解之后，翟茂龍老師帶領(lǐng)大家現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行“身體掃描”來(lái)放松身體，學(xué)員跟隨老師的指令逐個(gè)部分感受自己的身體，從工作的緊張情緒中脫離。在結(jié)束后學(xué)員們紛紛反饋得到了放松，感受到了近段時(shí)間身體上的疲憊，并得到緩解。

接下來(lái)老師介紹了睡眠的三個(gè)常見(jiàn)誤區(qū)：睡得久即為睡得好、睡不著就一直躺著“培養(yǎng)睡意”、睡前看手機(jī)助眠，這也是學(xué)員們?cè)谏钪谐２蛔杂X(jué)經(jīng)歷的。

老師對(duì)睡眠誤區(qū)的分析解讀幫助大家明白許多睡眠問(wèn)題并不可單純用“失眠”概括，睡不著往往不是不努力，而是“太努力”，是生活方式和心理壓力共同作用的結(jié)果。

在提問(wèn)環(huán)節(jié)，一位學(xué)員分享了自己連續(xù)幾周采取各種辦法都不怎么睡得著，第二天卻仍舊精神抖擻的困擾。

翟茂龍老師針對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出，如果入睡的目的性太強(qiáng)，那么采用的一切辦法的效果都會(huì)大打折扣。老師建議她自然躺下做“身體掃描”，不要一直為入睡時(shí)間和身體功能而焦慮，想太多會(huì)讓大腦更加興奮，反而睡不著，帶來(lái)負(fù)反饋。

講座以學(xué)員們現(xiàn)實(shí)中在睡眠方面產(chǎn)生的真實(shí)煩惱展開(kāi)，分享了大家都感興趣的幫助入睡方法，強(qiáng)調(diào)入睡要順其自然，緩解了學(xué)員們“睡不著”的焦慮。

通過(guò)正確理解睡眠規(guī)律，減少不必要的心理負(fù)擔(dān)，學(xué)員們能在高強(qiáng)度的工作之余更好地恢復(fù)精力，建立自己的穩(wěn)定作息，以更穩(wěn)定的狀態(tài)投入工作生活。

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