文|彌小木
開學快樂~
開學焦慮癥
以往,開學就開學,孩子們的表現沒什么區別。
今年從返校前一天開始,娃變得興奮,嚷嚷著不想開學。
返校那天,娃過得比較曲折。
因為遲到,娃被罰站+罰值日。放學坐個公交車,忘帶硬幣,坐了一站回去拿硬幣,再坐車,投了兩次幣。
一通折騰,娃到家的時間,比預想的要晚很多。
返校后,周六日休息。
這兩天,娃變得更加興奮。
與其說是興奮,不如說是聒噪。
聒噪就聒噪吧,關鍵是娃就圍著老母親吵。一會要老母親這樣,一會要老母親那樣。
吵了兩天,早上出門上學,恢復正常。
這大概就是傳聞中的“開學焦慮癥”?
孩子上學這么多年,第一次有這種狀態。
儀式感
每學期開學第一日,老母親有一件事是必做的:拍照。
娃出門前的定格照,再加一張與老母親的合照~
這個習慣保持了好多年。
算是開學的儀式感~
熟悉的聲音
安靜了一個假期的釘釘聲,從返校日開始,熟悉的釘釘聲如約而至。
老大的釘釘群,未做設置,方便看到每一條消息。老二的釘釘群,設置了免打擾,只有特定消息能看到。
哪怕老二的釘釘群設置了,一天當中的釘釘聲也是不斷的。
老母親已經形成條件反射,只要是釘釘聲響起,不管手中在做什么,都會停下,立馬拿起手機查看消息。
老實說,這個習慣真的不怎么樣,哪怕再專注,也會停下來看消息。
這個習慣還是要改一改,緩幾分鐘看消息其實也沒啥。
短學期
返校回來那天,老二轉述語文老師說的,因為這學期比較短,所以學習任務比較緊,今天開學就上新課,老師讓他們做好預習。
除了語文老師,英語老師也發了消息,學期短,做好預習。
說起學期短,任務重。
老大看著老二老師布置的任務,忍不住笑:你們才三年級啊,我們都沒說什么,你們倒先緊張上了。
不管學期是長還是短,到期末的時候,總歸是覺得快的。
祝孩子們開學快樂~
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Hi~我是彌小木
過好當下最要緊~
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