“互聯(lián)網(wǎng)真把小女孩給毀了”，女孩偷拍視頻火了，沒有絲毫羞恥心

一些三觀還沒有成熟的學(xué)生如果過(guò)早接觸互聯(lián)網(wǎng)，會(huì)發(fā)生什么樣可怕的后果呢？很多家長(zhǎng)最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。

其實(shí)家長(zhǎng)們都不希望讓孩子過(guò)早地玩手機(jī)，接觸電腦其實(shí)是一種本能的避險(xiǎn)意識(shí)，因?yàn)槲覀儾⒉恢阑ヂ?lián)網(wǎng)這個(gè)這么寬廣，這么深不見底的洞背后到底有什么。

學(xué)生會(huì)被哪一些東西所吸引，也許這些東西根本就不適合小孩子去學(xué)習(xí)或者去欣賞，但是他們過(guò)早地認(rèn)同了這個(gè)觀念之后，把成年人的邏輯往自己身上套。

“互聯(lián)網(wǎng)真把小女孩們給毀了”，女孩偷拍視頻火了，沒有絲毫羞恥心

那么有很多不合適的事情就發(fā)生了。比如一些小學(xué)女生，她們本身應(yīng)該是處于一個(gè)天真爛漫，活潑可愛的年紀(jì)，可是她們卻覺得這個(gè)年紀(jì)。

應(yīng)該去追求一些流行的東西。如果家長(zhǎng)不給自己買小裙子或者是某款他們喜歡的小東西的時(shí)候，他們就覺得是原生家庭教育不好，認(rèn)為所有的錯(cuò)都怪于自己的父母。

或者是在網(wǎng)上拍一些簡(jiǎn)直就像是在打擦邊球的視頻，讓成年人看了之后都心懷愧疚，認(rèn)為是不是這一代孩子被自己喜歡的那些互聯(lián)網(wǎng)潮流文化給毀了。

最近網(wǎng)上有這樣一個(gè)女同學(xué)，她一看就是還在上小學(xué)的年紀(jì)，長(zhǎng)得還有一點(diǎn)嬰兒肥，本來(lái)是很可愛的，結(jié)果她偏要在網(wǎng)上拍這種視頻。

視頻里面她把頭發(fā)散下來(lái)，跳著非常成熟的舞蹈，據(jù)說(shuō)只是因?yàn)樗膵寢尣幌胱屗┠晨顒?dòng)漫人物的cos服，不給她錢去買。

于是她就在這里模仿一些年輕女生的樣子跳起熱舞來(lái)，簡(jiǎn)直是讓網(wǎng)友們都覺得沒眼看了。大家也很多人都第一次體會(huì)到，原來(lái)互聯(lián)網(wǎng)真的把這一代很多小孩子給毀掉了。

第一次體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)帶給人的危害，以前只覺得上網(wǎng)是打開大家的眼界，讓我們明白人生不止腳下或者是家里這片小小的世界。

還要多學(xué)習(xí)多讀書才能變得更好更優(yōu)秀，向那些厲害的人物靠近。可是如果小學(xué)生們那個(gè)年齡段本身精神和注意力就很不集中的情況下。

他們上網(wǎng)肯定是為了找樂子的，看的一些東西都具有很強(qiáng)的視覺沖擊力或者是感官?zèng)_擊，于是他們學(xué)到的也一定都是一些不太好的東西。

最佳教育期，只有短短幾年

大家從沒有像這個(gè)時(shí)候一樣如此支持母親們的所作所為，只是覺得家長(zhǎng)們確實(shí)管這些孩子管得還是太輕了。當(dāng)這個(gè)小學(xué)女生只會(huì)用滿口666的時(shí)候。

大家就該明白，其實(shí)這種學(xué)生你跟他說(shuō)什么，他都是已經(jīng)聽不進(jìn)去的狀態(tài)，連道理都講不通。不想讓自家孩子變成這樣，其實(shí)也簡(jiǎn)單。

就是緊緊抓住小學(xué)階段這黃金的六年時(shí)期。要明白小學(xué)其實(shí)是一個(gè)孩子最愿意聽家長(zhǎng)講大道理，最服家長(zhǎng)管教的黃金期，一旦錯(cuò)過(guò)以后再想教他就真的聽不進(jìn)去了。

就像是這個(gè)小女孩一樣，她基本上就像是一個(gè)未開化的原始人，你在跟她講道理，她連那些道理的基本概念是什么，完全不清楚。

簡(jiǎn)直就像是被隔在了厚厚的一堵墻后面。最現(xiàn)實(shí)的邏輯就是，小學(xué)生還是愿意崇拜父母、信任父母，把家長(zhǎng)當(dāng)做權(quán)威。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們適時(shí)收走手機(jī)，電子產(chǎn)品。

對(duì)學(xué)生只有好處沒有壞處，教育成本最低，效果也最好。一旦過(guò)了這個(gè)時(shí)期，學(xué)生們的心門就關(guān)上了。到了初中，甚至是小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候。

他們心里已經(jīng)有了自己的一套邏輯，油鹽不進(jìn)，再想糾正，哪怕是自私、懶惰、不尊重他人這些很惡劣的行為，學(xué)生們也絲毫不覺得自己有錯(cuò)。

本文圖片均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。