四川
同學們，本節課將揭示AI如何從“高效工具”升級為“科研伙伴”，成為推動科學研究的“超級加速器”。
歡迎走進：第十三課
《AI成為科研“超級加速器” 》
課程首先直面科學家們在科學研究中面臨的一些問題：海量數據處理、高度重復的實驗以及漫長的研究周期。AI的介入，正將“大海撈針”式的探索轉變為“精準定位”的發現。我們將通過四個領域見證AI的強大力量：在生物科學中，AI如“頂級拼接大師”，成功破解困擾生物學界半個世紀的蛋白質結構預測難題；在太空探索中，它是“星際獵人”，從海量天文圖像中搜尋地外行星的蛛絲馬跡；在氣候預測方面，“AI預報員”能以百倍速度精準預報臺風路徑，為防災減災贏得寶貴時間；在材料科學領域，AI在“虛擬實驗室”中加速新材料的研發，推動綠色能源革命。
課程最后引導我們思考，如何為投身新時代科學研究做好準備，在“人機協同”中做把握方向的“主駕”。
課后思考題>>
請大家在筆記本上畫出或寫出：你心目中的“未來實驗室”是什么樣子的？里面有哪些 AI 助手？
掃碼參與AI課程小任務
一起來挑戰吧！
來源：中國少年兒童發展服務中心
編輯：蔡溢豪
一審一校：陳 科
二審二校：王東林
三審三校：趙野逸
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