景遠(yuǎn)學(xué)子在2025年科學(xué)影像節(jié)中再創(chuàng)佳績(jī)，展現(xiàn)科學(xué)教育新生態(tài)！

近日，2025年科學(xué)影像節(jié)評(píng)選結(jié)果正式揭曉。北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校的學(xué)子們憑借獨(dú)特的科學(xué)視角、扎實(shí)的研究功底和富有創(chuàng)意的影像表達(dá)，從眾多參賽作品中脫穎而出，共斬獲：

兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)

一項(xiàng)二等獎(jiǎng)

一項(xiàng)三等獎(jiǎng)

科學(xué)影像節(jié)是“第九屆北京青少年創(chuàng)客國(guó)際交流展示活動(dòng)”的三大核心賽道之一。該活動(dòng)由北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、北京市教育委員會(huì)聯(lián)合主辦，旨在激發(fā)青少年的好奇心和想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提升科學(xué)與藝術(shù)融合的能力。除了科學(xué)影像賽道，本屆創(chuàng)客活動(dòng)還設(shè)有“青少年創(chuàng)客作品”和“青少年科學(xué)幻想繪畫”兩個(gè)賽道。北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校也有多支隊(duì)伍和同學(xué)積極參與了這兩個(gè)項(xiàng)目的角逐，正在或即將呈現(xiàn)他們的創(chuàng)意與才華。在此，我們祝愿所有勇敢挑戰(zhàn)、樂(lè)于創(chuàng)造的參賽同學(xué)在更廣闊的創(chuàng)客舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)景遠(yuǎn)學(xué)子的風(fēng)采，取得優(yōu)異成績(jī)！

這份榮譽(yù)不僅屬于獲獎(jiǎng)學(xué)生，更是北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校大觀生物學(xué)社團(tuán)多年深耕的成果結(jié)晶，也是學(xué)校跨學(xué)科科學(xué)實(shí)踐課程的生動(dòng)體現(xiàn)。讓我們一同走進(jìn)這些獲獎(jiǎng)作品背后的科學(xué)故事。

鏡頭下的科學(xué) 從食蟲實(shí)驗(yàn)室到昆蟲旅館

一等獎(jiǎng)作品《青春科學(xué)日志：高中生與捕蟲堇的“捕”期而遇》

蔡汶蕓、張譯丹（高一年級(jí)）

當(dāng)高中生的理性思維遇上食蟲植物的生存智慧，會(huì)碰撞出怎樣的火花？蔡汝蕓和張譯丹同學(xué)以《青春科學(xué)日志》的形式，記錄了她們?cè)谑诚x植物實(shí)驗(yàn)室中與捕蟲堇相處的點(diǎn)滴，將生物學(xué)觀察與青春感悟融為一體，展現(xiàn)了景遠(yuǎn)學(xué)子既嚴(yán)謹(jǐn)又浪漫的科學(xué)情懷。

《水下星叢：一株貍藻的微觀建筑》

杜星晶、鮑禹默（七、八年級(jí)）

在大觀生物學(xué)社團(tuán)的食蟲植物特色實(shí)驗(yàn)室中，杜星晶和鮑禹默同學(xué)通過(guò)微距鏡頭，為我們揭開了貍藻神秘的水下“捕食陷阱”。他們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和精美的影像語(yǔ)言，解構(gòu)了這株微小植物的精巧構(gòu)造，展現(xiàn)了微觀世界里令人驚嘆的生命智慧。

二等獎(jiǎng)作品《露珠殺手：迷你茅膏菜觀察日記》

秦嘉岳、賈若汐（七年級(jí)）

晶瑩剔透的露珠下，隱藏著致命的殺機(jī)。秦嘉岳和賈若汐同學(xué)通過(guò)持續(xù)的觀察日記，記錄了迷你茅膏菜如何利用“露珠”進(jìn)行捕食的全過(guò)程。這部作品將科學(xué)觀察的耐心與影像藝術(shù)的表現(xiàn)力完美結(jié)合，讓觀眾感受到自然選擇的殘酷與美麗。

三等獎(jiǎng)作品《昆蟲旅館跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)》

邵婧萱（六年級(jí)）

這部作品的特別之處在于，它是跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐的典型成果。邵婧萱同學(xué)用鏡頭記錄了她五年級(jí)時(shí)參與的一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)——為昆蟲搭建“旅館”。從工程設(shè)計(jì)到生態(tài)保護(hù)，從動(dòng)手實(shí)踐到藝術(shù)審美，這個(gè)項(xiàng)目融合了科學(xué)、工程、美術(shù)等多學(xué)科知識(shí)。學(xué)生不僅要了解不同昆蟲的生活習(xí)性，還要設(shè)計(jì)出符合它們需求的“房間結(jié)構(gòu)”，更要考慮材料的環(huán)保與美觀。這正是我校倡導(dǎo)的“在做中學(xué)、在跨學(xué)科融合中學(xué)”的生動(dòng)寫照。

榮譽(yù)背后 學(xué)校科學(xué)教育體系的厚積薄發(fā)

科學(xué)影像節(jié)不只是一次簡(jiǎn)單的競(jìng)賽，而是一段深入的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)旅程。這些作品取得成功，絕非意外。依靠特色社團(tuán)，專注專業(yè)方向的探索。大觀生物學(xué)社團(tuán)的食蟲植物特色實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生們營(yíng)造了如真正科學(xué)家般進(jìn)行研究的條件與資源。從貍藻到捕蟲堇，再到茅膏菜，這些獲獎(jiǎng)之作恰是社團(tuán)日常研究的順其自然的拓展。實(shí)施跨學(xué)科觀念，提升綜合能力。不管是昆蟲旅館的工程設(shè)計(jì)，還是科學(xué)影像的拍攝剪輯，都需要學(xué)生突破學(xué)科界限，融合所學(xué)知識(shí)來(lái)處理問(wèn)題。這正是我校近年來(lái)著力推動(dòng)跨學(xué)科課程建設(shè)的成果展現(xiàn)。打造科學(xué)教育生態(tài)，喚醒創(chuàng)新潛能。由課內(nèi)至課外，從社團(tuán)到競(jìng)賽，我校漸漸搭建起一個(gè)立體、多層面的科學(xué)教育架構(gòu)。這個(gè)體系不但培育“小小科學(xué)家”，還讓每個(gè)孩子都能有機(jī)會(huì)以自己擅長(zhǎng)的方式接觸科學(xué)探究、領(lǐng)悟科學(xué)探究。

以榜樣為力量 邀你共赴科學(xué)之約

這些榮譽(yù)的背后，是同學(xué)們無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)探索與鏡頭打磨，是指導(dǎo)老師的悉心陪伴與專業(yè)引領(lǐng)，更是我校科學(xué)教育體系結(jié)出的碩果。我們向所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)和指導(dǎo)老師表示最熱烈的祝賀！

文字的描述遠(yuǎn)不及視覺(jué)的震撼。為了讓更多師生感受科學(xué)的魅力，北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校官方視頻號(hào)將于近期陸續(xù)展播此次獲獎(jiǎng)的四部?jī)?yōu)秀作品，帶您走進(jìn)屬于科學(xué)的奇妙世界！歡迎大家關(guān)注學(xué)校視頻號(hào)，一同領(lǐng)略“景遠(yuǎn)小科學(xué)家”的高光時(shí)刻！

科學(xué)并非遙不可及，它就在每一次好奇的觀察中，在每一次跨界的嘗試中。希望全體同學(xué)以獲獎(jiǎng)?wù)邽榘駱樱３謱?duì)世界的好奇心，積極參與到各類科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。無(wú)論你是熱愛自然觀察，還是擅長(zhǎng)動(dòng)手制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，或是喜歡影像創(chuàng)作，在學(xué)校日益豐富的科學(xué)教育平臺(tái)上，總有一片天地等待你去探索。