唐山市吳家莊小學(xué)開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，讓綠色理念浸潤(rùn)童心

植綠于心 育美于行

春風(fēng)催新綠，植綠正當(dāng)時(shí)。為厚植學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，讓綠色理念浸潤(rùn)童心，河北省唐山市吳家莊小學(xué)于 3 月 12 日開(kāi)展植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)。班主任們以生動(dòng)講解、趣味分享的形式，帶領(lǐng)學(xué)生探尋植樹(shù)節(jié)奧秘、感悟植樹(shù)文化、見(jiàn)證植綠成效、踐行低碳行動(dòng)，將植綠護(hù)綠的種子播撒在每一位孩子心中，讓育人之美與自然之綠同生共長(zhǎng)。

溯源節(jié)日由來(lái) 筑牢環(huán)保認(rèn)知

班會(huì)課上，班主任娓娓道來(lái)植樹(shù)節(jié)的起源：從 1400 多年前韋孝寬路旁植槐的首創(chuàng)，到近代凌道揚(yáng)等林學(xué)家倡議設(shè)節(jié)，再到 1928 年定 3 月 12 日為植樹(shù)節(jié)紀(jì)念孫中山先生的植樹(shù)夙愿。簡(jiǎn)潔的講解讓學(xué)生明晰了植樹(shù)節(jié)的歷史脈絡(luò)，知曉了節(jié)日背后的植綠初心，也讓保護(hù)樹(shù)木、愛(ài)護(hù)自然的認(rèn)知在心中扎下根基。

解讀植樹(shù)文化 感悟生態(tài)意義

班主任結(jié)合實(shí)例為學(xué)生解讀植樹(shù)文化的深層內(nèi)涵，讓孩子們明白，植樹(shù)造林不僅能綠化家園，更能固土防沙、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)生態(tài)，是利在當(dāng)代、造福子孫的民生工程；而全球 50 多個(gè)國(guó)家設(shè)植樹(shù)節(jié)、聯(lián)合國(guó)發(fā)起十億棵樹(shù)運(yùn)動(dòng)，更讓學(xué)生懂得護(hù)綠是全人類(lèi)的共同使命，進(jìn)一步樹(shù)立了生態(tài)共同體意識(shí)。

見(jiàn)證植綠成效 激發(fā)行動(dòng)自覺(jué)

從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人躬身踐行植樹(shù)義務(wù)，到全國(guó)全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)持續(xù) 30 余年的豐碩成果，班主任通過(guò)鮮活的案例，讓學(xué)生直觀感受我國(guó)植綠護(hù)綠的顯著成效。這份看得見(jiàn)的綠色力量，深深感染了每一位學(xué)生，更激發(fā)了他們主動(dòng)參與植綠、自覺(jué)守護(hù)綠色的行動(dòng)熱情。

踐行低碳行動(dòng) 爭(zhēng)做護(hù)綠小衛(wèi)士

在環(huán)保低碳環(huán)節(jié)，班主任將樹(shù)木的生態(tài)作用與日常低碳生活緊密結(jié)合，告訴學(xué)生樹(shù)木是地球的 “肺”，而隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、綠色出行、垃圾分類(lèi)這些小事，都是為地球減負(fù)、為樹(shù)木護(hù)航的低碳行動(dòng)。班主任還為學(xué)生梳理了易懂易行的護(hù)綠小方法，引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保理念融入日常。

此次植樹(shù)節(jié)主題班會(huì)，讓吳小學(xué)子在聽(tīng)、學(xué)、悟中深化了對(duì)植樹(shù)節(jié)文化的理解，綠色環(huán)保的理念真正內(nèi)化于心、外化于行。班會(huì)后，大家紛紛將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，教室里及時(shí)關(guān)燈、人走燈滅成為常態(tài)，洗手池邊隨手?jǐn)Q緊水龍頭、節(jié)約用水成為自覺(jué)……每一個(gè)小小的舉動(dòng)，都是他們對(duì)護(hù)綠行動(dòng)的生動(dòng)踐行，更是學(xué)校生態(tài)育人的美好成果。

以樹(shù)育人，以綠潤(rùn)心。唐山市吳家莊小學(xué)始終以生活為課堂，以實(shí)踐為載體，將生態(tài)環(huán)保教育融入日常教學(xué)，讓學(xué)生在潛移默化中樹(shù)立環(huán)保意識(shí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣。愿每一位孩子都能做綠色家園的守護(hù)者，以點(diǎn)滴行動(dòng)，讓綠意常在，讓美好共生。