長(zhǎng)治百科丨山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，是山西省教育廳直屬的全日制普通高等職業(yè)院校，坐落于古稱(chēng)“上黨從來(lái)天下脊”的歷史名城——山西省長(zhǎng)治市。

學(xué)院是中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位、全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院校、全國(guó)首批“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)院校、國(guó)家級(jí)示范裝備制造職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位、全國(guó)機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)工程師專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目單位、全國(guó)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)院校、全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位、教育部“工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才培養(yǎng)中心”建設(shè)單位、“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”“汽車(chē)運(yùn)用與維修”專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。2024年數(shù)控工程系榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

歷史沿革

1. 1958年8月，太原工學(xué)院附設(shè)機(jī)械工業(yè)學(xué)校，校址在太原。

2. 1962年5月，學(xué)校停辦。

3. 1965年5月，在太原市勝利街恢復(fù)辦學(xué)，更名為太原機(jī)械學(xué)校。

4. 1968年，學(xué)校再度停辦。

5. 1973年8月，經(jīng)山西省革命委員會(huì)批準(zhǔn)在長(zhǎng)治市恢復(fù)辦學(xué)，定名為山西省機(jī)械工業(yè)學(xué)校。

6. 1993年，學(xué)校被確認(rèn)為省部級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校。

7. 2000年，被確認(rèn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

8. 2002年，經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校獨(dú)立升格為山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為全日制普通高等職業(yè)院校。

9. 2014年，獲批山西省首批示范性高等職業(yè)院校。

10. 2016年，入選國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

11. 2018年，被評(píng)為山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位。

12. 2019年，被確定為全國(guó)高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位（B檔），從此闊步邁入“雙高”新征程。

辦學(xué)布局與規(guī)模

學(xué)院現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，由主校區(qū)、東湖校區(qū)、潞城校區(qū)組成，占地面積883畝，在校學(xué)生超10000人。

學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，在硬件設(shè)施、資源投入、設(shè)備水平及產(chǎn)教融合等方面均展現(xiàn)出雄厚的實(shí)力與高水平的建設(shè)成效。

育人模式與人才培養(yǎng)成效

學(xué)院作為“山西省裝備制造職業(yè)教育集團(tuán)”牽頭單位、山西省機(jī)械電子工業(yè)聯(lián)合會(huì)職業(yè)教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位，以集團(tuán)和分會(huì)內(nèi)部300余家企事業(yè)單位、科研院所為依托，打造數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等7大專(zhuān)業(yè)群，探索實(shí)施中國(guó)特色學(xué)徒制、訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、基地共建等工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，形成政行企校協(xié)同育人辦學(xué)機(jī)制。

學(xué)院始終致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠和大國(guó)工匠，人才培養(yǎng)成果豐碩。截至目前，學(xué)院培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生中涌現(xiàn)出34名大國(guó)工匠和全國(guó)技術(shù)能手，其中11人榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?人摘得中國(guó)航空航天月桂獎(jiǎng)，2人榮獲全國(guó)勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，多名優(yōu)秀學(xué)子的事跡被央視《焦點(diǎn)訪談》《新聞聯(lián)播》等欄目報(bào)道。

以“為導(dǎo)彈雕刻翅膀”的大國(guó)工匠曹彥生、“在燈泡上打孔”的中國(guó)大能手冀曉淵、擁有中華絕技微雕技術(shù)的常曉飛等為代表的一批杰出校友，已成為激勵(lì)廣大職教學(xué)子技能報(bào)國(guó)、匠心筑夢(mèng)的榜樣力量。

院系設(shè)置

作為以裝備制造為核心特色的院校，學(xué)院的院系與專(zhuān)業(yè)布局緊扣產(chǎn)業(yè)需求，設(shè)有智能裝備系、智能制造系、電子與電氣工程系、汽車(chē)工程系、人工智能系、材料與能源系、數(shù)字商貿(mào)系、通識(shí)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、體育與藝術(shù)教學(xué)部10個(gè)教學(xué)系部。

開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)中，數(shù)控技術(shù)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)為中國(guó)特色高水平建設(shè)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)專(zhuān)業(yè)，機(jī)械制造及自動(dòng)化等3個(gè)專(zhuān)業(yè)為全國(guó)骨干專(zhuān)業(yè)，機(jī)電一體化技術(shù)等3個(gè)專(zhuān)業(yè)為全國(guó)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)骨干專(zhuān)業(yè)，汽車(chē)制造與試驗(yàn)技術(shù)等3個(gè)專(zhuān)業(yè)為全國(guó)機(jī)械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專(zhuān)業(yè)，電氣自動(dòng)化技術(shù)等7個(gè)專(zhuān)業(yè)為山西省高等職業(yè)院校品牌專(zhuān)業(yè)，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等3個(gè)專(zhuān)業(yè)為山西省特色專(zhuān)業(yè)。

師資力量

優(yōu)質(zhì)師資是人才培養(yǎng)的核心保障，學(xué)院師資隊(duì)伍層次豐富、實(shí)力雄厚，學(xué)院擁有全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、首批全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、工業(yè)機(jī)器人和新能源汽車(chē)全國(guó)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、國(guó)家級(jí)大師工作室2個(gè)、省級(jí)大師工作室3個(gè)，“雙師型”名師工作室、緊缺領(lǐng)域教師技術(shù)技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)、職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)18個(gè)。

學(xué)院有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人、國(guó)家級(jí)技能大師2人、全國(guó)教書(shū)育人楷模1人、全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)標(biāo)兵1人、國(guó)家級(jí)新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名師1人、全國(guó)機(jī)械行業(yè)先進(jìn)制造領(lǐng)域領(lǐng)軍人才1人，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼1人，山西省高層次人才45人、山西省“三晉英才”13人、三晉技術(shù)能手40人、山西省職業(yè)教育教學(xué)名師20人、山西省“雙師型”教學(xué)名師3人、“雙師型”優(yōu)秀教師16人、山西省勞動(dòng)模范1人、山西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人。

教學(xué)建設(shè)

學(xué)院堅(jiān)持“以機(jī)為本、機(jī)電融合、冷熱并舉、工管結(jié)合、智能升級(jí)”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)原則，緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈，系統(tǒng)構(gòu)建了“133”三級(jí)專(zhuān)業(yè)群發(fā)展架構(gòu)。

以國(guó)家級(jí)“雙高計(jì)劃”數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)群為引領(lǐng)，新能源汽車(chē)技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)3個(gè)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)群為骨干，智能機(jī)電技術(shù)、材料成型技術(shù)、電子商務(wù)3個(gè)院級(jí)培育專(zhuān)業(yè)群為支撐，形成了層次清晰、銜接有序的專(zhuān)業(yè)集群生態(tài)。

學(xué)院在專(zhuān)業(yè)、課程與實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)上成果豐碩，建成國(guó)家級(jí)在線精品課程2門(mén)，省級(jí)精品資源共享課程7門(mén)、省級(jí)在線精品課程17門(mén)、省級(jí)金課程46門(mén)；建有8大專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心142個(gè)實(shí)訓(xùn)室。

教學(xué)成果

學(xué)院長(zhǎng)期深耕教學(xué)改革與技能培養(yǎng)，學(xué)院教學(xué)成果與競(jìng)賽成績(jī)突出。學(xué)院獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果37項(xiàng)（其中特等獎(jiǎng)8項(xiàng)）；主編教材43部，其中國(guó)家規(guī)劃教材11部、省級(jí)規(guī)劃教材13部。

在技能競(jìng)賽方面，學(xué)院在國(guó)家級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中共獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)57項(xiàng)、二等獎(jiǎng)68項(xiàng)、三等獎(jiǎng)123項(xiàng)，山西省一等獎(jiǎng)291項(xiàng)。

學(xué)院是省內(nèi)唯一連續(xù)七年在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)的高職院校。

社會(huì)服務(wù)

山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院踐行育訓(xùn)并舉、產(chǎn)教融合，打造區(qū)域有影響力的社會(huì)服務(wù)知名品牌。學(xué)院擁有2個(gè)省級(jí)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，1個(gè)省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體，5個(gè)省級(jí)特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

學(xué)院是山西省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)基地、長(zhǎng)治市定點(diǎn)職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)，建有國(guó)家級(jí)、省級(jí)大師工作室，設(shè)有職業(yè)技能等級(jí)鑒定站及全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)，構(gòu)建起多元化、多層次的社會(huì)服務(wù)平臺(tái)。

培訓(xùn)服務(wù)上，承接裝備制造類(lèi)“雙師型”教師國(guó)培省培、企業(yè)員工職業(yè)技能提升與鑒定等項(xiàng)目。

學(xué)術(shù)研究

?科研平臺(tái)

學(xué)院擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，為開(kāi)展學(xué)術(shù)研究提供重要載體。

?科研成果

聚焦裝備制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，圍繞智能制造、高端裝備零部件加工、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用等領(lǐng)域開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)，骨干教師主持或參與多項(xiàng)省級(jí)以上科研項(xiàng)目，年均發(fā)表專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文50余篇。

年均承接企業(yè)橫向課題100項(xiàng)左右，年均到款額達(dá)1000萬(wàn)元以上。承擔(dān)教育部職業(yè)教育教學(xué)改革課題等縱向課題10余項(xiàng)。

申請(qǐng)專(zhuān)利年均20余項(xiàng)，其中發(fā)明專(zhuān)利8項(xiàng)；年均轉(zhuǎn)化技術(shù)成果5項(xiàng)，為企業(yè)創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益超2000萬(wàn)元。

合作交流

學(xué)院是全省唯一招收國(guó)際留學(xué)生并開(kāi)展教學(xué)的高職院校。

學(xué)院穩(wěn)步推進(jìn)職業(yè)教育走出去，是“魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟”理事單位、中文聯(lián)盟成員單位、中北非國(guó)際教育創(chuàng)新聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位、山西省職業(yè)學(xué)校對(duì)外開(kāi)放專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)主任委員單位和山西省“太行工坊建設(shè)聯(lián)盟”牽頭單位，累計(jì)招收俄羅斯等20余個(gè)國(guó)家200余名留學(xué)生開(kāi)展“中文＋職業(yè)技能”教育。

承辦教育部中外語(yǔ)言交流合作中心“漢語(yǔ)橋”項(xiàng)目3個(gè)，“中文+職業(yè)技能”教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目6個(gè)，建成教育部“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地”1個(gè)，《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)資源建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，山西省來(lái)華留學(xué)線上精品課程1門(mén)，在泰國(guó)建成山西省首個(gè)職業(yè)院校海外基地“太行工坊”。

與9個(gè)國(guó)家的14所高校和教育機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系，為金誠(chéng)信、有色礦業(yè)等中資企業(yè)海外員工、泰國(guó)東部職教集團(tuán)等教師開(kāi)展培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)。

校園文化

?校徽

校徽總體外形為雙層圓形，寓意團(tuán)結(jié)、同心、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范；外層圓由中英文組成校名，內(nèi)層主體以拼音“S”“J”及閃電圖形為設(shè)計(jì)元素，經(jīng)夸張變形形成含蓄動(dòng)感的造型，既體現(xiàn)山西地域?qū)傩耘c機(jī)、電核心專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，又似手拉手形態(tài)，彰顯對(duì)外交流與合作理念。主題造型選用紅色，象征前途光明；內(nèi)層圓“V”形曲線如打開(kāi)的書(shū)本，下方綠色色塊似成長(zhǎng)嫩芽寓意學(xué)院蓬勃發(fā)展，藍(lán)色色塊若參天大樹(shù)寓意人才茁壯成長(zhǎng)。

?校旗

校旗以紅、綠兩色為底色，正中印有舒同體字“山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，紅色旗面配白色校名，綠色旗面配紅色校名，寓意學(xué)院充滿(mǎn)無(wú)限活力。

?校訓(xùn)

求實(shí)創(chuàng)新，知行至善

結(jié)語(yǔ)

立足新時(shí)代，山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院將全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，聚力匯聚人才隊(duì)伍，持續(xù)改善辦學(xué)條件，全面提升辦學(xué)水平，奮力譜寫(xiě)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展新的輝煌篇章，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)持續(xù)貢獻(xiàn)山西機(jī)電力量！