藏語里“尼瑪”意為太陽。在西北民族大學,師生們把這個溫暖的稱呼送給了法學院教授尼瑪才讓。這位深耕民族教育與法治傳播一線的學者,手握4項國家級課題、出版7部學術專著,卻始終低調,用赤誠之心在草原上播撒法治的種子。年近不惑的尼瑪才讓,以三尺講臺為根基,用心培育民族法治人才,讓鑄牢中華民族共同體意識的種子在法治土壤里扎根發芽、向陽生長。
“一切為了學生,培養真正能用的民族法治人才。”這是尼瑪才讓刻進骨子里的信念。每年新生入學,他雷打不動花一周時間與每位學生促膝長談,厚厚的筆記本記滿學生家庭情況、學業困惑與未來期許,用真心摸清學子需求。他的辦公室永遠向學生敞開門,無論是學生遇到學術難題還是生活困境,他都傾盡全力相助。
2015年學校籌備法學(漢藏雙語)專業,核心難題是師資匱乏,既精通法律又熟練掌握藏漢雙語的專業人才寥寥無幾。作為學科帶頭人,尼瑪才讓主動扛起重擔,從培養方案制定、課程體系搭建,到學分比例核算、藏語教材術語校準,每一項工作都逐字打磨、精益求精。
“法學是實踐的科學,絕不能停留在書本上。”這是他常對學生說的話。2017年暑假,他帶領首批法學(漢藏雙語)學生奔赴西藏基層法院、檢察院實地研學,跟著一線司法人員學習辦案流程、剖析典型案例,親眼看見涉藏地區雙語法治人才緊缺的現狀后,更堅定了“靶向育人”思路。返校后,他立刻牽頭修訂培養方案,開發“漢藏雙語司法文書寫作”“漢藏法律翻譯”等特色核心課程,精準填補涉藏地區雙語法治人才培養空白。
民族地區法治宣傳教育持續推進,但不少牧區群眾因語言障礙,難以讀懂法律條文、維護自身權益。為此,尼瑪才讓始終踐行“讓法治陽光照遍草原每一個角落”的承諾,把生硬法條譯成通俗藏語,再打磨成接地氣的家常話,帶著學生把課堂搬進牧民帳篷,搬到草原深處。
2024年盛夏,他帶領實踐團深入甘肅甘南藏族自治州碌曲縣波海村,耐心傾聽牧民訴求,把牦牛糾紛、蟲草采集、未成年人管護、財產維權等牧民急難愁盼問題一一記下。
村委會前的空地變身臨時課堂,他帶領團隊把牦牛賠償、彩禮認定、隱私保護等民生內容改編成雙語情景劇,用牧民熟悉的習俗解讀法律,讓大家真切感受到法律與民族習俗相融相通。他還用牛糞餅在草原上畫出簡易法庭,直觀演示糾紛化解流程,成功調解多起民間矛盾。他把《中華人民共和國民法典》相關條款改編成草原身邊事,進行通俗的講解:“法律不是捆人的繩子,是守護大家的靠山……”樸實的話語讓牧民聽得懂、記得住、用得上。
法治事業推進,離不開過硬的專業隊伍。尼瑪才讓始終堅持“傳幫帶”,把多年學術積累和教學經驗毫無保留地傳給同事。青年教師剛入職,他主動分享課題資源,手把手指導文獻搜集、論文撰寫和項目申報;同事研究古藏文司法文書,他慷慨拿出十年積累的資料,逐字指導辨析;編寫藏文版法學教材,他特意留出核心章節,鼓勵青年教師挑大梁、長本領。
在他的引領下,團隊快速成長,先后主持6項國家級課題,發表20篇核心期刊論文,成為法治研究和人才培養的中堅力量。與此同時,他始終把鑄牢中華民族共同體意識融入教書育人全過程,帶頭學好普通話、用好國家通用語言文字,時常告誡師生:學好藏語是服務牧區的根基,學好國家通用語言是促進對外交流、講好民族地區法治故事的橋梁,二者缺一不可。
如今,他主編的藏文版《法學導論》成為涉藏地區院校的經典教材,填補了藏文法學教材的空白,培養的雙語法治人才遍布西藏、青海、甘肅、四川等地,他們扎根基層調解糾紛、開展普法宣講,成為維護牧區和諧穩定的中堅力量。(中國教育報-中國教育新聞網記者 馬綺徽)
作者:馬綺徽
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