江西
近日，宜春市第八小學召開“青藍互助，同課共研”青年教師專業(yè)成長培養(yǎng)活動啟動會議。本次活動由該校科研處組織，旨在破解青年教師教學中“單打獨斗、成長緩慢”的難題，構(gòu)建“隨時可研討、每周有碰撞”的真實教研生態(tài)。
根據(jù)培養(yǎng)方案，全校青年教師打破年級和學科界限，組建3至5人的微型互助小組，實行組長輪值制。各小組將每周開展“1+1”行動：一次不少于1小時的深度集體備課，通過“主備人試講+組員找茬式研討”打磨教學內(nèi)容；每周推薦1至2節(jié)“原生態(tài)”小組公開課，組內(nèi)全員聽評，重點關(guān)注集體備課成果的落地實效。
啟動會上，各小組商定了固定的備課時間，以及排定了本學期公開課的執(zhí)教順序。老師們紛紛表示，這種“小團隊、高頻次、重實效”的培養(yǎng)模式，既能練就真本領(lǐng)，又能形成教學相長的共同體，期待在互助共研中實現(xiàn)專業(yè)成長。（黃小紅、葛含嫣）
來源：宜春市第八小學
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