臨川十二小開展文明習慣養成教育系列活動?

開學伊始，撫州市臨川十二小高度重視文明教育工作，將文明禮儀、行為規范、家風家訓、公德教育作為核心內容，通過教師工作布置會、國旗下講話、專題課、主題班會、文明宣誓、倡議簽名等多種形式，全方位營造出濃厚的文明育人氛圍，為學生的全面發展奠定堅實基礎。

統籌部署

3月2日，學校召開“小手拉大手，文明齊步走”工作布置會。會議要求全體教師將文明禮儀教育融入教育教學全過程，從課堂禮儀、課間行為到師生交往，從校園到家庭，全方位引導學生養成良好的行為習慣。會議明確了各年級、各班級的活動任務，形成了德育處牽頭、班主任落實、全體教師參與的工作格局，為活動的順利開展奠定了堅實基礎。

提出倡議

3月9日，學校舉行了以“小手拉大手，文明齊步走”為主題的升旗儀式。學校黨支部書記、校長帥建權向全校發出文明倡議，號召同學們從主動問好、不亂扔垃圾、排隊禮讓等身邊小事做起，用實際行動踐行文明禮儀。儀式中，全體學生在國旗下背誦“一訓三風”，承諾遵守校規校紀，爭做文明有禮的新時代好少年。鏗鏘有力的誓言回蕩在校園上空，吹響了新學期文明育人的號角。

簽名承諾

學校組織了“文明同行·互助成長”倡議簽名活動。活動從言行舉止、孝親敬老、公德之心等方面，生動詮釋了如何做一名文明有禮的小學生，并號召以個人文明言行帶動家庭、影響社會。一筆一畫間，是承諾，更是責任。簽名活動將抽象的文明理念轉化為具象的行動表達，讓學生在參與中增強儀式感和責任感，進一步激發了踐行文明禮儀的動力。

專題教育

各班圍繞“文明禮儀”召開主題班會，班主任結合學生的年齡特點和實際生活，通過情景模擬、案例分析、禮儀知識講解等形式，引導學生討論什么是文明禮儀、為什么要講文明、如何在日常學習生活中踐行禮儀。低年級側重于基本禮貌用語和校園行為規范，高年級則延伸至家風家訓、社會公德和網絡文明素養。此外，學校還組織開設文明禮儀專題課，系統講授課堂禮儀、集會禮儀、交往禮儀、家庭禮儀等內容，幫助學生將禮儀知識內化于心、外化于行。

家校協同

文明禮儀教育不止于校園。學校積極推動“文明禮儀進家庭”活動，鼓勵學生將在校所學帶回家中，尊敬長輩、禮貌待人，與家人一起拍攝文明宣講短視頻。通過家校協同，將文明禮儀的種子播撒到更廣闊的空間，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力。

臨川區第十二小學通過豐富多彩的活動，將文明的種子深植學生心田。下一步，學校將繼續深化文明禮儀教育，建立長效機制，讓文明成為校園最亮麗的底色。（許艷萍）