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今日問題:文章提到來訪高新的外賓來自哪個國家?
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3月20日,春分。這一天,晝夜平分,萬物生長。廣東省高新技術高級技工學校迎來了一批跨越四千公里的客人——由幼兒園園長、校長及教師組成的烏茲別克斯坦教育代表團一行17人,他們帶著中亞的目光,走進中國技工院校的日常。學校黨支部書記陳燕清、招生宣傳辦主任吳華梅、社會服務系副主任李冬燕熱情接待,并陪同代表團全程參觀。
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首先迎接外賓們的,是孔子像旁高新師生展演的健身氣功八段錦。他們動作舒緩,呼吸悠長。外賓們起初是圍觀,后來在老師的邀請下,站成一排,跟著比劃,他們投入學習,每一式都認真模仿。
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幼教中心,是最溫暖的現場。外賓們走進教室時,大班的孩子正在上“春分”主題課。他們安靜地走進教室,沒有打擾課堂的節奏,站在一旁,靜靜觀察:看老師如何引導,看孩子們如何專注地聽講,看教室里的每一處區域創設。
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外賓們不時舉起手機,拍下孩子們上課的場景,有的人圍在幼教老師身邊,輕聲詢問:“孩子們每天幾點到園?”“一日流程是怎樣的?”老師一一作答,分享著幼教中心的日常安排。沒有刻意的互動環節,沒有彩排好的展示。有的只是最真實的課堂樣態,和最真誠的教育交流。
隨后,一行人在吳主任的帶領下走進美容實訓室。此時,實訓室里正是一堂常態課。學生們兩人一組,一人扮演客戶,一人扮演技師,正在進行面部護理實操練習。從清潔、按摩到敷膜,每一個步驟都有條不紊,動作輕柔而專業。
外賓們走進實訓室后站在一旁靜靜觀察,他們看到的是最真實的課堂場景:老師在一旁巡回指導,輕聲糾正動作;學生們專注投入,眼神里是對專業的認真。外賓們紛紛舉起手機,拍下學生實操的畫面,也拍下實訓室的布局和設備。
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在保時捷實訓室,汽修專業學生正在對一輛故障車進行診斷。外賓們圍成一圈,目光專注,仔細觀察學生們的動作。
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在機電類專業實訓室同樣境況,一排排實訓設備整齊排列,學生們正在進行電氣控制線路的安裝與調試。機電專業老師介紹了實訓設備的功能、教學安排等,外賓們一邊聽,一邊仔細察看學生們的操作臺。
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這種種場景,正是“技能互鑒”的生動注腳。作為一所技工院校,廣東省高新技術高級技工學校始終堅持以技能育人為核心,將“工匠精神”融入人才培養的每一個環節。烏茲別克斯坦正處于技能人才培養體系改革的關鍵期,而中國在產教融合、實訓基地建設、技能競賽等方面的經驗,正是他們迫切希望了解的。
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孔子像前的八段錦、幼教中心的春分課程、美容實訓室的日常課堂、保時捷實訓室的故障排除、機電實訓室的設備嗡鳴——這場跨越國界的教育對話,沒有宏大的排場,只有最真實的日常。
而這恰恰是“技能互鑒·童心共融·文化相通”最深刻的注腳:真正的交流,不是表演,而是彼此看見。當外賓們帶著拍滿手機的照片踏上歸途時,他們帶走的,不僅是一所技工院校的辦學成果,更是中國技能教育最樸素、也最扎實的模樣。
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春分已過,晝夜平分,萬物生長。中烏友誼的種子,已在高新校園種下。這半天的對話,是中烏教育交流的一個縮影。而每一個這樣的縮影,都在為更廣闊的合作鋪路。
攝影|招生宣傳辦 梁偉伙
撰文|招生宣傳辦 盧偉鈞
排版|招生宣傳辦 陳英杰
審核|招生宣傳辦 盧偉鈞
終審|招生宣傳辦 吳華梅
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