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杭州電子科技大學(xué)電子信息學(xué)院(集成電路學(xué)院)教授文進(jìn)才(中)在實(shí)驗(yàn)室與學(xué)生開展芯片測(cè)試驗(yàn)證。 學(xué)校供圖
近日,杭州電子科技大學(xué)電子信息學(xué)院(集成電路學(xué)院)副院長(zhǎng)趙文生收到喜訊:他指導(dǎo)的兩名研究生岳芯茹、高明羿,都拿到了華大九天的錄用通知。此前一年,作為卓越工程師聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的研究生,岳芯茹和高明羿進(jìn)入上海臨港新片區(qū)的華大九天研發(fā)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí),帶著導(dǎo)師與企業(yè)合作的研發(fā)項(xiàng)目,在邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊研發(fā)中錘煉本領(lǐng),最終將畢業(yè)論文課題鎖定在無源器件建模這一產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵領(lǐng)域。
“在學(xué)校夯實(shí)理論根基,在企業(yè)直面實(shí)際難題,我們深刻體會(huì)到,無源器件建模是連接芯片設(shè)計(jì)與工藝的核心橋梁,值得深入鉆研。”岳芯茹說。
在該院院長(zhǎng)何志偉看來,兩名研究生的成長(zhǎng)軌跡,正是學(xué)院長(zhǎng)期探索“項(xiàng)目牽引、產(chǎn)研融合、中外協(xié)同”集成電路研究生培養(yǎng)新模式的生動(dòng)縮影。近年來,面對(duì)國(guó)家集成電路產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略需求,杭州電子科技大學(xué)立足學(xué)科優(yōu)勢(shì),走出了一條兼具家國(guó)情懷與專業(yè)素養(yǎng)的“紅芯”人才培育之路,為我國(guó)芯片產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新注入青春力量。
項(xiàng)目牽引,平臺(tái)育人
作為第一款國(guó)產(chǎn)集成電路電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化(以下簡(jiǎn)稱EDA)軟件“熊貓系統(tǒng)”的參與研制單位,該校多年來堅(jiān)持“有所為有所不為”的發(fā)展理念,聚焦射頻集成電路EDA工具開發(fā),與中國(guó)電科、中芯國(guó)際、華為、華大九天等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)深度合作,為集成電路工業(yè)軟件的國(guó)產(chǎn)替代提供了有力支撐。
集成電路產(chǎn)業(yè)迭代迅速,如何培育研究生適應(yīng)技術(shù)變革的自主創(chuàng)新能力、支撐產(chǎn)業(yè)升級(jí)的工程實(shí)踐能力、應(yīng)對(duì)全球競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化能力?這“三問”,成為學(xué)院人才培養(yǎng)的核心命題。以項(xiàng)目平臺(tái)孵化人才,便是學(xué)院的破題之策。依托國(guó)家重大科研儀器研制項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目等項(xiàng)目平臺(tái),學(xué)院凝練布局兼具學(xué)術(shù)價(jià)值與應(yīng)用價(jià)值的學(xué)位論文研究課題,讓研究生從入學(xué)之初就扎根科研一線,在實(shí)戰(zhàn)中錘煉這三大核心能力。
岳芯茹讀研期間在趙文生團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)熏陶下,主動(dòng)投身導(dǎo)師的優(yōu)青項(xiàng)目,立志攻克技術(shù)難關(guān)。“機(jī)器學(xué)習(xí)、云計(jì)算如何與EDA設(shè)計(jì)深度融合,提升工具運(yùn)算效率、縮短設(shè)計(jì)周期,是我每天都在鉆研的問題,這也為我后來在華大九天實(shí)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”她說。
“為國(guó)家培養(yǎng)集成電路人才,就是要讓他們畢業(yè)后能直接扛起技術(shù)攻關(guān)重任。搞EDA研發(fā),技術(shù)要硬,‘紅心’更要純。”趙文生的期許,也是該校人才培養(yǎng)的核心導(dǎo)向。學(xué)院打破傳統(tǒng)培養(yǎng)理念,著力培育研究生原始創(chuàng)新精神,組織師生圍繞重大科研任務(wù)協(xié)同攻關(guān)。近年來,學(xué)院不僅實(shí)現(xiàn)了射頻EDA技術(shù)關(guān)鍵突破,更助力研究生在《自然》子刊等國(guó)際期刊發(fā)表論文。
“人才就如種子,我們搭建平臺(tái)、提供養(yǎng)分,期待他們能長(zhǎng)成參天大樹,支撐國(guó)家芯片事業(yè)發(fā)展。”何志偉說。
產(chǎn)研融合,實(shí)戰(zhàn)育才
集成電路人才培養(yǎng)離不開產(chǎn)業(yè)一線的實(shí)戰(zhàn)淬煉。該校推動(dòng)校企政協(xié)同育人,搭建基礎(chǔ)研究平臺(tái)、企業(yè)工程實(shí)踐基地和地方產(chǎn)業(yè)研究院,通過自主研發(fā)、企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)、科研成果轉(zhuǎn)化等方式,構(gòu)建起產(chǎn)研融合、研用轉(zhuǎn)化的長(zhǎng)效機(jī)制。依托這一機(jī)制,該校在國(guó)內(nèi)較早創(chuàng)建了集成電路學(xué)院(紹興校區(qū)),并建成國(guó)家、省市級(jí)和校級(jí)研究院/工程實(shí)踐基地20余個(gè),累計(jì)培養(yǎng)研究生300余名,為地方產(chǎn)業(yè)持續(xù)輸送大批專業(yè)人才。
“真問題、真項(xiàng)目、真場(chǎng)景,貫穿我們成長(zhǎng)的全過程。”畢業(yè)生趙倩如今已是A股EDA上市企業(yè)——上海概倫電子股份有限公司的核心研發(fā)人員。在校期間,她便深度參與了大量行業(yè)聯(lián)合研發(fā)攻關(guān)項(xiàng)目。
學(xué)院與行業(yè)龍頭企業(yè)共建的“嵌入式”培養(yǎng)體系,通過實(shí)行校內(nèi)導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師的雙導(dǎo)師制、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室+企業(yè)研發(fā)中心的雙課堂制、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)+產(chǎn)業(yè)價(jià)值的雙評(píng)價(jià)制,精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)需求,培養(yǎng)出一批能啃“硬骨頭”、敢攻“卡脖子”難題的實(shí)戰(zhàn)研發(fā)型人才。
學(xué)院注重“產(chǎn)研賽融合”,打通人才培養(yǎng)鏈條,讓產(chǎn)業(yè)實(shí)踐、學(xué)術(shù)研究與學(xué)科競(jìng)賽形成良性互動(dòng)。在第六屆中國(guó)研究生創(chuàng)“芯”大賽·EDA精英挑戰(zhàn)賽中,學(xué)生憑借扎實(shí)的實(shí)戰(zhàn)能力,斬獲3個(gè)一等獎(jiǎng)。
“我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、企業(yè)的歷練,都能直接轉(zhuǎn)化為競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)。”憑借“片上無源器件的智能綜合”作品斬獲一等獎(jiǎng)及兩項(xiàng)企業(yè)特別獎(jiǎng)的在讀研究生劉佳欣表示,產(chǎn)研賽融合的培養(yǎng)模式,讓自己真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。
中外協(xié)同,國(guó)際視野
今年9月即將前往上海交通大學(xué)集成電路學(xué)院攻讀博士學(xué)位的馮丞毅,是該校與塞浦路斯理工大學(xué)合作舉辦的電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)碩士研究生教育項(xiàng)目第一屆學(xué)生。2024—2025年,他赴塞浦路斯學(xué)習(xí)一年,以第一作者發(fā)表SCI論文4篇。“我的中方導(dǎo)師專注于集成電路研究,塞方導(dǎo)師深耕散熱領(lǐng)域。通過交叉融合,我開展了‘集成電路+X’的研究,其中X便是微流散熱方向。”馮丞毅介紹,他運(yùn)用AI算法對(duì)微流散熱結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),有效提升了散熱效能,并進(jìn)一步發(fā)展了電—熱協(xié)同優(yōu)化設(shè)計(jì)方法。而集成電路散熱問題,也成為他畢業(yè)論文的核心課題,獲得了評(píng)審專家的高度認(rèn)可。
“為拓寬研究生國(guó)際視野,我們還建立了‘動(dòng)靜融合’的師資隊(duì)伍,‘靜’為固定型中外教師隊(duì)伍,‘動(dòng)’為滾動(dòng)型教師隊(duì)伍,由聯(lián)合辦學(xué)的其他國(guó)家高校師資以及在國(guó)際上卓有聲譽(yù)的國(guó)外專家組成。”學(xué)院副院長(zhǎng)游彬介紹。
“近年來,我們的研究生創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng),科研成績(jī)突出。近5年,研究生以第一作者發(fā)表SCI期刊論文944篇,年均增長(zhǎng)約50%。”何志偉介紹,這得益于學(xué)院國(guó)際化培養(yǎng)新途徑,將創(chuàng)新研發(fā)能力與國(guó)際戰(zhàn)略眼光的培養(yǎng)深度融合,讓研究生的集成電路專業(yè)理論創(chuàng)新與應(yīng)用能力和全球化視野、國(guó)際交流能力融為一體、相得益彰。
《中國(guó)教育報(bào)》2026年03月25日 第06版
作者:通訊員 程振偉 劉妃
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