從“一塊田”走向“萬里原”——中非科技小院首位博士生的農技推廣記 | 相知無遠近

非洲馬拉維留華學生 塞姆是中非科技小院招收的首位博士生。這是 塞姆第二次返回家鄉開展本土化實踐，他正扎根距離 首都利隆圭約150公里的 利薩薩齊縣農業技術推廣站，與伙伴們一道推動當地農業變革。

中非科技小院2019年啟動，是中非農業教育合作重點項目，由中國農業大學牽頭在中非兩地實施。項目面向非洲國家招收農業專業留學生，每批留學生求學期間都要回到家鄉進行農業實踐，指導農戶生產。

塞姆畢業于馬拉維利隆圭農業與自然資源大學，畢業后進入馬拉維農業部工作。工作期間，他跑遍了馬拉維各地的大片農田，卻時常感覺課本上的理論到了地里對不上號，農戶的問題他解決不了，自己的困惑也沒人解答。2021年，他申請了中非科技小院項目，前往中國農業大學繼續深造。

塞姆（左一）在利薩薩齊縣農技推廣站試驗田里與4名研究生探討玉米大豆間作技術要領。鄭翔攝

利薩薩齊縣農技推廣站外的科技小院標識。鄭翔攝

在河北曲周縣試驗田，塞姆（左一）和同學一起給玉米稱重。焦小強供圖

利薩薩齊縣農技推廣站試驗田俯瞰。塞姆攝

中非科技小院研究生（右一）在馬拉維恩卡塔灣縣向當地農戶講授農技。焦小強供圖

馬拉維是全球最不發達國家之一，超六成人口面臨糧食短缺問題。提升農作物產量，意味著更多人能吃飽飯，能有更高的收入。但土壤貧瘠、病蟲害等難題始終制約著當地農業發展。能否實現觀念上的轉變，是破解這些難題的關鍵。

在中國學習的所見所聞讓塞姆深入思考，如何從根本上改變馬拉維農業發展面貌。在他看來，中國的教育培養模式與農戶的主觀能動性，是推動中國農業技術快速發展的重要因素。“中國的農業技術教育注重理論與實踐相結合，不僅教會農戶‘怎么做’，更讓他們明白‘為什么這么做’。在行動中思考，在實踐中校正，這是一種真正從泥土里生長出來的務實精神。”塞姆認為，注重實際、講求實效，是中國社會發展的鮮明特質。馬拉維除了引進農業技術，更需要向中國學習這種務實精神。

中非科技小院的馬拉維留學生以小組為單位，分散在各個農技推廣站，與當地農戶同吃同住。在利薩薩齊縣推廣站，塞姆先后結識了4名志同道合的朋友，組建了自己的團隊。他們都是中非科技小院項目的碩士生，平時都親切地稱塞姆為“老大哥”。

　　塞姆團隊對農戶土地制定了“三塊地”的規劃：土地分為3份，分別種植玉米作為主糧，種植大豆作為經濟作物，剩余地塊種植畜用飼草。團隊分工明確，動手能力較強的愛德華和伊萊薩負責土地測量，專業偏理論和試驗、農活經驗較少的曼達和奎恩負責與農戶溝通講解。塞姆負責整體統籌協調，讓規劃在高效協作中落地生根。

　　如今，利薩薩齊縣推廣站已吸納120戶“科技農民”，4名碩士生每人對接指導30戶。“我們十分看重團隊精神。在曲周縣的駐村經驗告訴我們，眼里不能光有自己的活，不能光顧著自己對接的農戶，在需要時要及時相互補位。”奎恩說。作為馬拉維唯一的科技小院博士生，塞姆時常獨自驅車幾百公里往返于圖奇拉縣推廣站、姆祖祖縣推廣站，傳授先進經驗與方法。“利薩薩齊縣的團隊讓我很放心，現在我可以把更多精力放到全國性的農技推廣上。”他說。

閱讀原文《從“一塊田”走向“萬里原”（相知無遠近）——中非科技小院首位博士生的農技推廣記》（《人民日報》2026年3月25日第17版），請點擊↓↓