研無止境,思以致遠;教以共進,評以提質。為扎實推進新課標落地課堂,深化備教學評一體化實踐,2026年3月24日上午,沈北新區2025年新教師系列培訓暨文藝二校沈北分校“聚焦核心素養 深研比例本質”六年數學主題教研、銀杏樹教育聯盟主題教研在文藝二校沈北分校順利開展。沈北新區小學數學教研員朱艷杰,沈北新區小學數學兼職教研員、虎石臺第一小學副校長楊麗娜親臨指導,文藝二校沈北分校副校長王雅楠、教學主任白露、副主任夏詠馨全程參與,與全區2025年新教師(班主任)、聯盟校教師及學校五六年級數學教師共研教學之道,共探育人之法。
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本次活動由六年級教研組長宋曼主持,以北師大版六年級下冊《比例》單元為載體,按照集體備課、課堂教學展示、教學反思評課、導師微講座、教研員點評指導、學校領導總結六大環節有序推進,聚焦備—教—學—評全環節貫通《比例》教學核心主題,實現教學設計、課堂實施、評價反饋閉環聯動。
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集體備課凝共識 錨定素養明方向
集體備課是教學的起點,六年級數學教研組八位教師分工協作、各展所長,圍繞《比例》單元核心素養具體體現、單元學習目標梳理、單元內容前后聯系、單元內容編寫思路、單元評價及易混易錯點突破、教師說課等方面展開分享,明晰模型意識、應用意識、空間觀念三大核心素養落地邏輯,搭建起單元完整教學認知體系,為課堂教學筑牢教研基礎。
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課堂實踐展風采 素養落地見實效
研磨出精品,課堂見實效。依托集體備課成果,六年八班劉潔老師為大家呈現了《比例尺》一課的現場教學。課堂以生活化情境為切入點,將備教學評一體化理念貫穿始終,引導學生自主建構比例尺數學模型,在實操探究中理解知識、解決問題,讓核心素養在課堂中真正落地,充分展現了高效課堂的育人魅力。
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反思評課促提升 專業引領明路徑
課后,劉潔老師從教學目標達成、課堂生成問題等方面進行課后反思,教研組教師分別從提問設計、學生活動、課堂評價、素養落實等維度展開精準評課,在思維碰撞中剖析課堂亮點、梳理改進方向。
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隨后的導師微講座環節,楊麗娜副校長以《做實集體備課 打造高效課堂》為題,結合《比例》單元教研及課例實踐進行了精彩的經驗分享,不但讓我們深刻體會到集體備課的價值、集體智慧的力量,也重點強調了讀懂教參的關鍵作用,并進行了專業的“讀參”指導,講座既有溫度又有深度,既有回顧又有方法,為我們在今后的教學實踐中打開了新思路。
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教研員點評指導環節,朱艷杰老師對學校本次活動開展的扎實性、規范性給予了高度肯定,對學校領導高站位、高關注給予了充分認可,她認為此活動緊扣核心素養要求,備教學評全環節貫通,為區域教研和新教師培訓提供了優秀范例。同時,朱老師結合新教師培訓需求,緊緊依托教參,針對本次集體備課和課堂教學環節給出了針對性的點評,并對上好常態課的幾點要求進行了精細化指導,更為青年教師們解鎖了數學教學、教研的核心密碼。
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總結賦能啟新程 研思并進促成長
活動最后,王雅楠副校長進行總結。她對教研員朱老師和楊導師的專業引領表示感謝,對教研組的扎實教研予以褒獎,同時結合自身成長軌跡對青年教師提出期望,希望全體教師以此次活動為契機,將專業指導轉化為教學實踐,深耕細研、互學互鑒,以沈北新區2025年新教師系列培訓、銀杏樹教育聯盟為平臺,凝聚區域教研合力,讓數學課堂兼具思維深度與育人實效。
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本次教研活動,是理念與實踐的深度融合,更是團隊協作與專業成長的雙向奔赴。不僅優化了《比例》單元教學策略,更為教師搭建了交流提升的平臺。未來,文藝二校沈北分校數學教研組將繼續以研促教、以評提質,深耕核心素養導向的數學課堂,在教研之路上篤行不怠,推動學校數學教育教學工作再上新臺階!
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