邢臺產教融合鍛造“人才孵化器”

放大比較優勢　實現跨越提升

我市聚焦產業發展所需，定向培養技能人才，重塑現代職業教育體系

產教融合鍛造“人才孵化器”

“這臺機器人是河北科技工程職業技術大學與我們共同研發，集成最前沿的人工智能技術和機器視覺算法，能在地震廢墟、山林火災等復雜環境中執行搜救任務。”日前，潤泰救援裝備科技河北有限公司國家級工業設計中心的技術工程師任海靜向客戶自信地展示產品。校企合作不僅攻克了關鍵技術難題，還讓企業所需的技能人才在實戰中快速成長。

近年來，我市持續深化產教融合、校企合作，各地職業院校主動對接企業崗位標準、生產流程和技術規范，大力推進定向培育、定崗實訓，一批緊貼產業、對接崗位、實用性強的特色專業班、產業學院相繼發揮作用，讓職業教育成為產業發展的“人才孵化器”。

邢臺技師學院選手參加技能比賽。資料圖片

作為深化產教融合的重要載體，產教聯合體的建設為人才培養與產業發展搭建了關鍵橋梁。去年，我市首家省級市域產教聯合體在市經開區揭牌，全面搭建線上線下供需平臺，建成10個實踐中心、11個產業學院、200余個實訓基地，為學生提供了從課堂到崗位的全鏈條實訓保障；同步建設4個科創研究院、70個省市級技術平臺，設立科技服務工作站，完成技術服務169項、成果轉化150項，為產業升級與人才培養提供了堅實支撐。

立足現有基礎，今年，我市將持續發力，聚焦產業發展需求，動態設計聯合體重點工作任務指標，探索建立績效考核、運營質量保障等相關管理辦法，全力沖刺國家級市域產教聯合體建設，推動形成更高效務實、系統完善的協同育人新格局。

專業布局的精準度，直接關系到人才培養的適配度。為能更精準地對接我市產業發展需求，優化職業教育專業布局，今年，我市積極開展中等職業學校、高等職業院校專業動態調整工作。市教育局黨組書記、局長于京禮介紹，目前，全市中職學校共有專業132個，其中，今年新增專業40個；各高職院校擬調整專業51個，其中，申請新增職業本科專業9個、高職專科專業28個。各新增專業緊跟產業發展風口、緊扣市場人才需求，實現專業鏈與產業鏈的深度耦合，推動我市職業院校專業布局不斷優化、迭代升級。

內丘縣職業技術教育中心邢白瓷專業學生在制作文創產品。資料圖片

今年，我市進一步錨定產業需求，構建特色鮮明、能級適配、內涵豐富的現代職業教育體系，以強化“五金”建設為核心，重點打造金專業、金課程、金教材、金教師、金基地，全方位提升人才培養質量和學校發展能級。

在邢臺技師學院的集訓基地，入圍第48屆世界技能大賽軟件應用開發、工業控制等5個項目國家集訓隊的學生，正全力以赴為今年的大賽蓄力備戰。“我們希望學生反復錘煉技藝，把賽事的高標準轉化為實操能力，把前沿技術融入崗位實踐，以更高的技能水平、更強的專業素養投身邢臺裝備制造、電子信息等重點產業發展。”邢臺技師學院副院長王飛介紹。

賽場上的亮眼成績，是我市職業教育水平持續攀升的生動縮影。去年，我市各院校選送的選手在世界職業院校技能大賽中獲1銀3銅的佳績；22所優質職校參與河北省技能賽事52個賽項，斬獲173個獎項。此外，我市圍繞產業發展需求舉辦了邢臺市職業學校技能大賽，既全面檢驗了職業教育的教學成果，又通過“比武練兵”讓技能新秀有了錘煉本領的平臺，為我市產業轉型升級筑牢堅實的技能人才根基。

據悉，我市將繼續推動技能大賽與學生技能培養、專業發展緊密結合，統籌辦好各類職業技能大賽，健全“國家、省、市、校”四級大賽體系，爭取更多國際、國內技能大賽在邢臺舉辦，實現技能大賽專業類別全覆蓋，打造“以賽促教、以賽促學”的賽教融合新模式，推動職業教育從“育人輸得出”向“人才用得上”轉變。

作者：邢臺新聞傳媒中心記者劉瑞鳳 通訊員楊軍峰

來源：邢臺新聞傳媒中心

編輯：范永吉 韓亭亭

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