深圳小學校長談AI課程：在智能滲透一切的時代，讓孩子保有人之為人的核心

4月10日，教育部召開新聞發布會，全面解讀剛剛發布的《“人工智能+教育”行動計劃》，并介紹相關工作的開展情況。

會上，深圳大學附屬教育集團外國語小學校長姚曉英提到，其所在學校在重新定義“學AI”的目標，就是在智能滲透一切的時代，讓孩子保有人之為人的核心：能思考、能質疑、能創造、能與他人協作。

▲姚曉英圖據教育部官網

“人工智能教育一直是我們學校的特色，我們想要培養的，是智能時代能夠自主生長的人——有好奇心、有想象力、能提問、敢創造、不被工具定義。錨定這個育人目標，我們構建了覆蓋課前課中課后、惠及不同層次學生的AI課程體系，重點做好三件事。”姚曉英說道。

第一件事，讓每個孩子都能學上AI，讓大家都懂AI。2021年，深圳市南山區率先開展了中小學人工智能通識教育，深圳大學附屬教育集團外國語小學6個班1508名學生，每個月至少能上一節AI課，實現了人工智能教育的學生全覆蓋。2023年，深圳大學附屬教育集團外國語小學依托深圳市的“深教AI”平臺，免費享受了騰訊、商湯、科大訊飛等多家企業開設的AI教學資源，課程費用由深圳市教育局“依效付費”。經過兩年多的實踐，深圳大學附屬教育集團外國語小學還開發了一套AI思維課程，不教操作層面，就教孩子們利用大模型解決問題。

“我們希望幫助孩子提升人機協作能力，解決未知的問題。同時，幫助學生提升批判思維，敢于質疑AI的回答是否正確，并學會多方核實信息。我想這是認知的訓練，教會孩子在智能時代如何與AI共處?！币杂⒄f道。

第二件事，用AI激發孩子的好奇心，讓學習自驅。深圳大學附屬教育集團外國語小學創新推行了彈性學習和混齡協作，不同年級的學生組成“項目共同體”，高年級學生當“小導師”，與低年級學生共同開展實踐。以一節英語課為例，五年級和三年級的孩子組隊，一起用AI設計“未來學?！?。孩子們用流利的英文描述自己的想象——AI智能體瞬間把這段話變成了一幅圖。

第三件事，挖掘善于用AI的好苗子，讓金子發光。依托深圳市“每周半天計劃”，深圳大學附屬教育集團外國語小學的學生走進南山區45個人工智能創新實踐基地，同時，學校聯合了數十家龍頭企業以及高校，建成了接近20個AI主題的創新實驗室，為有志于、有天賦成為AI創新人才的學生提供參與真實AI項目的平臺。

“這三件事的背后，有一個共同的答案：就是我們在重新定義‘學AI’的目標，就是在智能滲透一切的時代，讓孩子保有人之為人的核心：能思考、能質疑、能創造、能與他人協作?！币杂⒄f道。

紅星新聞記者 王辰元

編輯郭宇

審核 馮玲玲