《劉寄星物理回望錄——談史·說人·品書》| 周末讀書

《劉寄星物理回望錄——談史·說人·品書》

作者：劉寄星

科學(xué)出版社

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想獲得該書的讀者可以在后臺留言，寫下與本書試讀內(nèi)容有關(guān)的體會，留言點贊前6名的讀者將獲贈該書一本。截止時間是4月13日早8點，10點會公布6位獲獎?wù)呙麊巍Ｆ诖膮⑴c！

本書內(nèi)容簡介

由中國科學(xué)院理論物理研究所劉寄星研究員撰寫、科學(xué)出版社全新出版的《劉寄星物理回望錄——談史·說人·品書》，是一位物理學(xué)家對二十世紀(jì)物理學(xué)發(fā)展歷程的深情回望，更是一部發(fā)掘科學(xué)傳統(tǒng)、傳承科學(xué)精神的力作。作為從事理論物理研究半個多世紀(jì)的資深學(xué)者，劉寄星先生以其獨特的學(xué)術(shù)視野和人文情懷，將自己多年來對物理學(xué)史的研究、對前輩師長的回憶、對學(xué)術(shù)著作的品評匯集成冊，呈現(xiàn)在讀者面前。這本書不僅僅是一份個人記憶的整理，更是對中國物理學(xué)發(fā)展歷程中那些不應(yīng)被遺忘的人和事的搶救性記錄，許多塵封多年的歷史細(xì)節(jié)通過作者的親歷親述得以重現(xiàn)，對于后人理解中國現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)具有不可替代的價值。

本書收錄了作者近二十年來圍繞物理學(xué)史、物理學(xué)家及物理學(xué)著作撰寫的數(shù)十篇文章，分為五個部分，從不同維度切入，帶你走進(jìn)鮮為人知的科學(xué)世界，感受老一輩物理學(xué)家在特殊歷史時期堅持學(xué)術(shù)追求的人格魅力與家國擔(dān)當(dāng)。無論是對科學(xué)史感興趣的普通讀者，還是從事物理學(xué)研究的專業(yè)人士，都能在這些文字中找到觸動心靈的內(nèi)容。

半世紀(jì)科研沉淀，幾代人物理傳承——《劉寄星物理回望錄》，不止于物理，更是一部中國科學(xué)人的精神史詩！

★權(quán)威作者親述，獨家物理記憶

中科院理論物理所資深研究員劉寄星，以半世紀(jì)科研積淀為筆，將物理史、師友情、學(xué)術(shù)思悟熔于一爐，視角專業(yè)且飽含溫度。

★解鎖中國物理“隱秘檔案”

首次披露大量鮮為人知的學(xué)科發(fā)展細(xì)節(jié)，搶救性記錄彭桓武、黃祖洽等大師的治學(xué)往事，填補中國現(xiàn)代物理史研究空白。

★多維度立體呈現(xiàn)物理世界

從相對論發(fā)展脈絡(luò)到朗道學(xué)派傳承，從經(jīng)典物理著作品評到個人科研心路，多維度構(gòu)建物理學(xué)科的人文與學(xué)術(shù)圖景。

★硬核科普+人文滋養(yǎng)雙豐收

專業(yè)讀者可從中挖掘?qū)W術(shù)史料價值，普通讀者能讀懂大師們在時代洪流中的家國擔(dān)當(dāng)與科學(xué)信仰，一書兩用，老少皆宜。

序言

歷史（History）首先是人的故事（His Story）。4維時空（3維空間+1維時間）中所發(fā)生的事件及動力學(xué)過程構(gòu)成了歷史，而人類歷史的演變主要是通過人和人之間的相互作用，因而歷史很大程度上表述為人和人之間的關(guān)系。對于個人而言，涉及的歷史無非分為自己親歷的事和間接獲悉的事。親歷事件的表述可以是親筆撰寫，也可以是口述，其中最為溫馨、印象最深的是對故人的回憶和記錄。間接獲悉的事，通常可通過閱讀、談話和網(wǎng)絡(luò)檢索而獲得。自從紙張和印刷術(shù)誕生以來，書籍成為記載歷史最重要和傳播最廣泛的媒介之一。盡管個人的記憶和感受或多或少存在偏差，間接獲悉事情的可靠程度一般隨傳播的次數(shù)增加而遞減，然而蕓蕓眾生、多角度、延續(xù)多代的記錄的集合及其相互作用，組成了豐富多彩的人類史。一個不吸取歷史經(jīng)驗教訓(xùn)、容易“遺忘歷史”的民族是可悲的！

對于科學(xué)研究者而言，圍繞古今中外的人類科學(xué)探索史以及科學(xué)家在這過程中的所作所為而談史、說人、評書，是一種樂趣。人類探秘大自然的曲折的認(rèn)識過程，堪比頂尖的偵探小說，懸念叢生，柳暗花明，引人入勝。科學(xué)史和科學(xué)家傳記的研讀也常為后人的科學(xué)研究突破提供借鑒和靈感。劍橋大學(xué)科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)系系主任張夏碩（Hasok Chang）還提出，科學(xué)史還具有補充功能，即“重新召喚消失的事物，享有宛如創(chuàng)造新生般喜悅”的“補充科學(xué)”。二三好友，回首往事，臧否人物，激揚文字，實乃人生一大快事也！

不僅如此，高質(zhì)量的科學(xué)史研究、科學(xué)家評傳和優(yōu)秀的科普書籍及視頻，作為科學(xué)傳統(tǒng)的重要組成部分，在建設(shè)科學(xué)文化、塑造科學(xué)精神方面還有獨特的不可替代的作用。科學(xué)研究重大成果的取得，固然取決于經(jīng)濟基礎(chǔ)和科研投入、穩(wěn)定的環(huán)境、研究者個人才能、努力與機遇；然而，科學(xué)文化和科學(xué)精神的作用絕對不能低估，這也正是我們與先進(jìn)國家差距最大之處，而其中的一個關(guān)鍵因素——科學(xué)傳統(tǒng)，其重要性往往還沒有被國人充分認(rèn)識。

科學(xué)傳統(tǒng)可以大致分為有形的科學(xué)傳統(tǒng)與無形的科學(xué)傳統(tǒng)。有形的科學(xué)傳統(tǒng)包括師承關(guān)系、科學(xué)技術(shù)論著、科學(xué)技術(shù)史、科學(xué)家傳記、各種科研規(guī)章制度、檔案資料的積累等等，還包括在各種論著中很難找到、還原重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程的口述歷史。優(yōu)秀的科學(xué)家傳記或科學(xué)史，往往能反映出當(dāng)事人當(dāng)時當(dāng)?shù)氐男穆窔v程，特別是科學(xué)家在解決重大科學(xué)問題時是如何提出科學(xué)問題（即為什么和怎樣提出這個科學(xué)問題）、如何解決問題及在這過程中遇到的種種困惑和挑戰(zhàn)，具有很大的啟示價值。無形的科學(xué)傳統(tǒng)包括科學(xué)精神、學(xué)風(fēng)、科研誠信和學(xué)術(shù)規(guī)范、科研成果評價、學(xué)術(shù)爭鳴、技術(shù)竅門(knowhow）等等。這些潛移默化的風(fēng)氣和約定俗成的“規(guī)則”，對于科學(xué)進(jìn)步和人才脫穎而出也起著怎樣強調(diào)都不過分的重要作用。

中國科學(xué)院理論物理研究所劉寄星研究員酷愛讀書、勤于思考，人生經(jīng)歷頗為豐富。我結(jié)識寄星兄30余年，無論在理論所的學(xué)術(shù)會議，在《物理》雜志編輯部，還是私下場合，都受教良多。我讀過他的許多文章（包括收入本書的大部分文章)，真切地感到他的文章恰如其人：求真、嚴(yán)謹(jǐn)、直言不諱。寄星兄在“米壽”前夕，應(yīng)科學(xué)出版社之邀，將自己近年來38篇讀書、說人、論史的精心之作結(jié)集出版。全書分為五部分:(一)“談歷史、贊先輩”，主要是考證他間接了解的幾位前輩科學(xué)家的貢獻(xiàn)，特別是幾位在統(tǒng)計物理、生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出杰出成就的中國科學(xué)家，如王竹溪、王明貞、王承書、湯佩松等，此外還收入三位我國現(xiàn)代生物學(xué)先輩的事跡；（二）“憶師友”，是作者對自己熟悉的中國物理學(xué)界的老師們和朋友的懷念以及對他們做人做事做學(xué)問的記述，包括彭桓武、黃祖洽、沈克琦、何祚庥、趙凱華、卓益忠、郝柏林等，其中尤為珍貴的是對他的導(dǎo)師黃祖洽先生的訪談，“無冕之兩彈元勛”回憶這段歷史，據(jù)我所知，似乎是唯一的一篇，絕對是一篇能留存下來的重要歷史文獻(xiàn)；（三）“論朗道——朗道學(xué)派漫談”，講述了著名理論物理學(xué)家朗道不平凡的經(jīng)歷及其學(xué)派的功績；（四）“品圖書”，包括幾篇書評和幾本書籍的譯后記，這些譯后記表達(dá)了作者從事物理圖書翻譯的一些感悟；(五)“說自己”，講述了自己近80年的經(jīng)歷和對父親——一位“一二·九”運動后從清華走出去的老干部的回憶，盡管不同時代背景下的兩代人想法不完全一致，但追求真理的愛國情懷一以貫之。總之，我認(rèn)為，對于廣大的科學(xué)愛好者，特別是對中國近百年的科學(xué)史和科學(xué)家的經(jīng)歷有興趣的青年學(xué)生，這是一本值得精讀的佳作，定將對我國科學(xué)文化建設(shè)和科學(xué)精神弘揚有所裨益。

中國傳統(tǒng)史學(xué)的核心價值體系是“史德、史學(xué)、史識、史才”四者統(tǒng)一：史德為魂，史學(xué)為基，史識為眼，史才為用。我以為，將傳統(tǒng)史學(xué)的核心價值體系沿用到現(xiàn)代科學(xué)史和科學(xué)家的研究也頗適用。寄星兄雖不是科學(xué)史的專業(yè)研究工作者，但從他的談史、說人、品書來看，確實做到了“德”“才”兼?zhèn)洹ⅰ皩W(xué)”“識”俱佳。

史德是指研究和評述歷史時所秉持的道德操守和心術(shù)品格，簡而言之是求真務(wù)實、恪守學(xué)術(shù)誠信。此書一個最明顯的特點是實事求是。例如，既不回避愛因斯坦的失誤，稱贊審稿人和期刊的堅持真理；也為1949年以前的、被歷史埋沒的一些先驅(qū)者發(fā)聲。在我印象中，中國科學(xué)院理論物理研究所有三位旗幟鮮明、敢于批評的先生——郝柏林、何祚庥、劉寄星。經(jīng)常可以在會上見到他們?yōu)橐粋€問題各持己見、大聲爭辯的場面，然而這絲毫不影響他們之間的感情。這本書收錄的《一位為理想而奮斗的理論物理學(xué)家--祝賀何祚庥先生八十壽辰》的文章，寄星兄把他和何祚庥爭辯的場景描述得栩栩如生，并記述了他們?nèi)司S護學(xué)術(shù)誠信，聯(lián)手揭露李富斌學(xué)術(shù)剽竊的詳細(xì)過程。在《經(jīng)典名著豈能如此翻譯?--評理論物理學(xué)教程第七卷《彈性理論〉2009年譯本》文中，他對名著譯本不留情面的批評，體現(xiàn)了他“善善惡惡，褒正嫉邪”的風(fēng)格。

史識是指治史者對歷史的洞察力和判斷力。中國最早的幾位理論物理學(xué)家周培源、吳大猷、彭桓武、黃昆等是留學(xué)歐美回國的，而以周光召、郝柏林、何祚庥、于淥為代表的中生代理論物理學(xué)家大多有留蘇的經(jīng)歷，蘇聯(lián)最杰出的理論物理學(xué)家朗道、栗弗席茲著的《理論物理學(xué)教程》影響了幾代的中國的理論物理學(xué)家。蘇聯(lián)的體制及其理論物理研究對中國有很深的影響。寄星兄選擇“論朗道——朗道學(xué)派漫談”連續(xù)撰寫了7篇系列文章。他從10卷本巨著開始，講述了朗道不平凡的經(jīng)歷、朗道學(xué)派的組成、朗道勢壘、師生關(guān)系、朗道學(xué)派的功績、朗道與蘇聯(lián)核武器試制，以及朗道與蘇聯(lián)當(dāng)局之間的恩怨糾葛，不少事是他直接從俄文資料研讀而撰寫的，國內(nèi)鮮為人知。這是很有洞見的一項研究。如果由此作為開端，以寄星兄的功力，帶一兩位年輕人編著一本中國科學(xué)院理論物理研究所史，那更是一件功德無量的善舉了！

史學(xué)是指治史者所掌握的史料、具備的知識體系以及研究方法。劉寄星酷愛讀書、勤于思考、博聞強記，加上卓越的物理基礎(chǔ)，為他的科學(xué)史評論和研究打下了良好基礎(chǔ)。該書中的談史文章往往一篇是一部科技史的簡寫本，例如，《漢語物理學(xué)名詞統(tǒng)一編訂的早期歷史》，《近代物理學(xué)在中國興起的艱苦歷程》，《中國學(xué)者與統(tǒng)計物理學(xué)》。該書中的書評文章往往一篇就是一個領(lǐng)域的評述，從三卷本的百科全書式的《20世紀(jì)物理學(xué)》譯后記，到金茲堡的《理論物理學(xué)與理論天體物理學(xué)》簡介，及對趙凱華所著的《電漿基本理論》的評論，再到推介秦克誠所著的奇書--《郵票上的物理學(xué)史》。涉及面如此之廣博，我只能嘆為觀止！

史才是指治史者的史料處理、組織、撰寫和表達(dá)能力。寄星兄是一位物理學(xué)家，但文史皆通，邏輯清晰，文筆具有科學(xué)家的簡潔明了。他又是一個對文字表達(dá)十分講究的人，我始終記得他多次說過的一句話：“文章至少得改三遍，方可示人。”該書文章的撰寫和表達(dá)一流，閱讀是一種享受。

科學(xué)出版社編輯要寄星兄請一位“德高望重”的老先生為這本《劉寄星物理回望錄——談史·說人·品書》撰寫序言。寄星兄直截了當(dāng)?shù)貒谖疫@位“德薄能鮮”的小弟寫，在欣幸惶恐之余，我只能恭敬不如從命。拖拖拉拉，寫下以上的讀后感，是為序。

朱邦芬

2025年11月12日

前言

1998年退休之后，利用閑暇時間讀了一些過去想讀又沒讀的書，根據(jù)自己讀書所得，寫了一些物理學(xué)方面中外人物事跡的文章，多數(shù)刊登在《物理》雜志上。此外，也曾在《物理》雜志刊登過多篇為師友祝壽或悼念的文章，以及若干篇書評或圖書介紹。時至今日，這些文字也陸續(xù)積累到了幾十篇，引起了一些讀者的興趣。今年年初經(jīng)我的老同學(xué)王龍向科學(xué)出版社錢俊編輯推薦，決定將這些文章集中起來作為一本文集出版。

經(jīng)我大致分類，這些文章分為以下五部分：第一部分為“談歷史、贊先輩”，其中除了若干已發(fā)表的國內(nèi)外物理學(xué)家特別是中國物理學(xué)家對物理學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)的考證外，也收入了根據(jù)我在幾次“海峽兩岸生物學(xué)啟發(fā)的理論科學(xué)問題研討會”所作的口頭報告整理出來的三位我國著名生物學(xué)家的事跡；第二部分為“憶師友”，包括了我對與自己有過較密切接觸的彭桓武、黃祖洽、沈克琦、何祚庥、趙凱華、卓益忠、郝柏林等師友的懷念和對他們?yōu)槿说母形颍坏谌糠譃椤罢摾实馈实缹W(xué)派漫談”，這是2020年至2022年期間應(yīng)邀發(fā)表在《物理》上的七篇專欄文章，講述了著名理論物理學(xué)家朗道不平凡的經(jīng)歷及其學(xué)派的功績等一些鮮為人知的故事；第四部分為“品圖書”，包括了幾篇書評和幾本書籍的譯后記，這些譯后記表達(dá)了我歷經(jīng)十年左右從事物理圖書翻譯的一些感悟；第五部分為“說自己”，講述了我自己的成長經(jīng)歷，包括一篇八十歲時所寫的自述和一篇對父親的回憶文章。

稍微說一下書名，我原來想把這個集子叫作《談史說人——劉寄星文集》，經(jīng)科學(xué)出版社編輯建議，改成了現(xiàn)在的書名《劉寄星物理回望錄——談史·說人·品書》。

20多年來，我與科學(xué)出版社的錢俊編輯因圖書出版結(jié)下深厚友誼，對于他在圖書編輯中表現(xiàn)出來的專業(yè)精神深感欽佩。正是由于他及出版社領(lǐng)導(dǎo)和其他編輯的大力支持，這本書方得以出版，在此特對他及負(fù)責(zé)本書編輯的陳艷峰編輯表示誠摯的感謝。我還要感謝王龍同學(xué)對出版本書的熱情推薦，由于他的督促和推薦，方使我堅定了出版這本書的信心。最后，我要特別感謝朱邦芬教授在百忙中為這本書寫序，多年來他擔(dān)任《物理》雜志的主編，本書中的許多文章曾得到過他的審核和指正，相信他這篇序言對書中文章優(yōu)缺點的深刻見解會對讀者有所補益。

劉寄星

2025年11月于北京西三旗

章節(jié)試讀

近代物理學(xué)在中國興起的艱苦歷程*

（*本文是在2007年夏天應(yīng)廈門大學(xué)物理系邀請為該校大學(xué)生所作的一次講座，準(zhǔn)備講演時主要參考了沈克琦先生為《中國科學(xué)技術(shù)專家傳略·理學(xué)編·物理學(xué)卷》第一卷所寫的長篇前言。考慮到這里所講的內(nèi)容對現(xiàn)在的青年學(xué)生們或許仍有一定參考價值，故收入本文集。）

前言

近代物理學(xué)從伽利略、牛頓時代開始，經(jīng)過無數(shù)科學(xué)家約400年的努力，方成一門成熟的科學(xué)。現(xiàn)今人們對機械運動、熱運動、電磁運動以及微觀粒子運動等物質(zhì)世界最基本的運動形態(tài)之規(guī)律，已有了系統(tǒng)、深入的理解。現(xiàn)代物理研究發(fā)展起來的實驗方法、實驗技術(shù)和實驗儀器，已成為探索自然和改造世界之利器，在力學(xué)、天文、化學(xué)、生物、地學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域，以及工程技術(shù)各領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，成為人類社會物質(zhì)文明和精神文明的重要基石。

在近代物理學(xué)興起之前，中華民族曾通過觀察自然、參加生產(chǎn)實踐，記載了不少經(jīng)驗性的物理知識，也總結(jié)出一些經(jīng)驗法則，在天文、歷法和音律學(xué)方面還取得過較為系統(tǒng)的成果，走在世界前列。然而由于內(nèi)部和外部的原因，直到19世紀(jì)末期，我國仍無近代物理學(xué)的教學(xué)和研究，落后于西方諸國200多年之久。

“落后便要挨打”，從19世紀(jì)末年開始，中國的先進(jìn)知識分子，為了擺脫國家為東西方列強欺躪之屈辱歷史，本“師夷之長技以制夷”之志，興新學(xué)、渡遠(yuǎn)洋，奮起直追。經(jīng)近十代人百年之長期努力，歷經(jīng)坎坷曲折，終使物理學(xué)在我國成為一個引人注目的學(xué)科，在世界占有一席之地。值此中華民族復(fù)興大業(yè)將要實現(xiàn)的新世紀(jì)之初，重溫這段艱辛歷史，勵我有志于物理學(xué)發(fā)展之青年，學(xué)我國物理界先輩愛國敬業(yè)精神，創(chuàng)中華崛起之偉業(yè)，正當(dāng)其時也。

以下我將這段歷史分為中國近代物理學(xué)發(fā)展的啟蒙時期、初創(chuàng)奠基時期、獨立發(fā)展時期和加入國際競爭時期等四個時期，做一簡略而有側(cè)重的回顧。在這個回顧中，我們將側(cè)重敘述前三個時期，即啟蒙時期、初創(chuàng)奠基時期和獨立自主發(fā)展時期，至于加入國際競爭時期，因其正在迅速進(jìn)展中，故僅作扼要的說明。

為了理解近代物理學(xué)在我國的興起和發(fā)展，我們必須先了解一下近代物理學(xué)發(fā)展的里程碑事件，以求對近代物理學(xué)的基本發(fā)展脈絡(luò)有一個整體性的了解。

近代物理學(xué)發(fā)展的里程碑事件（1540—1930年）

• 1543年哥白尼（Copernicus）發(fā)表其日心說理論。

• 1576-1596年第谷·布拉赫(Tycho Brahe）精確確定行星在天空的位置。

• 1609年伽利略(G. Galileo)首次把望遠(yuǎn)鏡用于天文觀測。

• 1609—1619年開普勒(Kepler)發(fā)表《天體運行論》，提出行星運動三定律。

• 1634年伽利略（G. Galileo）發(fā)展了研究加速運動的運動學(xué)，把物理學(xué)建立在實驗基礎(chǔ)上（圖1）。

圖1 近代實驗物理學(xué)的奠基人伽利略

• 1662年玻意耳（Boyle）提出固定溫度下氣體體積與壓強的關(guān)系。

• 1676年羅默（Romer）證明光速有限。

• 1678年惠更斯（Huygens）提出光的波動論。

• 1687年牛頓（I. Newton）發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，統(tǒng)一天上和地上的力學(xué)規(guī)律（圖2）。

圖2 牛頓力學(xué)的創(chuàng)立者艾薩克·牛頓

• 1738年伯努利（Bernoulli）提出氣體分子運動論。

• 1785年庫侖(Coulomb)精確測定帶電粒子間作用力。

• 1780年伽伐尼(Galvani)發(fā)現(xiàn)生物電。

• 1800年伏打(Volta)發(fā)明電池。

• 1811年阿伏伽德羅(Avogadro)提出Avogadro假說。

• 1815-1820年菲涅耳等(Fresnel，Arago與Young)提供了光是波動的證據(jù)。

• 1820年奧斯特（Oersted）發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)；安培（Ampere）建立載電流導(dǎo)線間作用力公式。

• 1821年夫瑯禾費(Fraunhofer)發(fā)明衍射光柵。

• 1824年卡諾（Carnot）提出熱機效率定律。

• 1831年法拉第(Faraday)(圖3)、亨利(Henry)分別發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

圖3 電磁學(xué)和電動力學(xué)的創(chuàng)建者法拉第和麥克斯韋

• 1842—1843年邁爾（Mayer）、焦耳（Joule）與亥姆霍茲（Helmholtz）相繼提出能量轉(zhuǎn)換與守恒定律(熱力學(xué)第一定律)(圖4)。(此期間，清廷鴉片戰(zhàn)爭失敗，簽中英《南京條約》、中美《望廈條約》、中法《黃埔條約》等不平等條約，開5口通商，割讓香港)

圖4 熱力學(xué)、統(tǒng)計物理的創(chuàng)建者們

• 1846年亞當(dāng)斯（Adams）與勒維耶（Le Verrier)獨立預(yù)言了海王星的存在。

• 1865年麥克斯韋（Maxwell）給出Maxwell方程組，提出光的電磁理論，統(tǒng)一了光現(xiàn)象與電磁現(xiàn)象（圖3）。

• 1865年克勞修斯（Clausius）定義了熵，提出熱力學(xué)第二定律。（1856年，第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)；1860年英法聯(lián)軍攻占北京，火燒圓明園）

• 1869年門捷列夫（Mendeleev）給出元素周期表。

• 1877年玻爾茲曼(Boltzmann)將熵與幾率相聯(lián)系，推進(jìn)了統(tǒng)計力學(xué)的建立(圖4)。

• 1885年巴爾末（Balmer）發(fā)現(xiàn)氫原子光譜線的數(shù)值規(guī)律。

• 1887年邁克耳孫(Michelson)與莫雷(Morley)探測以太失敗。

• 1887年赫茲（Hertz）實驗驗證了電磁波的存在。（次年法軍攻占福州，毀馬尾造船廠）

• 1895年倫琴（Roentgen）發(fā)現(xiàn)X射線。（甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，日全殲我北洋水師，簽《馬關(guān)條約》，割讓臺灣）

• 1896年貝克勒爾（Becquerel）發(fā)現(xiàn)放射性。

• 1897年湯姆孫（Thomson）確認(rèn)陰極射線是帶負(fù)電荷的粒子（電子)。

• 1900年普朗克(Planck)引入量子概念。(八國聯(lián)軍攻入北京)

• 1905年愛因斯坦（Einstein）引入光子概念。(日俄戰(zhàn)于我遼東領(lǐng)土，日軍殘害我旅順口居民）

• 1905年愛因斯坦(Einstein)提出狹義相對論。

• 1911年盧瑟福（Rutherford)提出原子的核模型理論。(武昌起義，推翻清政府，民國建立）

• 1913年玻爾（Bohr）提出氫原子的量子論。

• 1916年愛因斯坦（Einstein）提出廣義相對論（圖5）。

圖5 相對論的提出者愛因斯坦

• 1923年康普頓(Compton)的X射線衍射實驗支持Einstein的光子概念。

• 1924年德布羅意(de Broglie)提出物質(zhì)波理論。

• 1925年海森伯（Heisenberg）提出矩陣力學(xué)。

• 1926年薛定諤(Schr?dinger)提出波動力學(xué)。

• 1928年狄拉克(Dirac)在其電子理論中將相對論與量子力學(xué)融合，引入負(fù)電子概念，量子力學(xué)建立(圖6)。(次三年，“九一八”事變，日寇占領(lǐng)我東北三省全境)

圖6 量子論的奠基者和量子力學(xué)的創(chuàng)建者

中國近代物理學(xué)發(fā)展的啟蒙時期（19世紀(jì)中葉—1911年）

1）近代物理學(xué)的傳入

明末清初(1582-1724年)西方傳教士(如利瑪竇、湯若望、鄧玉函、南懷仁等)進(jìn)入中國，把西方物理學(xué)知識帶到了中國，影響了部分中國知識分子或皇族(如徐光啟、王徵、愛新覺羅·玄燁等)學(xué)習(xí)西方數(shù)學(xué)和天文，但其影響范圍僅僅限于部分士大夫階層。1721年雍正即位以后，清政府采取關(guān)門政策，禁止西人入境傳教，無人再敢向西方學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，直到100多年后，英帝國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，用武力打開中國的大門。

1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭之后，中國陷入被列強瓜分的危局，“洋務(wù)運動”因之興起，開啟了中國人向西方學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)之門。

近代物理在中國的啟蒙時期，可以從1862年清政府成立同文館翻譯西方物理書籍算起，到1911年中華民國建立為止。這一時期的特征是譯書、建學(xué)、派遣留學(xué)生。

2）譯書

同文館建立之前幾年，已有西方物理書籍譯出，從1853年至1911年，先后翻譯物理類和與物理學(xué)密切相關(guān)的書籍約70種，多半為初級教科書或科學(xué)入門書籍，引入原子、能量、動量、萬有引力等概念，如《重學(xué)》(1859年)，《談天》(1859年)，《光論》（1853年）等，有啟蒙作用，影響了國人的自然觀；其中也有一些較為系統(tǒng)的教科書和學(xué)術(shù)著作，如丁達(dá)爾(J.Tyndall)的《光學(xué)》(兩卷)(1876年)和《聲學(xué)》(1876年)，克爾（J.Kerr）的《無線電報》（1900年)與《通物電光》（1899年）。

西文“Physics”(英)、“Physik”(德)、“Phisique”(法)正式有中文譯名“物理學(xué)”，是1900年王季烈先生重編日本學(xué)者飯盛挺造所著《物理學(xué)》中文譯本時引入的。

3）建學(xué)

十九世紀(jì)八九十年代，出于辦理實業(yè)、制造兵器、建立海軍的需要，清政府在各地開辦了一些實用學(xué)科的學(xué)堂，如礦業(yè)學(xué)堂、水師學(xué)堂等，開始傳授物理學(xué)知識。

1898年戊戌變法，光緒帝接受維新派建議，興新學(xué)，成立京師大學(xué)堂（北京大學(xué)前身)。在此前后，各地書院紛紛改為學(xué)堂，這些學(xué)堂中，較有影響者為:福州船政學(xué)堂(1866年)、福州電報學(xué)堂(1876年)、天津水師學(xué)堂(1881年)、北洋大學(xué)堂(1895年)(天津大學(xué)前身)、南洋公學(xué)(1896年)(交通大學(xué)前身)、浙江大學(xué)堂(1897年)(浙江大學(xué)前身)、京師大學(xué)堂(1898年)(北京大學(xué)前身)、山西大學(xué)堂(1902年)(山西大學(xué)前身)、湖南高等學(xué)堂(1903年)(湖南大學(xué)前身)等。

同時期，西方教會學(xué)校也快速增長，其中有名的有:

北京貝滿女學(xué)（1864年)；通州潞河書院（后發(fā)展成協(xié)和大學(xué)，1876年)；蘇州存養(yǎng)書院(1871年，后發(fā)展為東吳大學(xué));武昌文華書院(1871年，后發(fā)展成華中大學(xué));上海圣約翰書院(1879年，后發(fā)展成圣約翰大學(xué))。此外，還出現(xiàn)了西人開辦的只接受華人入學(xué)的上海格致書院(1874年)。

1898年的《京師大學(xué)堂章程》規(guī)定的課程均取法于西方教育，并要求采用西文教材，設(shè)藏書樓和儀器院。大學(xué)堂設(shè)“師范齋”，培養(yǎng)中學(xué)堂師資。1900年八國聯(lián)軍入侵北京，學(xué)堂停辦。1902年學(xué)校重建，頒發(fā)《欽定大學(xué)堂章程》，大學(xué)堂增設(shè)預(yù)備科，學(xué)制3年，每年均有物理課。為應(yīng)社會急需，設(shè)速成科，分仕學(xué)館(學(xué)制3年)及師范館(學(xué)制4年)，分別學(xué)習(xí)物理3年或4年。《欽定大學(xué)堂章程》規(guī)定大學(xué)堂專門分科(大學(xué)本科）設(shè)政治、文學(xué)、格致、農(nóng)學(xué)、工藝、商務(wù)、醫(yī)術(shù)等七科，格致科下設(shè)六門，即天文門、地質(zhì)門、高等算學(xué)門、化學(xué)門、物理學(xué)門、動植物學(xué)門，學(xué)制3年。

1904年京師大學(xué)堂格致科正式有了物理學(xué)門專業(yè)教學(xué)計劃，格致科物理學(xué)門的課目表中列有數(shù)學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)課程21門，包括實驗課程4門。1902年只有速成科招生。當(dāng)時的格致科各門教習(xí)多由西方人或日本人充任，所教課程的深度可由以下畢業(yè)試題看出。

1908 年京師大學(xué)堂譯學(xué)館畢業(yè)考試試題：

1. 電流之磁氣作用如何？試撮言之。

2. 試言光線反射之法則。

3. 試言玻意耳之定律。

4. 白光由七色組合而成，能舉其分散法與其七色排列之次序否？

4）建學(xué)

1872年清政府首派留學(xué)生30名赴美留學(xué)之后，1877年起福州船政學(xué)堂先后派遣4批留學(xué)生赴英國、法國、德國學(xué)習(xí)航海技術(shù)。

1904年京師大學(xué)堂派47人至日本（31名)、西歐（16名)留學(xué)，為我國大批派遣留學(xué)生的肇始。1911年清華學(xué)校成立，利用美國退回之庚子賠款，大量派遣留美學(xué)生。這些留學(xué)生中學(xué)物理者學(xué)成歸國后，大多從事物理教育，成為我國物理學(xué)教學(xué)初創(chuàng)奠基的基本骨干。京師大學(xué)堂第一批留學(xué)生中何育杰于1909年歸國后成為京師大學(xué)堂物理教習(xí)，是我國物理本科教育的創(chuàng)始人（圖7)。我國第一位物理學(xué)博士是李復(fù)幾，他于1907年獲德國皇家波恩大學(xué)博士學(xué)位。這個時期出國留學(xué)以后成為國內(nèi)物理學(xué)教育開創(chuàng)者的還有夏元瑮（1905年留美，1909年留德，碩士，1912年歸國任教北京大學(xué))（圖8），李耀邦（1903年留美，博士，1915年歸國任教南京高等師范學(xué)校），顏任光(1912年留美，博士，1920年回國任教北京大學(xué))(圖9)，張貽惠(1904年留日，學(xué)士，1915年回國任教北京師范大學(xué))(圖10)，周昌壽(1906年留日，東京帝國大學(xué)研究院畢業(yè)，1919年回國任職商務(wù)印書館并兼任大夏大學(xué)教授），胡剛復(fù)（1909年留美，博士，1918年回國任教南京高等師范學(xué)校、南京東南大學(xué)、上海大同大學(xué)，1926年任廈門大學(xué)理學(xué)院院長）（圖11）。

中國現(xiàn)代物理學(xué)的初創(chuàng)奠基時期（1912—1950 年）

全國全面抗日戰(zhàn)爭前（1912—1937年）

——中國土地上物理學(xué)教育和研究基礎(chǔ)的建立

（1）大學(xué)物理系的建立。

辛亥革命后，民國政府頒布《大學(xué)令》和《中學(xué)校令》，確立了新的教育體制，各級“學(xué)堂”改稱“學(xué)校”，格致科改名理科，通儒院改名大學(xué)院。1935年頒布《學(xué)位授予法》，分學(xué)士、碩士、博士。

物理系本科教育肇始于北京大學(xué)。1912年5月，在美、德留學(xué)的物理學(xué)家夏元理歸國任北京大學(xué)理科學(xué)長。1913年北京大學(xué)理科開始招收物理學(xué)門本科生，1916年孫國封、丁緒寶、劉彭詡、陳鳳池、鄭振塤等5人畢業(yè)，是我國最早的物理學(xué)本科畢業(yè)生。當(dāng)時開設(shè)的課程為物理、力學(xué)、熱力學(xué)、氣體論、電學(xué)、數(shù)理物理和物理實驗等。

1917年蔡元培任北京大學(xué)校長，聘陳獨秀、夏元理為文、理科學(xué)長。學(xué)制由預(yù)科、本科各三年改為預(yù)科二年、本科四年。當(dāng)時全國無學(xué)位法，學(xué)校規(guī)定本科畢業(yè)生稱學(xué)士。各學(xué)科成立教授會，由教授會選舉主任。各學(xué)科教授會在各科學(xué)長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本學(xué)門教務(wù)工作。同時，各科設(shè)研究所，各學(xué)門設(shè)研究主任。1918年何育杰當(dāng)選為教授會主任。1917年底夏元理任理科研究所主席，張大椿任物理門研究主任。

研究所主要活動為讀書報告，這是我國最早的物理學(xué)討論會。夏元理主持改訂理科課程方案，將量子論、氣體導(dǎo)電、放射物理、相對論等引入課程，并強調(diào)實驗教學(xué)。

1919年北大廢文科、理科、法科等名目及各科學(xué)長設(shè)置，改設(shè)14個系，由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，系主任由教授會選任。我國大學(xué)首次出現(xiàn)“物理學(xué)系”的名稱。何育杰被選為第一任系主任，之后相繼為張大椿、顏任光、丁西林(圖12)、李書華(圖13)、夏元璪、王守竟（圖14）和饒毓泰（圖15）。

到1925年，北京大學(xué)物理系已開設(shè)較完備的本科課程，居全國前列。丁西林、顏任光、李書華三位主任尤重實驗教學(xué)。1925年時已開設(shè)預(yù)科實驗62個，普通物理實驗69個，還開設(shè)了專門物理實驗。

王守競、饒毓泰主持系務(wù)時使課程進(jìn)一步現(xiàn)代化，他們積極創(chuàng)造研究條件，推進(jìn)研究工作。1934年起開設(shè)研究生課程，內(nèi)容達(dá)物理學(xué)前沿，吳大猷貢獻(xiàn)尤多。饒毓泰、王守競帶領(lǐng)青年教師與研究生開展原子物理與光譜學(xué)研究，取得不少成果。

中央大學(xué)是我國南方物理教育、研究中心。其前身為1915年建立的南京高等師范學(xué)校，1916年該校數(shù)理化部招生。1918年胡剛復(fù)到校任物理學(xué)教授，建立物理實驗室，改變只講課不做實驗的狀況。培養(yǎng)出兩位杰出畢業(yè)生，實驗物理學(xué)家吳有訓(xùn)（1920）和嚴(yán)濟慈（1923）。1921年東南大學(xué)成立。1924年南京高等師范學(xué)校并入東南大學(xué)，為后者之特別預(yù)科，1925年又畢業(yè)另一位實驗物理學(xué)家趙忠堯。1925—1926年胡剛復(fù)任東南大學(xué)物理系主任，1928年東南大學(xué)改名中央大學(xué)，成為我國物理教學(xué)重要基地，胡剛復(fù)功不可沒。

清華大學(xué)的崛起對我國近代物理學(xué)發(fā)展產(chǎn)生過重大影響。利用美國退還的部分庚子賠款，1911年清政府成立清華學(xué)堂，專門選派學(xué)生留美。清華學(xué)堂1912年改稱清華學(xué)校，1925年成立大學(xué)部，招收本科生。由留美機械學(xué)碩士梅貽琦兼任物理系主任，聘東南大學(xué)任教之葉企孫任教授。次年，葉企孫(圖16)任系主任。1928年清華學(xué)校改稱清華大學(xué)，葉企孫精心運籌規(guī)劃，使得清華大學(xué)物理系迅速壯大，先后聘得吳有訓(xùn)(圖17)、薩本棟(圖18）、周培源（圖19）、趙忠堯（圖20)、霍秉權(quán)（圖21）等著名教授到校，大力建設(shè)實驗室，開展科學(xué)研究。到1937年，清華大學(xué)物理系已成為國內(nèi)師資力量最強的物理系。

私立大學(xué)南開大學(xué)和美國教會大學(xué)燕京大學(xué)，對中國近代物理系的興起也起了重要作用。1922年饒毓泰留美歸國后一手創(chuàng)辦南開大學(xué)物理系，培養(yǎng)出吳大猷這樣的學(xué)生。美國教會創(chuàng)辦的燕京大學(xué)1926年建立物理系，系主任為美國人P. A. Anderson。1926年謝玉銘（圖22）到校任教，1929-1932年任系主任。1932-1941年由英國人班威廉任系主任。燕京大學(xué)因不受中國學(xué)位法之限制，率先從1927年起招收研究生，到1937年已有23名學(xué)生獲碩士學(xué)位，其中孟昭英、褚圣麟、張文裕、王承書、畢德顯、葛庭燧、陳仁烈、王明貞等對新中國物理學(xué)發(fā)展起了重要作用。

圖22 謝玉銘 （1895—1986）

綜上所述，1912年到1937年全國全面抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，中國物理學(xué)教育、研究取得較快發(fā)展。抗戰(zhàn)前夕，北京大學(xué)（1912）、清華大學(xué)（1925）、南開大學(xué)（1922）、燕京大學(xué)(1926)、大同大學(xué)(1919)、中央大學(xué)(1920)、北京師范大學(xué)(1924)、四川大學(xué)（1926)、中山大學(xué)（1927)、浙江大學(xué)（1928)、武漢大學(xué)（1928)、中法大學(xué)、交通大學(xué)、東吳大學(xué)、金陵大學(xué)、山東大學(xué)、廈門大學(xué)、圣約翰大學(xué)、輔仁大學(xué)、云南大學(xué)、同濟大學(xué)、嶺南大學(xué)、之江大學(xué)、滬江大學(xué)、廣西大學(xué)、東北大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、重慶大學(xué)、華中大學(xué)、光華大學(xué)等30所大學(xué)相繼開設(shè)物理系或數(shù)理系，開展物理本科教育，培養(yǎng)出一大批人才。

（2）甘當(dāng)人梯的先輩們。

這段時期各校物理系師資的主力，是在國外學(xué)成相繼回國的學(xué)者，他們是：李書華（1913年留法，博士，1922年任教北大）、溫毓慶（1913年留美，博士，1923年任教北大)、丁西林（1914年留英，碩士，1919年任教北大）、王守競（1924年留美，博士，1929年任教浙江大學(xué)，后轉(zhuǎn)北大)、饒毓泰(1913年留美，博士，1922年回國創(chuàng)立南開大學(xué)物理系）、葉企孫（1918年留美，博士，1924年任職東南大學(xué)，后轉(zhuǎn)清華建立物理系)、薩本棟（1921年留美，博士，1928年回國任教清華大學(xué)，1937—1944年任廈門大學(xué)校長）、周培源（1924年留美，博士，1929年任教清華大學(xué)）、周同慶（1929年留美，博士，1933年任教北京大學(xué))、朱物華(1923年留美，博士，1927年回國任教中山大學(xué)、北京大學(xué))、吳大猷(1931年留美，博士，1934年任教北京大學(xué))、鄭華熾(1928年留德、奧，博士，1935年回國任教中央大學(xué)、北京大學(xué))、吳有訓(xùn)(1921年留美，1926年回國籌辦江西大學(xué)，后任教中央大學(xué)、清華大學(xué)）、趙忠堯（1927年留美，博士，1931年任教清華大學(xué))、霍秉權(quán)(1930年留英，博士，1935任教清華大學(xué))、任之恭(1926年留美，博士，1933年任教山東大學(xué)，后轉(zhuǎn)清華)、謝玉銘(1923年留美，1926年任教燕京大學(xué)，1939-1946年任教廈門大學(xué))、查謙(1920年留美，博士，1923年任教東南大學(xué))、鄭衍芬(1929年留美，博士，1934年任職浙大)、桂質(zhì)廷(1914年留美，博士，1929年任教北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，后轉(zhuǎn)武漢大學(xué)）、葛正權(quán)（1929年留美，博士，1933年任職武漢大學(xué))、張紹忠(1920年留美，博士，1927年回國任教廈門大學(xué)，1928年創(chuàng)辦浙江大學(xué)物理系)、丁佐成(1921年留美，1925年回國辦大華儀表廠，結(jié)束中國無儀表制造業(yè)之歷史)、戴運軌(1917年留日，學(xué)士，1927年回國任教北平師范大學(xué)、中央大學(xué))、何增祿(1930年留美，碩士，1933年任教浙江大學(xué))、楊肇濂(1918年留美，1922年歸國任教南京高等師范學(xué)校，1925年任教北大)、嚴(yán)濟慈(1923年留法，博士，1927年任教大同大學(xué))、施汝為(1930年留美，博士，1934年回國任職中央研究院物理所）、李慶賢（1928年留美，博士，1931年任職東吳大學(xué)）、陸學(xué)善（1934年留英，博士，1936年任職北平研究院鐳學(xué)所）、王淦昌（1930年留德，博士，1934年回國任教山東大學(xué)，后轉(zhuǎn)浙江大學(xué))、束星北（1926年留美后游學(xué)歐洲，碩士，1932年任教浙江大學(xué))、施士元(1929年留法，博士，1933年任教中央大學(xué))、裘維裕(1916年留美，碩士，1923任教交通部南洋大學(xué)，1928年創(chuàng)立上海交通大學(xué)物理系)等40余人，他們在極為艱苦的條件下，和國內(nèi)同事一道，建立起我國的第一批物理學(xué)教育、研究基地。

胡剛復(fù)、葉企孫、饒毓泰、吳有訓(xùn)、謝玉銘、吳大猷、王淦昌則是全力建設(shè)這些教育、研究基地的物理學(xué)先輩們的杰出代表。

（3）大學(xué)研究院的建立。

如前所述，燕京大學(xué)（1927）、北京大學(xué)（1932）、清華大學(xué)（1929）還先后成立物理研究院，招收物理學(xué)研究生，開展物理學(xué)研究。其中，燕京大學(xué)研究生教育最為突出，戰(zhàn)前（指 1937 年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)前。）共畢業(yè)研究生23名；其次是清華大學(xué)物理系，戰(zhàn)前共招收研究生11名，畢業(yè)一人（陸學(xué)善）；北京大學(xué)1932年曾錄取研究生一名，因未報到而取消資格，1935、1936兩年共錄取研究生6名，均未畢業(yè)，但該校所開設(shè)的研究生課程，使許多青年教師得益。

（4）專業(yè)物理研究機構(gòu)的初創(chuàng)。

我國專業(yè)物理學(xué)研究機構(gòu)在這一時期陸續(xù)建立。1928年中央研究院物理研究所建立，丁西林任所長。該所在南京建立紫金山地磁臺，進(jìn)行地磁測量。上海相繼建立物性、X射線、光譜、無線電、電磁計量標(biāo)準(zhǔn)和磁學(xué)實驗室，研究課題有微波波長計、電網(wǎng)絡(luò)、日偏蝕時電離層變化、脈沖發(fā)生器、各向同性磁性材料的磁性等。

1929年李磳、李書華等創(chuàng)辦北平研究院，李書華任副院長兼物理研究所所長。1931年起嚴(yán)濟慈(圖23)任所長，開展光譜學(xué)、感光材料、水晶壓電效應(yīng)、重力加速度與經(jīng)緯度測量、物理探礦等研究。該所還與中法大學(xué)于1931年共建鐳學(xué)研究所，嚴(yán)濟慈任所長。

1932年軍政部兵工署理化研究所成立，內(nèi)設(shè)物理部，有金屬、彈道、光學(xué)、材料、電學(xué)等5個實驗室。這是我國最早的國防科研機構(gòu)。

在物理儀器制造方面，丁佐成(圖24)、顏任光于1925年創(chuàng)辦上海大華科學(xué)儀器公司，結(jié)束了我國物理儀器完全依靠進(jìn)口的局面，有力地促進(jìn)了國內(nèi)物理學(xué)教學(xué)和研究。

（5）中國物理學(xué)會的成立。

1932年8月中國物理學(xué)會成立，標(biāo)志著中國物理學(xué)發(fā)展到新階段。當(dāng)時全國有近30所大學(xué)設(shè)立物理系或數(shù)理系，物理學(xué)工作者已達(dá)300余人。1931年底，法國著名物理學(xué)家朗之萬受國聯(lián)委托，來華考察中國的文化教育。此時正值“九一八”事變發(fā)生后不久，他呼吁中國物理學(xué)家團結(jié)起來，并與國際物理學(xué)工作者團結(jié)起來，共同反對日本法西斯。為此，中國物理學(xué)工作者要先成立自己的組織，然后加入國際物理學(xué)家聯(lián)盟。第二年中國物理學(xué)會成立，第一批會員為55人。此后中國物理學(xué)會每年召開年會，至1936年共宣讀論文173篇。先后擔(dān)任中國物理學(xué)會會長的有李書華(1932-1934年)、葉企孫（1935年），吳有訓(xùn)（1936—1937年)。

1933年中國物理學(xué)會加入國際純粹與應(yīng)用物理聯(lián)合會(IUPAP)，標(biāo)志著中國物理學(xué)界正式成為國際物理學(xué)界的一員（中國物理學(xué)會的IUPAP會員資格于1954年被擱置，1958年又申請加入并被其執(zhí)委會批準(zhǔn)。但因IUPAP同時也批準(zhǔn)了中國臺灣物理學(xué)會為正式成員，形成“兩個中國”的局面，中國物理學(xué)會拒絕重返。直到1984年經(jīng)兩岸物理學(xué)會的負(fù)責(zé)人周光召和吳大猷達(dá)成共識，消除了“兩個中國”障礙，中國物理學(xué)會才于1984年8月重返IUPAP。），中國物理學(xué)發(fā)展與國際同行的聯(lián)系大為增強。之后相繼有朗繆爾(1934年)、狄拉克(1935年)、玻爾(1937年)等物理學(xué)大家訪華(圖25)。

圖25 1935年中國物理學(xué)會歡迎狄拉克來訪之合影

（6）物理學(xué)術(shù)刊物的創(chuàng)辦和《物理學(xué)名詞》的出版。

1933年《物理學(xué)報》創(chuàng)刊，由嚴(yán)濟慈、丁西林任干事(即主編)。后長期由王竹溪先生擔(dān)任主編，這個刊物一直延續(xù)至今（1983年黃祖洽接任主編后，將該刊發(fā)展為中文《物理學(xué)報》外加兩種英文刊 Chinese Physics 和 Chinese Physics Letters。《物理學(xué)報》的創(chuàng)刊表明中國物理學(xué)家有了發(fā)表自己研究成果的陣地。戰(zhàn)前，《物理學(xué)報》共出版5期，刊登論文42篇（圖26）。

圖26 早期的《物理學(xué)報》

中國物理學(xué)會成立后，即積極組織物理學(xué)名詞審查，1933年推舉吳有訓(xùn)、周昌壽、何育杰、裘維裕、王守競、嚴(yán)濟慈、楊肇燫(圖27)等7人為物理學(xué)名詞審查委員會委員，楊肇燫為主任委員。委員會先后開會9次，至1933年9月2日，物理學(xué)名詞全部審查完畢，于1934年1月25日呈報教育部，8月由商務(wù)印書館出版發(fā)行，此為初版《物1理學(xué)名詞》（中國物理學(xué)會的物理名詞工作一直沒有停頓,1949年之后在楊肇燫、王竹溪、趙凱華、閻守勝等的領(lǐng)導(dǎo)下又相繼出版了三版《物理學(xué)名詞》，2019 年版共收詞 14426 條，幾乎是 1934 年版的 2 倍。）(圖28)，共收詞8206條。

（7）第一批中國物理學(xué)教科書的出版。

抗戰(zhàn)前的物理教學(xué)，各校多采用英、美教材。為改變這一狀況，中國物理學(xué)家作出很大努力，自編教材。相繼有李書華編《普通物理實驗講義（第一冊)》(1923年，北京大學(xué)出版部）；葉企孫、鄭衍芬編《初等物理實驗》（1929年，清華大學(xué)出版社）兩本實驗教材出版。影響最大的普通物理理論、實驗教材，是薩本棟所著的《普通物理學(xué)》(圖29)(1933年，商務(wù)印書館)和《普通物理學(xué)實驗》(1936年，商務(wù)印書館)兩書，這兩本教材被列入“大學(xué)叢書”，抗戰(zhàn)前后被各大學(xué)物理教師廣泛采用。

圖29 薩本棟所著《普通物理學(xué)》上冊封面

（8）第一篇在中國實驗室產(chǎn)出的研究論文。

這一階段我國不少留學(xué)生在國外師從名師，在物理學(xué)前沿取得成就。最為突出的有葉企孫對普朗克常數(shù)的精確測定、吳有訓(xùn)對康普頓效應(yīng)的貢獻(xiàn)、王守競對氫分子和非對稱陀螺的量子力學(xué)計算以及對誘導(dǎo)偶極子力的計算、趙忠堯?qū)τ瞴射線反常吸收和散射的研究、謝玉銘對巴爾末線系精細(xì)結(jié)構(gòu)的研究等。

由于國內(nèi)物理研究條件惡劣，真正在國內(nèi)實驗室產(chǎn)出的物理學(xué)研究成果幾乎沒有。為改變這種狀況，中國早期物理學(xué)家作了不懈努力，其中吳有訓(xùn)和吳大猷的成績最為顯著。1930年代初，吳有訓(xùn)在清華大學(xué)建立近代物理實驗室，開展獨立研究，首先在Nature雜志發(fā)表關(guān)于氣體X射線散射的論文，領(lǐng)其先河（Woo Y H. Intensity of total sattering of X-rays by monoatomic gases. Nature, 1930, 126: 501.）。他在1930-1936年間相繼在國際、國內(nèi)刊物發(fā)表有關(guān)論文12篇，是國內(nèi)學(xué)者研究成果最突出者。

吳大猷（圖30）1934年任教北京大學(xué)后，開展原子物理理論、實驗研究，3年內(nèi)相繼單獨及與人合作發(fā)表論文14篇（吳大猷1934年發(fā)表的關(guān)于雙重氦原子受激態(tài)散射的論文被認(rèn)為是對電子-原子散射共振研究的早期貢獻(xiàn)。）。

圖30 吳大猷（1907—2000）

全國全民抗戰(zhàn)開始到全國解放（1937—1950 年）

更多內(nèi)容，詳見《劉寄星物理回望錄——談史·說人·品書》科學(xué)出版社官方店鋪

本書章節(jié)目錄

（一）談歷史、贊先輩

漢語物理學(xué)名詞統(tǒng)一編訂的早期歷史 /3

近代物理學(xué)在中國興起的艱苦歷程 /9

紀(jì)念薩本棟先生 /35

中國理論物理學(xué)家與生物學(xué)家結(jié)合的典范-—回顧湯佩松和王竹溪先生對植物細(xì)胞 水分關(guān)系研究的歷史性貢獻(xiàn)（上）/48

中國理論物理學(xué)家與生物學(xué)家結(jié)合的典范——回顧湯佩松和王竹溪先生對植物細(xì)胞 水分關(guān)系研究的歷史性貢獻(xiàn)（下）/58

兩位中國女物理學(xué)家對非平衡統(tǒng)計物理學(xué)的重要貢獻(xiàn) /68

歷史的回顧與漫談——中國學(xué)者與統(tǒng)計物理學(xué) /79

羅宗洛先生與兩岸學(xué)術(shù)交流——臺灣大學(xué)第一任校長和他的《接收臺灣大學(xué)日 記》 /101

吳憲先生和他的蛋白質(zhì)變性理論 / 111

一位不應(yīng)該被忘記的人——記林可勝博士為發(fā)展中華生理科學(xué)研究和建立兩岸軍事醫(yī)學(xué)系統(tǒng)的豐功偉績 / 122

R. 富蘭克林在 DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)中的功績 /135

愛因斯坦和同行審稿制度的一次沖突 / 140

（二）憶師友

山高海闊贊彭公--賀彭桓武先生 90大壽 / 149

彭桓武先生和他的法國學(xué)生 /161

深切懷念沈克琦先生 / 165

祝賀黃祖洽先生 80華誕 /169

送別恩師黃祖洽先生 /176

聽黃祖洽先生談自己的科研經(jīng)歷/180

一位為理想而奮斗的理論物理學(xué)家——祝賀何祚庥先生八十壽辰 /208

書緣——祝賀趙凱華先生八十華誕 /212

懷念卓益忠同志 /221

我所知道的郝柏林——祝郝柏林同志八十壽辰/ 225

（三）論朗道--朗道及其學(xué)派漫談

談書說人之一：《理論物理學(xué)教程》是怎樣寫成的? /241

談書說人之二：一則勘誤和兩個故事 /253

談書說人之三：一樁未曾預(yù)料到的官司揭開的真相(上) / 260

談書說人之三：一樁未曾預(yù)料到的官司揭開的真相（中）/267

談書說人之三：一樁未曾預(yù)料到的官司揭開的真相（下）/273

談書說人之四：師徒反目的緣由及其教訓(xùn) / 280

談書說人之五：朗道參與蘇聯(lián)核武器研究之始末 / 291

談書說人之六：“朗道勢壘”究竟有多高? /309

談書說人之七：朗道學(xué)派的那些大將和他們的著作 / 323

（四）品圖書

博廣真美，奇人奇書——評秦克誠所著《郵票上的物理學(xué)史》/351

一本學(xué)習(xí)等離子體物理理論的好教材——評趙凱華先生所著《電漿基本理論》/354

經(jīng)典名著豈能如此翻譯？——評理論物理學(xué)教程第七卷《彈性理論》2009 年譯本 /362

《20世紀(jì)物理學(xué)》譯后記/ 372

《連續(xù)介質(zhì)電動力學(xué)》譯后記 /377

金茲堡著《理論物理學(xué)和理論天體物理學(xué)》簡介/380

關(guān)于朗道《普通物理學(xué)》的一些問題 /383

（五）說自己

劉寄星自述 /391

紀(jì)念我的父親劉康/429