在學(xué)術(shù)的神圣殿堂里,查重率與原創(chuàng)度是衡量一篇學(xué)術(shù)論文質(zhì)量的重要標(biāo)尺。然而,有這樣一篇查重率高達(dá)83.96%、原創(chuàng)度僅為16.04%的學(xué)術(shù)論文,著實(shí)令人瞠目結(jié)舌。當(dāng)你看到這個(gè)數(shù)據(jù)時(shí),也許會(huì)懷疑自己的眼睛,但事實(shí)就是如此。這意味著這篇論文八成多的內(nèi)容都是別人的成果,真正屬于作者自己獨(dú)立思考、原創(chuàng)撰寫的部分連兩成都不到。
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這篇令人咋舌的“學(xué)術(shù)成果”,出自西北大學(xué)文學(xué)院副教授賈淺淺之手。它發(fā)表于2014年,刊登在北大核心、CSSCI期刊《文藝爭(zhēng)鳴》上。更為引人關(guān)注的是,賈淺淺還將這篇文章鄭重其事地掛在了西北大學(xué)官網(wǎng)“主要科研成果”的第一位。這一行為,無疑是將這篇存在嚴(yán)重問題的論文推到了公眾的視野之下。
對(duì)于任何一個(gè)接受過高等教育,尤其是上過大學(xué)的人來說,都深知論文查重率的嚴(yán)格要求。在高校的學(xué)術(shù)規(guī)范中,本科論文查重率超過30%基本就意味著這篇論文難以通過審核,學(xué)生往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去修改完善。而對(duì)于碩士和博士階段的論文要求則更為嚴(yán)格,一旦查重率超過10%,學(xué)生們就會(huì)如臨大敵,心驚肉跳地反復(fù)修改,力求降低查重率,以確保論文能夠符合學(xué)術(shù)規(guī)范。
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那么,83.96%這個(gè)查重率數(shù)字,究竟離譜到什么程度呢?我們不妨做一個(gè)形象的類比,即便你隨意從知網(wǎng)下載幾篇論文,簡(jiǎn)單地拼湊在一起,其查重率可能都比這篇論文要低。這充分說明這篇論文在原創(chuàng)性方面存在著嚴(yán)重的問題。
值得一提的是,賈淺淺還有一個(gè)特殊的身份,她是賈平凹的女兒。賈平凹在中國(guó)文學(xué)界可謂是聲名顯赫,他是中國(guó)作協(xié)副主席、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主,同時(shí)也是西北大學(xué)的標(biāo)志性校友。在西北大學(xué)校園內(nèi),賈平凹文學(xué)館和研究中心都醒目地掛著牌子,彰顯著他在學(xué)校的重要地位。
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賈淺淺的研究方向呈現(xiàn)出極其“專一”的特點(diǎn)。在被指涉嫌抄襲的7篇論文里,有6篇研究的都是賈平凹。無論是她的碩士論文,還是發(fā)表在核心期刊上的文章,亦或是參與的科研項(xiàng)目,幾乎都圍繞著“賈平凹”三個(gè)字展開。這種研究方向的高度集中,不得不讓人產(chǎn)生諸多疑問。
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從學(xué)術(shù)傳承的角度來看,父親賈平凹1975年畢業(yè)于西北大學(xué),憑借著自身卓越的文學(xué)成就成為了學(xué)校的杰出校友,并在2001年當(dāng)上了碩士導(dǎo)師。十幾年后,女兒賈淺淺來到同一所學(xué)院任教,而她的研究對(duì)象依然是自己的父親。這種“學(xué)術(shù)家天下”的模式,在全國(guó)高校中都是極為罕見的。在正常的學(xué)術(shù)環(huán)境中,學(xué)者們通常會(huì)廣泛涉獵不同的研究領(lǐng)域,以拓寬學(xué)術(shù)視野,推動(dòng)學(xué)術(shù)的多元化發(fā)展。而賈淺淺這種高度聚焦于家族內(nèi)部人物的研究模式,難免會(huì)讓人質(zhì)疑其學(xué)術(shù)的獨(dú)立性和客觀性,也引發(fā)了公眾對(duì)于學(xué)術(shù)公平和學(xué)術(shù)規(guī)范的深入思考。
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在學(xué)術(shù)領(lǐng)域,公平、公正、原創(chuàng)是其核心價(jià)值所在。一篇高查重率的論文不僅違背了學(xué)術(shù)道德,也損害了學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)和公信力。賈淺淺事件不僅僅是個(gè)人的學(xué)術(shù)問題,更反映出當(dāng)前學(xué)術(shù)環(huán)境中可能存在的一些漏洞和不足。我們應(yīng)該以此為契機(jī),加強(qiáng)學(xué)術(shù)監(jiān)管,完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系,確保學(xué)術(shù)研究能夠在健康、公正的環(huán)境中蓬勃發(fā)展。同時(shí),對(duì)于學(xué)術(shù)從業(yè)者來說,也應(yīng)該時(shí)刻保持敬畏之心,堅(jiān)守學(xué)術(shù)底線,用扎實(shí)的研究和創(chuàng)新的成果為學(xué)術(shù)事業(yè)添磚加瓦。
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