上海
近日，北京理工大學、哈爾濱工業大學、西北工業大學、南京大學、山東大學等多所國內重點高校相繼啟動 "博士 + 碩士" 雙學位項目，鼓勵在讀博士生在深耕本專業科研的同時，跨學科攻讀人工智能等新興領域碩士學位，引發教育界與產業界廣泛關注。這一創新培養模式，源于 2025 年 12 月國務院學位委員會印發的《"博士 + 碩士" 雙學位項目試點設置管理辦法》，標志著我國高層次人才培養正從傳統單一學科向跨學科融合方向深度轉型。
根據政策設計，雙學位項目由試點高校自主設置，圍繞科技發展、產業變革等國家重大需求，依托優勢學科與交叉平臺實施多學科協同育人。教育部相關負責人表示，項目核心目標是培養具備跨學科視野、擁有交叉研究與實踐轉化能力的復合型高端人才，破解當前前沿領域創新中單一學科知識難以應對復雜問題的困境。
作為首批試點高校，山東大學計劃每年從學科交叉中心 140 名博士生中遴選約 10 名優秀學生參與項目，配備由 3-4 名不同學科專家組成的導師團隊，聚焦人工智能、新材料等交叉方向。西北工業大學則面向航空宇航、兵器科學等優勢學科博士生開放人工智能碩士通道，助力國防科技領域復合型人才培養。
教育專家分析，隨著新興產業快速發展，單一學科背景人才已難以滿足市場需求。"博士 + 碩士" 雙學位模式通過制度創新，引導博士生構建 "T 型知識結構"，既保持專業深度，又拓展學科廣度，為突破 "卡脖子" 技術難題、服務新質生產力發展提供人才支撐。與此同時，全國多所高校正密集推進院系重組，從按學科劃分轉向按問題與需求重組，進一步印證了跨學科融合已成為高等教育發展的核心趨勢。
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