廣東
我家孩子上初中二年級。小學階段功課我還能輔導，到了初中，數學和物理的題目我自己也看不太懂了。
一開始我試過線下補習班，但來回接送花時間，孩子也累。后來慢慢轉到線上，這期間試過不少工具，有的用了一段時間就放下了，有的一直用到現在。今天聊聊我試過的幾種方式。
1. 第一次嘗試線上學習，是朋友說的。
當時孩子數學成績下滑，朋友給我介紹了一款工具。她說她家孩子一直在用，課堂互動方面做得比較細致。
我讓孩子試了一下。這款工具有白板功能，老師講幾何題的時候，可以在圖上直接畫輔助線，孩子那邊同步顯示。還有舉手、搶答這些小功能，上課氛圍比我想象的好。老師講完一個知識點，會馬上出幾道題讓孩子在線上做，系統自動批改，錯題直接收錄到錯題本里。到現在，孩子的數學課一直用這款工具。它叫ClassIn。
2. 有一段時間，學校老師介紹了另一種方式。
那是疫情期間，學校停課，老師通知說會在一個平臺上發布課程，讓孩子在家跟著學。
我進去看了一下，老師是各地選派的教師，課程內容和學校教材同步。每個視頻不長，十幾分鐘到半小時，講完一個知識點就結束。孩子白天在家按課表看視頻，晚上我下班回來陪他做練習。那段時間雖然停課，但學習進度沒落下。這個平臺叫國家中小學智慧教育平臺。
3. 日常做練習和整理錯題，我們用了另一種工具。
孩子學校老師布置作業和發通知，一直是在一款辦公用的工具上完成的。班級群建在里面，各科老師都在。
老師每天把作業發到群里，孩子做完拍照上傳，老師在線上批改。最實用的是錯題功能，孩子做錯的題目會被自動收集起來，期末復習的時候直接看錯題本就行。我作為家長也能收到孩子的作業完成情況，不用單獨聯系老師。這款工具叫釘釘。
總結
兩年下來，我們慢慢固定了現在的模式。正式上課用第一款，免費預習復習用第二款，日常作業和溝通用第三款。
每款工具有各自的特點，關鍵看用在什么環節。以上是我個人的真實經歷。
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