去尋找自己的柳暗花明——一位35+歲職場人士就讀MBA的心得分享

本回答來自于知乎上的一個品牌提問——讀一個MBA、MEM、MPA管理類碩士，對于職業發展（晉升/轉行/創業）的實際幫助有多大？

確切來說我是37歲的時候，即2021年去本地的重慶大學讀的MBA，去年也就是2024年第一批通過答辯順利畢業拿到了畢業和學位證書。

2年學習+1年的論文，轉瞬之間就畢業了。

現在回過頭來，回顧我3年的MBA的求學生涯，至少我認為自己的這筆學費和時間是花費得值得的。

報考緣由

到2021年的時候，我在建筑設計和房地產行業，已經工作了14個年頭，分別從事了6年的設計工作和8年的房地產管理工作。隨著工作年限的增加，我的日常工作的主要內容和重心從解決項目設計過程中的實際技術問題，逐漸轉變為制定公司規章制度和衡量區域公司工作成果的管理類工作，在職場中的角色由運動員向裁判員轉變。在目前的工作中，我更多的是依賴多年積累的行業經驗，缺少系統性的管理知識。所以我希望通過MBA的學習能夠學習完善管理知識方面的理論框架。同時隨著職位的提高，所面臨的工作界面也不僅僅局限于設計板塊，財務、營銷、運營等方面的工作內容均有所涉及，因此我同樣希望通過MBA的學習能夠擴大我的知識面，做一個綜合性的管理者。

巧合的是，在2021年的時候，房地產行業出現拐點，身在行業大船上總不能眼睜睜地撒手讓自己和大船一起下沉吧。所以，考慮轉行，考慮賽道的轉換，也成為了我選擇就讀MBA的重要理由一直，我需要獲得更多的行業外部視野，來拓寬我轉型的思路。

求學過程

重慶大學MBA是周末兩天集中上課，不會影響大家的日常工作，但是周末的 雙修 就得犧牲一下。以下是我就讀期間的必修和選修的課程表，其實這些課程全國其他高校的MBA都大致相同，只是授課的老師水平有所差異。另外，在教學過程中，老師授課的重點和全日制的同學也有所區別，MBA更側重于結合案例的教學，尤其是實際商業社會中的真實案例。

比如在《營銷管理》這門課上，同學們將自己公司的產品帶到課堂上，奶粉，紅酒……，來個線下展銷，同時介紹各自產品的營銷戰略和策略。

除了學校提供的教學以外，同學之間互相學習也是MBA求學過程中的重要一環。以我們班為例，同學來自金融、房地產、汽車、制造業、教育業、互聯網，有32%任經理和總監職位，30%任部門負責人，22%任公司總經理。在日常工作中，你很難把這么多行業的高層管理人員聚集在一起，也很難讓他們介紹各自行業，哪怕是在飯局中，也是酒酣之時的泛泛而談。而MBA的可能，能夠讓這些人放下手中的事情，花費兩天的時間，分享各自的經驗。同時，同學之間多了一份天然的信任，在交流的過程中，也會少一份保留，多一份暢敘。

收獲

最直接的收獲就是畢業證和學位證，即學歷的提升，M1的MBA都是有雙證的，但是入學聯考和畢業答辯是需要過關的重要環節。

不過對于大部分人來說，就讀MBA并非是單純為了學歷。能力、人脈、平臺、以及各種資源，才是報考MBA的初心。

以我個人來說，我在就讀3年最為直接的收獲就是個人品牌的建立。這個概念聽起來很抽象，具體來說，我從MBA入學開始，就成為了新生代表，在在開學典禮上致辭；作為嘉賓在沙龍活動中分享行業熱點話題；作為招生大使參加了招生宣講會和宣傳片的拍攝；作為聯合會主席代表重慶大學MBA參加外界聯誼的各種活動……

以上這些個人品牌的建立，除了帶來榮耀和褒獎，還會在實際商業社會中帶來實際的益處。即我的名字和形象屢次出現在的各種活動中，個人和平臺捆綁在一起，品牌已經由平臺（學校）賦能，你的商業信譽在無形之中因為強大的平臺背景而增值。同時，個人行為也會因為背負著平臺的聲譽，被激勵和約束著。

目前來說，我因為主觀和客觀的原因在地產行業，但因為MBA的緣故，也逐漸涉及到一些行業外的事情，甚至一些直接和間接的商業合作中，因為我的身份起到橋梁的作用，不管是在個人名聲上還是經濟利益上，獲得收獲。

總結

以上是以我個人的視角來對問題進行回答，因為篇幅有限只能做泛泛而談，等我有時間了好生整理一下MBA相關的種種體驗和心得，估計得寫個10多萬字。

每個人選擇就讀MBA的原因也不同，我這里也不是勸每個人都花費幾十萬去讀。當你疑惑MBA對你職業發展是否能夠起到作用時，我勸你先不忙選擇就讀。還是等自己思考清楚，再全力以赴。MBA這樣的學習，和大家年輕時候全日制的學習有很大的差異。你在學生時代大部分時候是被動的學習，上什么課，什么老師來講，怎么學習，怎么考試……一切都已經安排好了。而MBA需要你主動的學習，需要你選擇課程，選擇老師，選擇同學，以及選擇怎么把這段經歷融入到未來的職業發展中，這里沒有現成的道路可以復制，只有前方的疑無路，讓自己去開辟柳暗花明的天地。