鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院2項(xiàng)省級(jí)教改課題通過鑒定結(jié)項(xiàng)

近日，河南省教育廳辦公室印發(fā)《關(guān)于公布2024年河南省職業(yè)教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目和終身教育課題結(jié)項(xiàng)項(xiàng)目的通知》（教辦職成〔2025〕224號(hào)），我校申報(bào)的兩項(xiàng)課題憑借扎實(shí)的研究成果與創(chuàng)新的實(shí)踐路徑，順利通過專家鑒定并成功結(jié)項(xiàng)，充分彰顯我校在職業(yè)教育改革與終身教育發(fā)展領(lǐng)域的探索實(shí)力與實(shí)踐成效。

公示文件

結(jié)項(xiàng)名單

其中“崗課賽證融合的服裝數(shù)字化技能人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐”課題，緊密圍繞河南服裝企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求，深化產(chǎn)教協(xié)同，構(gòu)建“崗位需求導(dǎo)向+真實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”專業(yè)課程體系，為職業(yè)教育“產(chǎn)教融合、崗課賽證”一體化建設(shè)提供了可復(fù)制的實(shí)踐樣本。另一項(xiàng)“基于微信平臺(tái)的社區(qū)教育移動(dòng)學(xué)習(xí)模式開發(fā)與推介策略研究”課題，則聚焦社區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型痛點(diǎn)，創(chuàng)新性搭建“社區(qū)－樓棟－家庭”三級(jí)傳播體系，有效打通社區(qū)教育服務(wù)“最后一公里”，為社區(qū)教育數(shù)字化發(fā)展提供了全新解決方案。

此次兩項(xiàng)課題同時(shí)通過省級(jí)結(jié)項(xiàng)，是河南省教育廳對(duì)我校教育教學(xué)改革工作的高度認(rèn)可，更是我校持續(xù)深化產(chǎn)教融合、推動(dòng)教育創(chuàng)新的重要成果。未來，我校將繼續(xù)以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，聚焦教育教學(xué)改革重點(diǎn)領(lǐng)域，不斷探索實(shí)踐路徑、提升研究水平，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、推動(dòng)終身教育體系建設(shè)貢獻(xiàn)更大力量。

（教務(wù)工作部 文/圖）