衡陽市鐵一中：千里同心共育石榴紅 湘吐情深攜手譜新篇

通訊員 | 張瑩 秦葉青

為深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針與民族政策，推動(dòng)跨地域教育合作與民族文化融合，11月4日，新疆鄯善縣魯克沁第二中學(xué)一行9人跨越千里，來到衡陽市鐵一中學(xué)，開展為期7天的“紅石榴·湘吐同心”共建活動(dòng)。

活動(dòng)由衡陽市鐵一中學(xué)黨委書記彭書敏統(tǒng)籌部署，學(xué)校黨政辦具體組織實(shí)施。歡迎儀式上，兩校領(lǐng)導(dǎo)齊聚三樓會(huì)議室，圍繞“紅石榴籽緊相連，湘吐同心譜新篇”展開深入交流，暢談共建情誼，一致表達(dá)了依托“1+1湘吐同心工作室”持續(xù)推進(jìn)合作的堅(jiān)定決心。

11月5日上午，新疆教師團(tuán)隊(duì)在副校長王平的陪同下走進(jìn)鐵一中學(xué)校園，先后參觀了科創(chuàng)中心與勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，實(shí)地考察學(xué)校在科創(chuàng)育人方面的具體實(shí)踐。在科創(chuàng)中心，團(tuán)隊(duì)成員依次走訪機(jī)器人工作室、人工智能實(shí)驗(yàn)室等功能區(qū)域，深入了解學(xué)校在創(chuàng)新教育中的實(shí)施路徑。副校長張瑩與科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)介紹了以“課程-實(shí)踐-競賽”三位一體為核心的科創(chuàng)培養(yǎng)體系，闡釋了學(xué)校通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科融合等方式激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能、提升綜合素養(yǎng)的育人機(jī)制。新疆教師們不時(shí)駐足交流，對(duì)學(xué)校以科創(chuàng)為載體推動(dòng)五育融合的實(shí)踐成果表示贊賞，并希望借鑒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合民族地區(qū)教育實(shí)際，探索科創(chuàng)教育的新路徑。當(dāng)日下午，衡陽市教育局黨組成員、副局長鄧清華蒞臨鐵一中學(xué)，與新疆教育交流團(tuán)隊(duì)親切座談。鄧清華關(guān)切詢問交流團(tuán)在衡期間的行程與生活，對(duì)兩地學(xué)校開展的深度互動(dòng)表示高度認(rèn)可。他強(qiáng)調(diào)，此類跨地域教育合作既是優(yōu)質(zhì)教育資源共享的有效途徑，更是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的生動(dòng)實(shí)踐，期待兩地學(xué)校建立健全長效機(jī)制，持續(xù)做強(qiáng)“紅石榴”品牌。隨后，交流團(tuán)前往衡師附小觀摩小學(xué)段創(chuàng)新課程，進(jìn)一步拓展了對(duì)基礎(chǔ)教育貫通培養(yǎng)的理解。

11月6日上午，新疆教育交流團(tuán)受邀參加了鐵一中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，沉浸式體驗(yàn)了學(xué)校蓬勃的體育文化。運(yùn)動(dòng)場上彩旗迎風(fēng)招展，各班方陣朝氣蓬勃、步伐鏗鏘；特別是氣勢恢宏的團(tuán)體武術(shù)操表演，動(dòng)作整齊劃一，吶喊聲氣勢如虹，配合著激昂的鼓點(diǎn)，充分展現(xiàn)了鐵一學(xué)子昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，贏得了新疆客人們的陣陣掌聲。下午，交流團(tuán)轉(zhuǎn)赴船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，重點(diǎn)考察了該校以“環(huán)境育人”為核心的校園文化建設(shè)成果。在小小講解員的引導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員穿行于書吧、藝術(shù)長廊與班級(jí)文化角，親身感受校園每一處空間所蘊(yùn)含的教育匠心，并就如何將文化理念融入日常管理，與校方進(jìn)行了現(xiàn)場交流。

7日上午，團(tuán)隊(duì)繼續(xù)參訪衡陽市第二十三中學(xué)，雙方圍繞特色課程開發(fā)與學(xué)生綜合素質(zhì)提升展開深入探討。當(dāng)日下午的鐵一社團(tuán)藝術(shù)節(jié)將交流氛圍推向高潮。在熱烈的掌聲中，新疆鄯善縣魯克沁第二中學(xué)音樂教師、木卡姆傳承人謝日排姆·蘇力坦以一支極具民族風(fēng)情的舞蹈《且比耶特木卡姆?朱拉》，精彩展現(xiàn)了新疆文化的深厚魅力。臺(tái)上臺(tái)下熱情互動(dòng)，掌聲經(jīng)久不息，“紅石榴籽籽同心，湘吐情代代相傳”的主題在這一刻得到完美詮釋。

此次交流活動(dòng)不僅推動(dòng)了兩校在辦學(xué)理念與管理模式上的互學(xué)互鑒，更有力促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)與情感共融。通過課堂共研、文化共享、活動(dòng)共辦，衡陽市鐵一中學(xué)與魯克沁第二中學(xué)以實(shí)際行動(dòng)書寫了“雁城”與“火洲”的千里同心。展望未來，兩校將持續(xù)深化合作，攜手共繪育人新圖景，為中華民族共同體建設(shè)注入更多教育力量。