爸媽這3種不經意的“節儉”，會害得孩子自卑，不要再引以為傲了

“媽媽，為什么我們家這么窮？”

在被媽媽第N次拒絕去游樂場后，7歲的然然，終于忍不住抽泣著質問媽媽。

“窮？你懂什么是窮嗎？小小年紀，誰教你這些亂七八糟的東西？”媽媽又羞又怒，她提高了音量指責然然。

這一次，然然卻是倔強地揚起了小腦袋，很認真的說道：“難道不是嗎？別的同學都會經常去游樂場玩，可是你每次總說下次去、下次去。每次我讓你給我買東西，你總說那些東西沒有用，讓我不要浪費錢。”

“我……不是那個意思！”媽媽頓時無言以對。

現實生活中，可能有很多父母，都無意識否定過孩子提出的消費需求。

或許我們的本意是，希望孩子不要鋪張浪費，養成勤儉節約的好習慣。

可一旦節約的概念過了火，就很容易從教育變成傷害。

尤其是以下三種不經意間的節約行為，就如同三把利刀，正在一點點削弱孩子生活的底氣。

第一：總拒絕孩子的需求

隔壁八歲的陽陽，放學后就在文具店門前徘徊，他很想擁有那個28元的自動卷筆刀。

可媽媽總是急著拽他離開，臨走的時候，媽媽還不忘貼著陽陽耳邊嘮叨一句：“你爸一個月工資才多少？你盡想買這些沒用的東西。”

陽陽吸了吸鼻子，垂下頭走了。

在陽陽媽媽看來，孩子很懂事兒，沒有因為得不到東西而鬧脾氣。

但她不知道的事，她脫口而出的這句嘮叨，已經給孩子戴上一副“貧窮濾鏡”，讓孩子看任何事物，都會自動打上“我不配”的水印。

美國兒童心理學會也研究證實了，長期被否定需求的孩子，大腦中的自我價值感區域，活躍度會逐漸下降。

換句話說，父母對孩子需求的粗暴否定，正在把他們“我想要”的觀念，直接定義為“我不配”的負面標簽。

第二：哭窮

我同事小滿，每次發工資都會把大半的錢匯入媽媽賬戶，自己則過著省吃儉用的生活。

有同事問小滿孝順的原因，小滿笑得十分無奈：“媽媽撫養我長大成人太辛苦了，是我拖累了她。”

原來，小滿的童年，都貫穿了媽媽的口頭禪——“你要聽話，為了供你上學，媽媽已經好多年沒買過新衣服了。”

雖然從小到大，小滿都很懂事，幾乎從不向媽媽提格外的要求，但媽媽口中的“情感負債”，仍舊讓他存在愧疚心理。

所以，參加工作后，小滿很努力、很努力地“還債”給媽媽。

他對自己十分摳門，經常三餐都是一個饅頭對付，部門同事聚餐，他更是像”躲債”，這也變相導致他人際關系緊張，晉升、提拔總是與他無緣。

第三：總讓孩子將就

我有一個發小，永遠都在過“將就”的生活，衣服破了洞，縫補一下又湊合穿了，實在穿不出門了，簡單收拾留在家里當睡衣穿。

家里的碗缺了角，她舍不得扔，只要能湊合，她就能把日子將就下去。

發小曾在我面前，很驕傲地炫耀自己持家有道，但在她年幼女兒的眼中，媽媽是一個很邋遢的人。

因為，媽媽好像沒穿過新衣服，也沒有別人媽媽那樣漂亮的包包。

這種“將就”的生活模式，無意識給孩子套上了“束手束腳”的枷鎖，就好比明明把車開上了高速路，卻一直踩著剎車一樣，在孩子潛意識里，總覺得自己不配擁有好東西。

然而，真正的節儉教育，并不是給欲望上鎖，而是教孩子成為智慧的理財師——知道什么時候該節約銅板，什么時候該投資未來。

以下三個大招，輕松化解我們在“節儉教育”這個家庭課堂的尷尬難題，家長們趕緊學起來吧！

1、需求區分：

合理化的區分孩子的消費需求，除了生活剛需之外，孩子還有發展與快樂的需求。

面對孩子提出不那么合理的要求時，與其冷硬說教，倒不如制定“激勵制度”。

比如我們家兩個孩子，就有對應的積分表，孩子完成相應的任務，或是表現優秀，就可以獲得相應積分，他們可以用積分，兌換自己的心愿。

2、家庭財務透明化

與其向孩子哭窮，不妨向他坦白家里的經濟狀況，并邀請孩子一起做家庭財務的主理人。

在我們家里，就有一個透明的儲存盒，每月開支如果有結余，就把留存的現金放進去。

大人、孩子都能看到“夢想基金”的增長變化，等到小目標完成，我就會帶著孩子們去完成他們的心愿，或是周末的一頓大餐，或是寒、暑假說走就走的旅游。

3、家庭品質日：

在家庭教育方面，我們不崇尚奢侈，但并不代表我們要犧牲生活的品質。

像我們家，定期都有安排一次家庭品質日，帶孩子去逛一逛商場，看看那些精致的擺件、進口的水果等，讓他們去體驗一下美好的事物。

【西紅柿媽媽總結寄語】

身為父母，我們對孩子的財商教育，并不是傳達摳搜才能過好日子，而是讓他們成為財富的主人。

既不要輕易陷于那些高消費的陷阱里，也不要抵觸美好的事物。當我們握緊拳頭，能熬得過生活的艱苦；當我們張開雙手，也有擁抱美好事物的底氣。