北京
2026年1月14日，市民在紅網百姓呼聲反映，沅陵縣職中李旋律老師利用學生直播，讓學生跳掃腿舞，利用學生賺取流量，還讓學生在直播間叫賣：贊贊點到一萬！ 來源：紅網百姓呼聲 懷化市委網信辦已將所反映情況轉交縣教育局進行核處。
來源：紅網百姓呼聲
據了解，市民所反映老師為抖音博主“沅陵旋律”，該博主個人資料顯示，目前抖音粉絲4.1萬、獲贊69.8萬，具有沅陵縣政協委員、高中舞蹈老師、旋律舞蹈學校創始人等職務。平日所更新視頻內容均為個人與學生日常片段。
來源：博主“沅陵旋律”抖音主頁
此類直播亂象，暴露出部分學校在利用新媒體進行宣傳時，只看到流量帶來的曝光度和關注度，卻忽視了對學生的基本尊重和教育應有的嚴肅性，把學生當成了賺取流量的“工具”。學校應該深刻反思：直播宣傳到底是為了什么？如果要展示育人成果和學校發展，完全可以通過更合適、更尊重學生的方式進行，且在發布前充分征求學生及家長的意見。 此外，類似事件的發生也提醒直播平臺：校園場景直播不同于普通商業直播，涉及大量未成年人，監管審核應當更嚴。對涉及未成年人肖像、隱私等高風險內容，要進一步強化審核機制的敏感性，對違規直播堅決攔截、及時處置，不能總等“用戶舉報”才后知后覺。 說到底，教育不能被流量綁架。叫停這些嘩眾取寵、消費學生的“偽宣傳”，才能讓校園回歸初心、讓每位學生都能擁有一張安靜的書桌。
綜合自紅網百姓呼聲欄目、經緯觀媒
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