幼兒園辦托,有著人力、環境、資源等方面的得天獨厚的優勢。然而,托育服務和傳統的學前教育在組織形式、養育內容、教育環境、技能要求等方面又有著千差萬別。
本《幼兒園辦托手冊》(共65頁)聚焦幼兒園辦托托大班一日流程規劃,以
兒童發展心理學為支撐。
關注2-3歲嬰幼兒的主要特點,構建 “適應、進階” 雙階段運營體系,覆蓋理念、流程、實施、協同全維度。
為園所提供可直接落地的標準化辦托解決方案,助力幼兒園打造高品質托育服務品牌。
系列一:2-3 歲幼兒發展特點及引導策略
一、2-3 歲幼兒的生理、心理發展
二、有效促進 2-3 歲幼兒全面發展的支持與引導策略
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系列二:2-3 歲幼兒六大核心素養
1.認知 2.語言 3.情感與社會 4.想象創造 5.生活自理 6.經驗與回應
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系列三:托大班新生入園事項及所遇問題
一、家長協助幼兒一同準備入園生活
二、保教人員開學前的準備
三、幼兒入園初期遇到的問題及解決辦法
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系列四:托大班一日流程規劃
一、托大班一日流程規劃
二、4大核心重點
三、一日流程規劃示例
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系列五:托大班生活區域及區角環境的規劃
一、教室規劃與安全
二、教玩具規劃
三、生活及游戲環境創設
四、教室整體規劃4種
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系列六:托大班玩教具的挑選與規劃
一、托大班生活區域及區角規劃
二、8個常見游戲區的規劃及說明
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附1:0-3 歲繪本清單
附2:托大班教玩具清單
附3:托大班主題活動案例
既有22年一線托育早教工作經驗,又真正從事托育專業教學研究的
托育尚賢院,幫助您從籌建到運營全流程專業指導
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