【學生可投｜知網(wǎng)收錄】南洋理工大學主辦《社會行為研究進展》征稿啟事

簡介

社會行為研究進展（Advances in Social Behavior Research）（印刷ISSN：2753-7102；在線ISSN：2753-7110）是由南洋理工大學新加坡國際管理研究中心主辦，易達威學術(shù)出版社出版的同行評審、開放獲取的國際英文學術(shù)期刊。適合在本刊上發(fā)表的稿件涵蓋教育學、心理學、社會學、傳播學等各個方面，以及它們對個人、企業(yè)和社會的影響。

發(fā)表成果可用于保研申博、碩博畢業(yè)、獎學金申請、項目結(jié)題、職稱晉升等。該期刊投稿后7天即可錄用，最快15天可見刊；中國知網(wǎng)、Crossref皆可檢索；本碩博全階段均能投稿。

本期刊長期開放征稿。

《社會行為研究進展》2026年重點選題

《社會行為研究進展》主要收錄教育學、社會學、傳播學等人文社科相關(guān)學科的研究內(nèi)容。

2026年本刊將重點關(guān)注（但不僅限于）以下內(nèi)容：

傳播學

1. 生成式人工智能對新聞線索發(fā)現(xiàn)、內(nèi)容生產(chǎn)、編輯審核的變革及倫理規(guī)范

2. 國際傳播中智能敘事的內(nèi)容設計、文化適配策略及對國家文化軟實力的提升

3. 算法推薦技術(shù)導致的信息繭房形成機制、對公共領(lǐng)域的影響及破解路徑

4. 健康知識傳播的數(shù)字化載體創(chuàng)新、傳播策略優(yōu)化及受眾接受效果評估研究

5. 媒介融合背景下數(shù)字素養(yǎng)的內(nèi)涵構(gòu)成、教育體系構(gòu)建及不同群體素養(yǎng)提升

教育學

1. 生成式人工智能技術(shù)在個性化學習路徑規(guī)劃、教學資源生成中的應用實踐

2. 教育評價改革背景下數(shù)字化評價工具的開發(fā)、評價指標設計及倫理規(guī)制措施

3. 鄉(xiāng)村教育振興中智慧教育平臺的建設、優(yōu)質(zhì)教育資源共享及教師數(shù)字素養(yǎng)提升

4. 終身學習體系構(gòu)建下在線教育課程質(zhì)量標準、學習效果評估及支持服務體系

5. 核心素養(yǎng)導向的跨學科教學內(nèi)容整合、教學方法創(chuàng)新及學生綜合能力培養(yǎng)

社會學

1. 平臺經(jīng)濟發(fā)展下新型勞動關(guān)系的特征、權(quán)益保障面臨的問題及制度完善路徑

2. 數(shù)字技術(shù)使用中的排斥現(xiàn)象、對社會融合的阻礙及多主體協(xié)同治理策略

3. 老齡化社會中代際價值觀差異、代際矛盾表現(xiàn)及代際互助支持體系構(gòu)建

4. 城鄉(xiāng)流動人口的社會融入現(xiàn)狀、影響因素及促進就業(yè)、教育、文化融入的措施

5. 社會情緒的周期變化規(guī)律、與網(wǎng)絡輿論的互動關(guān)系及輿論引導機制優(yōu)化

本刊采用雙向匿名審稿制度。來稿須遵循學術(shù)規(guī)范，嚴禁抄襲行為，請勿一稿多投。凡刊發(fā)于本刊的稿件，本刊可授權(quán)轉(zhuǎn)載、摘編、收入文集和以數(shù)字化方式傳播，不另付稿酬。凡向本刊提交文章發(fā)表者均視為同意上述聲明。

期刊編委會

本刊編輯委員會由來自全球知名學術(shù)機構(gòu)的專家組成，包括：

• 征稿時間：本刊長期征稿

• 投稿資格：本科生、研究生在讀以上均可，在職人士

• 稿件語言：中文、英文

• 稿件字數(shù)：字數(shù)不少于3000詞（英文），中文應不少于4000字

• 初審時間：最快3天（通知初審結(jié)果）

• 錄用時間：3-7天

• 論文格式：添加下方編輯，提供論文模板

• 出版檢索：以數(shù)字、紙質(zhì)形式出版，提交至CNKI SCHOLAR（知網(wǎng)外文庫）、Crossref等檢索。

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