山東
上節課，我重點講解了“照樣子，寫一寫”里的題型之“仿寫比喻句”。
比喻這一修辭，在二年級課本中并未作以過多地講解，只是在“語文園地”里簡單介紹了一下，且讓學生學著造句。既然出了，自然也就成了考試的內容之一。
在上節課中，我結合試卷中的試題，對如何去仿寫比喻句作了比較全面地講解，尤其是后面提到的四點注意事項，學生們更得格外牢記。有興趣的話，你可以回看，以便與我切磋交流，不吝賜教。
好了，這節課，我繼續講解“照樣子，寫一寫”里的另一種題型——仿寫擬聲詞。
先上試題。
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例子是“門吱呀一聲開了”，要求仿寫“晚上，突然響起了--------的敲門聲”。
從例句來看，仿句很明顯要求填寫類似“吱呀”的擬聲詞。開門的聲音是“吱呀”，那么，敲門的聲音又是什么呢？這就考查學生對擬聲詞的掌握情況如何。假若沒有實際生活經驗，對課本上的知識點又掌握欠佳，學生對這樣的題目肯定會一頭霧水。
其實，擬聲詞在課本上出現了。
課本上出示了七個擬聲詞，如叭、唰、吱呀等。接下來，我先總結歸納一下分別有哪些擬聲詞，又分別用在什么時候，以便讓學生有一個全面地了解和把握。
擬聲詞，亦稱象聲詞，是漢語中模擬自然或人類活動聲響的實詞類別。
我把常用的擬聲詞及其應用場景歸納如下。
我想，只要學生掌握以上常用的擬聲詞，足以應對日常及其考試了。
擬聲詞，一般情況下，大多是固定的，如風聲呼呼、喇叭嘟嘟、水流嘩嘩、鐘表滴答。學生只要結合生活實際，就能輕易地選出或者寫出恰當合適的擬聲詞。
這節課到此結束！
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