鄧坊學(xué)校開展寒假前學(xué)生安全教育

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提升自我保護(hù)能力，營(yíng)造平安和諧的校園環(huán)境，2026年1月23日下午，撫州市臨川區(qū)鄧坊學(xué)校在階梯教室組織開展了全體學(xué)生集中安全教育活動(dòng)。活動(dòng)圍繞防性侵、防欺凌、交通安全、食品安全、消防安全及心理健康六大主題展開，通過(guò)專題講座的形式，為全體學(xué)生上了一堂生動(dòng)的“安全教育課”。

活動(dòng)伊始，學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)謝杰平結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)和校園實(shí)際，強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性。他指出：“安全是成長(zhǎng)的基石，每一位同學(xué)都要做自己安全的第一責(zé)任人。”

隨后，學(xué)校治保主任邱華林老師作為本次講座的主講，結(jié)合具體案例與法律法規(guī)，深入淺出地講解安全知識(shí)。

防性侵教育：守護(hù)身體邊界，勇敢說(shuō)“不”

講座老師老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)身體隱私部位，并強(qiáng)調(diào)“任何讓你感到不舒服的觸碰都必須拒絕”。他結(jié)合《未成年人保護(hù)法》相關(guān)條款，詳細(xì)講解了如何識(shí)別性侵危險(xiǎn)信號(hào)（如陌生人搭訕、強(qiáng)行摟抱等），并通過(guò)情景模擬教會(huì)學(xué)生應(yīng)對(duì)策略：

拒絕技巧：大聲說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)你，別碰我！”并迅速離開現(xiàn)場(chǎng)；

求助途徑：第一時(shí)間告知老師、家長(zhǎng)或撥打110，保留證據(jù)（如衣物、聊天記錄）；

心理建設(shè)：強(qiáng)調(diào)“受侵害不是你的錯(cuò)”，鼓勵(lì)受害者勇敢發(fā)聲，學(xué)校將提供保密心理支持。

防欺凌專題：向暴力說(shuō)“不”，共建友善校園

講座老師以“校園欺凌不是‘小事’”為題，通過(guò)真實(shí)案例剖析欺凌的四種形式：

肢體欺凌：推搡、毆打、搶奪物品；

言語(yǔ)欺凌：辱罵、起侮辱性綽號(hào)、惡意嘲笑；

社交欺凌：孤立、排擠、散布謠言；

網(wǎng)絡(luò)欺凌：通過(guò)社交平臺(tái)發(fā)送威脅信息或惡意P圖。

他引導(dǎo)學(xué)生討論“旁觀者的責(zé)任”，并教授“三步干預(yù)法”：

安全第一：確保自身不陷入危險(xiǎn)；

聯(lián)合制止：呼喊同伴或老師共同阻止；

及時(shí)報(bào)告：向班主任或校安全辦提交書面記錄。

交通安全：細(xì)節(jié)關(guān)乎生命，規(guī)則守護(hù)平安

講座老師結(jié)合校園周邊交通環(huán)境，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了以下風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：

步行安全：過(guò)馬路走斑馬線，不低頭玩手機(jī)或戴耳機(jī)聽音樂(lè)；

騎行規(guī)范：未滿12周歲不騎自行車上路，未滿16周歲不騎電動(dòng)車上路，騎電動(dòng)車必須佩戴頭盔；

乘車須知：不坐副駕駛位，系好安全帶，拒絕乘坐“黑車”或超載車輛。

食品安全：舌尖上的安全，從細(xì)節(jié)做起

通過(guò)投影展示變質(zhì)食物中的細(xì)菌，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別“三無(wú)”食品（無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證、無(wú)生產(chǎn)廠家）和“五毛零食”的危害。老師支招“健康飲食三原則”：

看標(biāo)簽：選擇SC認(rèn)證食品，避免高糖、高鹽、高添加劑產(chǎn)品；

查保質(zhì)：臨期食品謹(jǐn)慎購(gòu)買，過(guò)期食品立即丟棄；

重衛(wèi)生：飯前便后洗手，不吃路邊攤，自帶水杯減少一次性餐具使用。

消防安全：技能必備，臨危不亂

滅火器使用：記住“提、拔、握、壓”四步法，對(duì)準(zhǔn)火源根部噴射；

逃生技巧：用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿沿安全出口撤離，不乘坐電梯；

隱患排查：不私拉電線、不違規(guī)使用大功率電器，離開教室關(guān)閉電源。

心理健康：陽(yáng)光心態(tài)，快樂(lè)成長(zhǎng)

老師通過(guò)“壓力氣球”互動(dòng)游戲，幫助學(xué)生釋放焦慮情緒。她介紹了學(xué)校心理咨詢室的“解憂信箱”和24小時(shí)熱線，并教授簡(jiǎn)單心理調(diào)適方法：

深呼吸法：吸氣4秒、屏息4秒、呼氣6秒，循環(huán)3次緩解緊張；

情緒日記：記錄每日心情，區(qū)分“想法”和“事實(shí)”；

社交支持：與信任的人分享感受，避免獨(dú)自承受壓力。

此次集中教育是學(xué)校年度安全工作的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校將以此為契機(jī)，持續(xù)通過(guò)主題班會(huì)、安全演練、家校聯(lián)動(dòng)等方式，推動(dòng)安全教育常態(tài)化。

安全無(wú)終點(diǎn)，教育在路上。鄧坊學(xué)校將始終以“守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)”為己任，筑牢安全防線，為青春護(hù)航，讓每一位學(xué)子在安全、和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。（邱華林）