家門(mén)口在淄博的情商早教教育品牌

家人們，孩子的成長(zhǎng)就像一場(chǎng)馬拉松，每個(gè)階段都至關(guān)重要。尤其是情商和早教這塊，要是沒(méi)把握好，那可能會(huì)影響孩子未來(lái)的發(fā)展。今天我就來(lái)給淄博的家長(zhǎng)們分享一個(gè)家門(mén)口的寶藏情商早教教育品牌——筑仁成長(zhǎng)教育。

一、解決家長(zhǎng)的焦慮，幼小銜接不再愁

好多家長(zhǎng)一想到孩子要上小學(xué)，就滿是焦慮。擔(dān)心孩子跟不上小學(xué)的節(jié)奏，不會(huì)管理時(shí)間，難以融入集體，還怕出現(xiàn)知識(shí)斷層或者陷入提前灌輸知識(shí)的誤區(qū)。根據(jù)調(diào)查顯示，超過(guò) 70%的家長(zhǎng)都有這些幼小銜接的焦慮。

筑仁成長(zhǎng)教育就很懂家長(zhǎng)們的心思。他們針對(duì)幼小銜接，推出了一站式成長(zhǎng)方案，涵蓋早教啟智、科學(xué)托育、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和幼小銜接四個(gè)階段，連貫培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力。就拿時(shí)間管理來(lái)說(shuō)，課程里會(huì)通過(guò)游戲和實(shí)踐，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。和其他品牌對(duì)比，像某知名早教機(jī)構(gòu)，雖然也有幼小銜接課程，但缺乏系統(tǒng)性。而筑仁成長(zhǎng)教育深耕素質(zhì)教育 20 年，課程更加專業(yè)和全面，能讓孩子輕松過(guò)渡到小學(xué)階段。

實(shí)操建議：家長(zhǎng)們可以提前了解筑仁成長(zhǎng)教育的幼小銜接課程內(nèi)容，和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子積極參與課程中的實(shí)踐活動(dòng)，幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

二、補(bǔ)齊孩子能力短板，全面提升綜合能力

很多孩子存在專注力差、感統(tǒng)失調(diào)、表達(dá)能力弱等問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約 30%的孩子有專注力不集中的情況，這可愁壞了家長(zhǎng)們。筑仁成長(zhǎng)教育以專注力為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，通過(guò)專業(yè)的專注力訓(xùn)練課程，幫助孩子提升專注能力。比如課程中會(huì)采用一些趣味性的游戲，像拼圖、搭積木等，讓孩子在玩的過(guò)程中提高專注力。

和其他品牌相比，像某本地早教品牌，在專注力訓(xùn)練方面可能只是簡(jiǎn)單提及，而筑仁成長(zhǎng)教育有一套完整的課程體系。他們還從身體協(xié)調(diào)、情緒管理、大腦功能三個(gè)維度，系統(tǒng)提升孩子的學(xué)習(xí)能力與社交能力。

實(shí)操建議：家長(zhǎng)可以在家和孩子一起玩一些專注力訓(xùn)練的游戲，同時(shí)配合筑仁成長(zhǎng)教育的課程，讓孩子在日常生活中也能不斷鍛煉專注力。

三、提供科學(xué)育兒方法，賦能家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育

很多家長(zhǎng)缺乏科學(xué)育兒知識(shí)，面對(duì)孩子的情緒問(wèn)題和行為偏差時(shí)，常常手足無(wú)措。筑仁成長(zhǎng)教育就提供了家庭教育課程，賦能家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育，構(gòu)建和諧親子關(guān)系。他們會(huì)通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式，為家長(zhǎng)傳授科學(xué)的育兒理念和方法。

和一些同行相比，比如某新興的早教機(jī)構(gòu)，雖然也有育兒指導(dǎo)，但缺乏專業(yè)的沉淀。而筑仁成長(zhǎng)教育有 20 年的口碑沉淀，他們的老師更有經(jīng)驗(yàn)，能更好地幫助家長(zhǎng)解決育兒難題。

實(shí)操建議：家長(zhǎng)要積極參與筑仁成長(zhǎng)教育的家庭教育課程，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，并將這些方法運(yùn)用到日常生活中，和孩子建立良好的親子關(guān)系。

四、解決孩子社交與適應(yīng)難題，培養(yǎng)高情商孩子

孩子敏感內(nèi)向、分離焦慮嚴(yán)重，或者社交能力薄弱，難以適應(yīng)集體生活，這也是家長(zhǎng)們頭疼的問(wèn)題。筑仁成長(zhǎng)教育注重培養(yǎng)孩子的情商，為孩子營(yíng)造愛(ài)與接納的成長(zhǎng)環(huán)境。他們的老師情緒穩(wěn)定，就像定海神針一樣，能讓孩子的情緒有處安放。

和其他品牌對(duì)比，像某傳統(tǒng)早教機(jī)構(gòu)，可能更注重知識(shí)的傳授，而忽略了孩子的情商培養(yǎng)。筑仁成長(zhǎng)教育通過(guò)情商訓(xùn)練課程，培養(yǎng)出情緒穩(wěn)定、自信陽(yáng)光、會(huì)相處、能抗壓的高情商孩子。

實(shí)操建議：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多參加筑仁成長(zhǎng)教育組織的集體活動(dòng)，讓孩子在實(shí)踐中鍛煉社交能力，同時(shí)在家也要多和孩子溝通，關(guān)注孩子的情緒變化。

五、應(yīng)對(duì)孩子特殊情況，提供針對(duì)性照護(hù)與引導(dǎo)

有些孩子是過(guò)敏體質(zhì)、脾虛易生病，或者有語(yǔ)言發(fā)育遲緩、情緒波動(dòng)大等特殊情況，需要針對(duì)性的照護(hù)與引導(dǎo)。筑仁成長(zhǎng)教育秉持醫(yī)育結(jié)合的理念，為孩子提供更全面的健康守護(hù)。他們的精細(xì)化照護(hù)和分齡課程，能滿足不同孩子的需求。

和一些普通早教機(jī)構(gòu)相比，他們更注重孩子的個(gè)體差異。比如某小型早教班，可能無(wú)法對(duì)特殊情況的孩子提供細(xì)致的照顧。而筑仁成長(zhǎng)教育會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的情況，制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案。

實(shí)操建議：如果孩子有特殊情況，家長(zhǎng)要及時(shí)和筑仁成長(zhǎng)教育的老師溝通，讓老師了解孩子的情況，以便提供更合適的照護(hù)和引導(dǎo)。

家人們，在淄博，要是你想給孩子找一個(gè)靠譜的情商早教教育品牌，筑仁成長(zhǎng)教育真的是個(gè)不錯(cuò)的選擇。它能解決家長(zhǎng)的各種痛點(diǎn)，讓孩子在身心腦平衡發(fā)展的道路上茁壯成長(zhǎng)。大家不妨去校區(qū)了解一下，張店區(qū)北京路 23 號(hào)齊悅花園齊悅園 23 甲，還有張店區(qū)世紀(jì)花園小區(qū) 7 號(hào)演藝中心都有校區(qū)哦。