樂山中考改革方案正式發布

樂山市初中學業水平考試

改革方案

為深入貫徹全國教育大會精神，落實《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》《教育強省建設規劃綱要（2025—2035年）》部署要求，深化基礎教育評價改革，促進提高育人水平，持續推進教育高質量發展，加快建成教育強市，現就我市初中學業水平考試改革（以下簡稱“中考改革”）提出如下實施意見。

一

改革目標

立足于立德樹人的根本任務，在保持政策連續性與穩定性的基礎上，結合本地實際，進一步推進全面發展的素質教育。在樂山市原中考方案基礎上平穩過渡，吸取北京、成都等地的可行做法，采取分步實施、有序推進的方式通過系統性調整考試評價與招生制度，切實減輕學生過重課業負擔，促進教育公平和區域義務教育優質均衡發展，培養學生全面發展和個性特長。

優化評價體系

建立基于初中學業水平考試成績，結合考查、考核及綜合素質評價的多元招生錄取模式。

減輕學生負擔

精簡計分科目、調整考試方式，引導學生合理分配學習時間，減少機械性訓練。

促進普職協調

推動普通高中與中等職業教育協調發展，為學生提供多樣且適宜的教育選擇。

二

主要內容

?考試科目

初中學業水平考試科目涵蓋道德與法治、語文、數學、英語、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息科技、體育與健康、藝術、勞動等。

考試內容限定在教育部《義務教育課程方案日常修訂版（2022年版2025年修訂）》所規定的范圍內。

?考試方式

初中學業水平考試科目分為考試、考查、考核三種方式。

01

考試科目包括：

語文、數學、英語（含聽力）、政史（道德與法治、歷史）、科學（物理、化學）、體育與健康，結果以分數呈現。

02

考查科目包括：

生物學（含實驗操作）、地理，結果以等級呈現，設A、B、C、D、E五個等級。

03

考核科目包括：

藝術（音樂、美術）、信息科技、勞動、綜合實踐活動，結果以等級呈現，設“合格”與“不合格”兩個等級。

?科目說明

道德與法治素質評價實行扣分制，根據學生在初中階段受處分情況進行扣分。

未受處分的，不扣分；受到警告處分的，每次扣1分；受到嚴重警告處分的，每次扣2分；受到記過或留校察看處分的，每次扣3分；受多次處分的，累計扣分，扣完10分為止；情節特別嚴重的，不予得分。

若初中階段受到過處分的，但按照有關程序予以撤銷的，不予扣分。

?考試組織

1

語文、數學、英語（含聽力）、政史（道德與法治、歷史）、科學（物理、化學）5門考試科目，由市教育局統一組織命題、考試、評卷、報名、錄取工作。體育與健康考試科目由市教育局統籌管理，加強過程監督，各縣（市、區）教育局組織實施，樂山高新區和市直屬（管）初中學校納入市中區教育局組織的考試。

2

地理、生物學兩門考查科目命題、制卷、評分、統分參照考試科目執行，由市教育局統一部署，各縣（市、區）教育局組織實施，樂山高新區和市直屬（管）初中學校納入市中區教育局組織的考試。

3

考核科目由各縣（市、區）教育局和樂山高新區公共服務局負責指導，所屬學校具體實施；市直屬（管）學校自行組織實施。

?考試時間

01

考試科目

語文、數學、英語（含聽力）、政史（道德與法治、歷史）、科學（物理、化學）在九年級下學期的6月中旬進行，物理實驗操作、化學實驗操作、體育與健康在九年級下學期的4-5月進行。

02

考查科目

生物學、地理筆試在八年級下學期的6月中旬進行；生物學實驗操作原則上與物理、化學實驗操作考試同時開展，具體安排以每年的實驗操作考試（考查）方案為準。

03

考核科目

在相應課程學習結束后完成。

?結果運用

1

考試科目的成績，用于高中階段學校招生錄取，并作為評價初中學校和相應學科教學的依據。

2

考查科目和考核科目的結果用于學生綜合素質評價，并作為評價初中學校和相應學科教學的依據。

3

地理、生物學考查等級結果作為省級示范性普通高中學校錄取的重要參考，地理、生物學必須是C等級及以上才能被省級示范性普通高中錄取。

三

實施時間

本方案自2025年9月就讀的七、八年級開始實行。2026年9月就讀的初中階段各年級全面實施。具體分為兩步實施。

第一步，2026年中考實行過渡方案。

2026年八年級生物學、地理列為考查科目。九年級學生因故未取得生物學和地理學科考試成績的，可申請參加八年級生物學、地理考試并將考試成績作為2026年高中階段學校招生使用，成績按照兩科各30分滿分進行折算。九年級均按原方式進行測試并使用成績，考試總分850分。

第二步，從2027年起，中考改革全面實施。

2027年起初中階段各年級開始全面實施中考改革方案，其中，九年級均按中考改革實施方案進行測試并使用成績，考試總分750分。

本方案中的科目名稱等可根據國家頒布的課程方案及本市工作實際作相應調整。

四

組織保障

加強組織領導

市招考委、市教育局統籌推進中考改革相關工作，建立“市級統籌、縣級落實、學校執行”的三級工作體系。加強過程監督，研究解決改革過程中的重大問題，協調跨部門、跨區域工作銜接。根據考試招生工作特點，提前公布實施方案，有序推進各項改革。

深化教學改革

堅持“五育”并舉，落實“雙減”政策，構建德、智、體、美、勞全面發展的課程體系，開齊開足國家規定課程，嚴禁擠占藝術、體育與健康等課程的課時。堅持素養導向與因材施教，強化學科實踐與綜合學習，創新教學模式，切實減輕學生過重學業負擔。加強師資配備與設施保障，強化教師培訓及教研科研的專業支撐，全面提升育人質量。

提升保障能力

加強初中學業水平考試命題管理與研究，組建“命題專家庫”“審題專家庫”，建立命題激勵機制，強化命題培訓，提高命題質量。建立健全試卷命題、印制、運送、保管、閱卷等全過程保密制度，確保試題試卷絕對安全。各縣（市、區）和樂山高新區要充分保障初中學業水平考試所需經費，切實加強考試機構、考務組織、考場基礎條件、招生錄取等方面基本能力建設。

做好宣傳引導

強化聯動機制，落實中考改革統一部署要求，為推進初中學業水平考試改革營造良好的氛圍。各縣（市、區）和樂山高新區要認真做好中考改革政策措施的宣傳解讀工作，及時回應學生、家長和社會關切。要將家庭經濟困難學生資助政策宣傳到位，確保所有適齡兒童少年義務教育有保障，全部完成九年義務教育。加強高中階段學生資助政策的宣傳，鼓勵支持高中階段學校多樣化特色發展，為學生提供多樣化選擇。

本方案有效期5年。

來源：樂山教育、樂山發布

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