重磅！深圳兩校迎來新校長！

最新消息！

深圳兩所學校迎來人事變動：

劉靜出任皇崗創新實驗學校校長一職

林吉出任深圳外國語學校光明學校（集團）星耀學校校長，常帥任副校長

劉靜出任皇崗創新實驗學校校長

據“福田區實驗教育集團皇崗創新”消息，劉靜已出任皇崗創新實驗學校校長。

劉靜先后在南山外國語學校（集團）高級中學、龍華高級中學教育集團以及深圳市藝術高中任職，她的職業生涯涵蓋高中地理教師、畢業班班主任、年級長、教學處主任、副校長等多個崗位，帶過十余屆高三，主持過市、區兩級創新工作室和名師工作室。

劉靜，廣東省特級教師，省勞動模范，省“百千萬人才工程”名校長名教師培養對象，深圳市年度教師，首批鵬城教育名家，中國人民大學兼職教授，深圳市勞模創新工作室主持人。

深耕深圳基礎教育19年，精通集團化辦學與教育教學管理，有12屆高考備考經驗，構建“數據驅動、分層教學”體系，首創“臨界生分層提升機制”、主導“七大質量工程”，開發“普惠+精英”創新課程，培養大批骨干教師與獲獎人才。主編專著2部、發表多篇核心期刊論文，致力于高質量發展與協同育人，是區城教育改革的領軍型實踐者。

皇崗創新實驗學校辦學已有三十余年歷史。2020年9月成立小學部，2022年7月學校升級更名為深圳市福田區皇崗創新實驗學校，目前已形成60個班辦學規模的九年一貫制學校。

2026年是“十五五”規劃開局之年，也是該校加入福田實驗教育集團后謀劃發展的關鍵之年。（點擊查看教育大事此前報道）

站在學校發展的重要節點，劉靜校長對學校的底蘊與未來方向有著清晰的判斷。談及對這所老牌學校的初印象時，她提到：“這是一所有底子的學校。它不是一張白紙，而是一塊厚積薄發的沃土。”

在開學第一周結束時，劉靜校長圍繞學校發展思路與校內教職工進行了深入交流，系統闡述了她的辦學思考與實踐路徑。

在教學質量建設方面，劉靜提出“三盯三抓”工作邏輯——盯數據、盯課堂、盯學生；抓頭部、抓平均、抓臨界。這一思路源于她多年畢業班教學及區域備考實踐經驗。

課堂教學層面，學校將推行“惟學深度課堂”三環節：啟學、探學、固學。每節課前進行診斷檢測，課中精講精練、當堂運用總結，力求“以學為主、以運用為主”，讓學生當堂吸收，減輕課后負擔。

學生培養方面，主要學科將按難度分層走班，設A層沖高、B層保穩、C層補基，名單每月動態調整。針對潛力學生提供“特供情境素材庫”和專題輔導課；臨界學生實施“五個一”幫扶——一人一策、一周一談、一科一清、一測一析、一家一訪。

數據驅動方面，學校將建立周學情分析、月質量報告制度，對進步最快學生和重點關注對象分別進行多元表彰與集體會診，運用學科績點和增值性評價追蹤學生成長軌跡。

她表示，希望通過辦學思考與全體教職工深入交流，共同推動學校發展。

林吉出任深圳外國語學校光明學校（集團）星耀學校校長、常帥任副校長

據“深圳外國語學校光明學校”消息，3月6日學校干部任命工作會議上，光明區教育局人事科宣讀了中共深圳市光明區教育局黨組任命決定：林吉任深圳外國語光明星耀學校（暫定名：薯田埔第二學校）校長，常帥任副校長。

林吉校長在會上表示，今后將推動深外名校教育基因落地，帶領全體教師攻堅克難，深耕教育教學，全力建設讓人民滿意的優質學校，助力光明基礎教育示范區建設。

林吉曾擔任深圳外國語學校高中部團委書記、深圳市第七高級中學學生處主任、深圳理工大學附屬實驗高級中學總務處主任、深圳市光明區光明中學副校長。

從教20年，林吉曾獲廣東省優秀團干部、深圳市優秀教師、深圳市優秀團干部、深圳市青年教師教學基本功大賽一等獎、深圳市高考數學學科先進個人、“教育部國培計劃”優秀學員、省名師工作室優秀學員、中國數學學會課題一等獎等榮譽，是深圳外國語學校首批名師。在省級刊物發表多篇教育教學論文，帶領學生參加各類比賽多次獲得國家級、省級獎項。

常帥副校長表示，將堅守育人初心、深耕學校發展、聚焦師資建設、嚴守紀律底線，把光明教育愿景與深外辦學初心融入細節，與全體同仁攜手，為光明一流教育強區建設貢獻力量。

公開資料顯示，深圳外國語學校光明學校（集團）星耀學校是光明區政府與深圳外國語學校（集團）聯合舉辦的九年一貫制學校，是深圳外國語學校光明學校（集團）第一所成員校。

學校秉承深圳外國語學校“以人為本 和諧發展 為學生的終生幸福奠基”的辦學理念，致力于培養胸懷家國、博雅創新的未來棟梁。

來源：福田區實驗教育集團皇崗創新

深圳外國語學校光明學校

整理、編輯：huihui