引京津優質教育資源 筑區域協同育人高地

【在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下——京津冀協同發展12年】

京津冀協同發展國家戰略實施12年來，我市緊緊抓住機遇，積極融入京津教育“朋友圈”，以職業教育為突破口，深化區域合作，推動教育資源共享、人才培養共育、產業發展共促，走出了一條具有秦皇島特色的教育協同發展之路。

深化師資培養合作 構建教師發展新平臺

教育協同，師資先行。我市積極“引智入秦”，依托北京教育學院、北京師范大學及北京市中小學校優質資源，開展多層面、多維度培訓，構建教師發展新平臺。我市舉行了京津冀教育協同發展推進交流會，活動聚焦AI賦能習作教學，由海港區在水一方小學和清華附小的兩位教師分別執教三年級、四年級習作課，以創新教學模式展現AI在課堂上的應用。

記者李鐸 通訊員曹建雄攝

“以前我以為AI技術離我很遙遠，但聽了北京老師的課，讓我改變了想法，AI技術就在我們身邊。”在水一方小學學生魏瑀茉說。

“十四五”期間，我市通過外聘北京專家來秦開展專題講座、集中研修、“同課異構”等形式，培訓骨干教師800余人。北京教育學院、北師大專家持續對我市名師工作室建設予以指導，有效提升了33個省市級名師工作室的管理水平和發展成效。在卓越校長培養方面，我市先后有30余名校長參加北京名校跟崗研修，北京名校長工作室和北師大專家通過跟蹤培養，為我市培養骨干校長60余名。

此外，我市還通過“線上+線下”雙軌并行模式，系統開展專題培訓、名師課堂觀摩等教研活動。組織全市初中道德與法治、信息技術等學科教師參加“京津冀基礎教育課程改革聯盟”高端研修，聚焦核心素養培育與人工智能教學前沿，不斷提升教師隊伍專業素養。

跨省“3+2”貫通培養 打造技能人才“蓄水池”

咱河北的孩子也可以享受到天津、北京的優質教育資源，跨省學技能、攜手育人才的一幕就發生在青龍滿族自治縣職業技術教育中心。新學期開始，在青龍職教中心，汽車運用與維修專業的學生們正忙著進行實訓操作，這個看似普通的專業，背后卻承載著京津冀職業教育協同發展的深度探索。

青龍職教中心校長孫立革介紹：“讓學生們在天津或北京的市場進行開拓，將來能夠尋找更好的就業崗位，這對于青龍孩子未來的就業、發展具有重要意義。”

2024年，青龍職教中心與天津交通職業學院正式簽署跨省市“3+2”聯合培養合作協議，成為我市首個跨省中高職貫通培養項目。雙方共同制訂人才培養方案、教學計劃，明確轉段考試標準，建立起從招生、教學到升學、就業的全流程合作機制。每年穩定招生50人，學生前三年在青龍職教中心學習，后兩年進入天津交通職業學院深造，畢業后獲得大專學歷。

“最近我們學校來了一輛新的新能源汽車，我對它非常感興趣，想把它琢磨透了，希望以后我能在汽修方面成為一把好手。”青龍職教中心汽車運用與維修班學生陳俊良說。

市教育局相關負責人表示，下一步，我市將持續深化青龍職教中心與天津交通職業學院“3+2”合作成果，嚴格落實人才培養、轉段考試等全流程規范，加強師資互派、實訓資源共享，提升汽車運用與維修專業培養質量。同時，聚焦裝備制造、新能源等重點產業需求，積極拓展合作專業與合作院校，謀劃新增跨省“3+2”貫通培養專業，擴大招生規模，打造京津冀職教協同發展樣板。

市屬高校深度對接 打造產教融合新高地

在高等教育領域，河北對外經貿職業學院緊抓京津冀協同發展戰略機遇，累計開展教育合作項目23項，對接北京頭部企業及教育機構41家，形成“三鏈融合”發展格局。

學院與北京廣慧金通共建航空服務人才培養基地，累計輸送畢業生286人；與中科創達等上市企業共建5G通信技術實訓中心，設備投入達1200萬元。與國家貿促會聯合申報RCEP數字貿易產業學院，引入北京跨境電商課程體系12門，開發“崗課賽證”融通教材4部。與青蛙與蝌蚪早教中心等5家北京教育機構建立“雙導師制”，引入瑞吉歐教學本土化案例庫，建成蒙臺梭利實訓室等特色教學場景。

近3年，學院為北京輸送學前教育、數字技術人才1375人，在京就業率同比提升18%，起薪增幅達22%。校企共建的《5G網絡優化》等課程標準獲北京電子信息職教聯盟認證，3門課程入選首都優質教育資源庫。學院還聘請北京企業技術骨干23人擔任產業教授，選派教師赴京跟崗研修56人次，培育“雙師型”教師占比提升至65%。

教育是民生之基，也是發展之翼。12年來，我市堅持以教育協同推動公共服務共建共享，積極探索與京津高校、職業院校的多層次合作，推動教育資源跨區域流動、優勢互補、共建共享。從職業教育到高等教育，從人才培養到產業賦能，我市正以教育協同為紐帶，深度融入京津冀協同發展大局，為建設現代化國際化沿海強市注入源源不斷的動能。

來源：秦皇島日報

責任編輯：李亞月