周一晨光里的綿陽南山中學，開啟全校第一課

3月16日清晨，南山中學運動場上，正在舉行由政教處、校團委組織的新一周升旗儀式。這是學校每周都要舉行的例行德育活動。國旗、校旗冉冉升起，隨后開展學生國旗下講話、政教處德育微課兩項活動。學生講話重在突出學生的成長自主性，用“青言青語”激發學生內在主動性；政教處德育微課重在彰顯學校思政育人的方向性，集中引導疏解學生成長過程中的階段性問題。

讀書正當時，不負好春光

尊敬的老師，親愛的同學們：

春風拂涪水，書香滿南山。當校園的新綠染上枝頭，當瑯瑯書聲與晨光相逢，我們更懂得：春天是萬物生長的時節，更是青年讀書的黃金時光。站在百年南山的文脈之上，迎著時代浩蕩的春風，我們以書為舟，以志為帆，在春光里奔赴一場精神的遠行。

百年南山，文脈綿長。自1908年建校以來，這片土地便以“愛國讀書，求實向上”的校訓，滋養一代又一代追光者。從賀敬之筆下滾燙的詩行，到徐敘瑢、馬祖光、張嗣瀛等院士深耕科學的執著；從戰火中堅守講臺的風骨，到新時代拔尖創新人才的涌現，南山的歷史，就是一部以讀書報國、以奮斗圓夢的歷史。那些在圖書館里燈下苦讀的夜晚，那些在課堂上凝神思索的瞬間，那些在歲月里沉淀的學識與品格，早已化作校園里最動人的風景，成為我們前行的底氣與榮光。

春光正好，讀書當時。古人云：“一年之計在于春”，春不僅是自然的節氣，更是精神的拔節。在這個信息奔流、機遇與挑戰并存的時代，讀書早已不是簡單的文字翻閱，而是明辨是非的能力、面向未來的底氣、擔當使命的脊梁。我們讀文史，知興替、明大義，把個人理想融入家國情懷；我們學數理，探真理、求真知，用科學思維破解時代難題；我們閱經典，養正氣、修身心，在文字里遇見更遼闊的世界。春光不等人，少年當自強，此刻翻開的每一頁書，都是在為青春蓄力，為未來鋪路。

讀書之要，貴在知行。南山的先輩告訴我們，讀書不是閉門造車，而是學以致用；不是淺嘗輒止，而是深耕不輟。當今中國，科技自立自強、文化自信昂揚，民族復興的畫卷正在展開。從航天逐夢到深海探秘，從鄉村振興到大國智造，從中國大模型技術站上世界舞臺，到載人登月工程穩步推進、港澳航天員即將飛天。時代呼喚有理想、有本領、有擔當的青年。

在冬奧賽場上，谷愛凌以雪為翼，勇攀高峰，她坦言：“我要當自己能當的那個最好的”。在世界賽場挑戰極限，以熱愛與自律定義青春的無限可能。黃文秀以心為燈，扎根鄉土，她堅定地說：“我就是要回來的人”。在大山深處躬身奉獻，以初心與擔當點亮萬家燈火。我們在春光里讀書，便是在書桌前觀照天下，在文字中積蓄力量。把課本讀厚，把眼界放寬，把腳步踩實，讓所學所悟化為前行的動力，讓青春理想與時代同頻共振。

同學們，青春須早為，豈能長少年。春光易逝，韶華難再，讀書的最好時間，永遠是“當下”。不必等待閑暇，不必苛求完美，課間的誦讀、燈下的批注、清晨的背誦、午后的沉思，都是與書香相擁的美好時刻。讓書香浸潤心靈，讓勤奮成就夢想，讓我們以百年南山為傲，以時代使命為任，在最好的春光里，做最執著的讀書人。

風正時濟，自當破浪前行；任重道遠，更需策馬揚鞭。愿我們在我校迎來118周年校慶之際，以書為友，不負春光，不負師長期盼，不負百年南山榮光，以何須淺碧輕紅色的少年昂揚，書寫自是花中第一流的青春華章。

演講學生簡介：廖睿洋，綿陽南山中學高二年級物理方向清北班學生，校學生會權益部副部長，市優秀共青團員、征文大賽全國一等獎、“外研社杯”全國中學生外語素養大賽二等獎。

以心換心，和諧相處，溫暖同行，共同成長

政教處本周德育微課，聚焦青春期人際關系，共學相處之道，做文明友善的南山學子。

青春期的我們，重視同伴情誼，卻也常因小事產生矛盾。良好的同學關系，是成長路上的溫暖力量，更是學業進步的堅實基石。歷史長河中，先賢的智慧為我們指明方向。伯牙子期高山流水遇知音，告訴我們交友要志同道合，珍惜懂你、伴你、促你成長的摯友；三國時期的蔣琬寬以待人、不計私怨，啟示我們同學相處要胸懷寬廣，少計較、多包容，化解小摩擦；廉頗藺相如負荊請罪、將相和鳴，教會我們真誠待人、勇于認錯，以真心換真心。

立足校園生活，我們更要踐行相處之道。與同學相處，多一份理解，少一份爭執；多一份包容，少一份挑剔。宿舍里互幫互助，班級中團結協作，不因小事鬧別扭，不因分歧生隔閡。面對差異尊重包容，面對矛盾冷靜溝通，學會換位思考，懂得體諒他人。

作為南山學子，我們不僅要追求學業優異，更要涵養高尚品德。以先賢為榜樣，以友善為準則，尊重他人、真誠待人、和睦相處，營造溫暖和諧的班級氛圍和校園環境。讓良好的人際關系成為成長助力，在互幫互助中共同進步，在團結友愛中奔赴理想。

同學們，和諧的關系始于真心，成于包容。愿我們都能掌握相處智慧，收獲真摯友誼，以良好的人際關系護航青春，做有修養、有格局、有溫度的南山少年！

德育微課授課人：馮淼，綿陽南山中學政教處副主任，綿陽市優秀班主任，綿陽市優秀教師。

綿陽南山中學通過構建“縱橫交錯式”德育體系，為學校各項德育活動開展統一制定年計劃、月任務、周主題實施總綱，實現學校德育與班團活動、家長課堂、社團活動的相互配合、自然融合。“縱向”層面，每學期系統規劃并扎實落實不少于20次升旗儀式、16次主題班團活動、8次家長課堂，確保了德育活動的連續性、序列化和遞進性。“橫向”層面，以中學生核心素養為中心精心設計12個項目主題、18個活動單元，以突出德育育人的針對性和實效性。

育人不唯分數論

成長要看全過程

用日復一日的浸潤教育

用周復一周的活動創新

用年復一年的體系打造

激活學生的成長主動性

體現學校的發展前瞻性

用每一個平凡的清晨

為祖國的未來繪就

生動的南山答卷