武漢中職生逆襲雙一流高校讀研，他曾每日中午堅持實訓

極目新聞記者 王媛

通訊員 李文明

近日，武漢經濟技術開發區職業技術學校畢業生孫正寧通過社交軟件，和中職班主任蔡文霞老師分享讀研時的動態。從武漢經濟技術開發區職業技術學校到武漢華夏理工學院，再到石河子大學，他用了七年時間，完成了逆襲。

公開課上答錯題卻幫他收獲自信

2017年，孫正寧隨在武漢務工的父母從山東來到武漢經開區，進入經開職校機電技術應用專業技能高考班。那時的他，剛經歷中考失利。“當時的我不太愛說話，學習上遇到困難反應也有些遲緩，剛入學時很不自信，甚至有些自卑。”孫正寧說。

改變源于一次數學公開課。蔡老師點名讓他上臺做題，結果他做錯了。但蔡老師并未批評，只是輕聲鼓勵他繼續努力。“當時就覺得老師特別照顧自己，雖然自己平時回答問題不積極，但通過老師這個舉動，能看出老師希望自己加油。”他坦言，此后，他逐漸打開心扉，課下敢問難題了，也敢和老師溝通了。

孫正寧的畢業合影

“我察覺到孫正寧身上有股不服輸的拼勁。”蔡文霞介紹，她曾安排班上成績第一名的同學和孫正寧做同桌，漸漸地，他的數學成績從中等逐步提升至班級前列。“他每天晚上主動留在學校參加晚自習。此外，作為金屬工藝課的課代表的他，練習冊被當作作業范本被專業課老師用了好多年。”

在三年級下學期的一次模擬考中，孫正寧不負所望，考了全班第一名。“你很有希望考上本科，繼續加油。”蔡文霞拍了拍孫正寧的肩膀。“感覺到自己不斷被鼓勵，我也越來越信任老師，養成了和老師談心的習慣。”孫正寧說。

曾每日中午堅持實訓

技能高考涵蓋文化課和實操，在機電技術應用專業的實操中，孫正寧選擇了車工方向，還同步學習機械基礎、電工學等理論知識。

“讓我記憶猶新的是，專業的老師們都非常敬業。教車工技能的曹湘潤老師雖快退休，但仍手把手教每個學生。蔡文霞老師每天都會檢查學生專業課背誦情況，直到我們背會了才舍得放我們走。”孫正寧告訴記者。

為了加強實操技能的訓練，孫正寧每日中午自發去車工實訓室，練習做零件。要是沒有多余的機床練習實操，他就背書。“無論寒冬酷暑，從不間斷，為的就是能多做一個零件。”他表示，想練好就必須比別人更努力。

2020年，孫正寧以班級第二的成績考入武漢華夏理工學院機械設計制造及其自動化專業。

創新大賽點亮考研夢想

進入本科后，孫正寧一度有些迷茫，但很快找到了努力方向。大二時，他參加湖北省第二屆大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽，一舉斬獲機械類個人一等獎。同年，又獲得第十五屆全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽機械類個人全能三等獎。“獲獎后，他第一時間和我分享了喜訊。這兩張獲獎證書見證了孫正寧從職校生到本科生的巨大蛻變。”蔡文霞說。

也是在大二時，孫正寧萌生了考研的想法。他再次找蔡老師聊天，蔡老師十分支持，用自己的親身經歷鼓勵他去更上一個臺階，不想讓他留下考研的遺憾。

第一年備考，數學給了孫正寧沉重一擊，只考了51分，未能過國家線。他決定再考一年。二戰那年暑假，他把自己關在家里死磕數學，一沓A4紙寫完后接著換新的，厚厚一摞草稿紙見證了他的堅持。第二年，數學單科成績提升了50分，他成功考入雙一流高校石河子大學。

中職功底助力雙一流讀研

來到新疆，進入雙一流高校后，孫正寧發現，曾經的中職經歷不僅不是短板，反而成了自己的優勢。

孫正寧稱，專業課學起來沒那么難理解，因為之前在中職實操和理論都學過，上手比普通高中畢業的同學更快。他還說，父親也從事這個行業，自己從小接觸得多，對這個專業有天然的親近感。

在石河子大學，孫正寧每天專心學習、上課。他感慨，上了研究生后，身邊同學看待問題的觀點和以前大不一樣，覺得之前的努力沒有白費，備考付出的辛苦非常值得。

畢業后，孫正寧和同學們經常回母校看望老師。“老師把我當孩子一樣培養，雖然現在自己經濟能力不強，但就是忍不住想回母校，覺得學校特別親切。”

蔡文霞告訴記者，孫正寧每次回母校都會陪老師聊天，講講當年的事，他很感激每一位教過自己的老師，他說，在自己最灰暗的時候，是老師們給了他希望。

“孫正寧完成從中職生到雙一流研究生的逆襲，背后離不開中職老師們的默默托舉。”經開職校校長張朝稱，這也體現了職業教育的真諦：不唯分數論，賦予曾被中考“定義”的孩子勇氣，助其叩開理想高校之門。

（來源：極目新聞）