上岸重高后，發(fā)現(xiàn)很努力才能考上重高的，到高中掉隊(duì)的可能性大！

中考上岸重高中，回頭看才發(fā)現(xiàn)：
1、很努力了，還是考不上重高，只能說明兩件事，一是你天賦不夠，二是你一直在假努力，每天都瞎忙，學(xué)得很累，實(shí)際上都不知道在學(xué)什么，大部分時(shí)間都被你浪費(fèi)掉了，每天坐在里面學(xué)，可有大半時(shí)間一直在發(fā)呆，在胡思亂想。
在初中，真正有努力的人，不會(huì)考不上重點(diǎn)高中！所以當(dāng)你覺得自己已經(jīng)很努力了，但成績還是不行，你就要先按一下暫停鍵，拿出筆和紙，好好總結(jié)一下你現(xiàn)在存在的問題，想到一條寫一條，是什么阻礙了的進(jìn)步，哪些地方讓你覺得最痛苦。
有道是：誰痛苦，誰改變！
所以真正讓你覺得痛苦的地方，也是真正能讓你進(jìn)步的地方，找出問題，改進(jìn)方法，你就能一躍而上。

2、很努力才能考上重點(diǎn)高中的，是不是好事？
得看你的抗壓能力怎么樣，如果抗壓能力弱，心態(tài)不好，容易內(nèi)耗的，靠努力沖進(jìn)重點(diǎn)高中的，未必是好事！
因?yàn)楦咧邢瓤刺熨x，然后才看努力，沒有天賦的加持，努力的上限真的太低了；而且到重點(diǎn)高中，你可能上來就墊底，課聽不懂，題不會(huì)做，考試一考排倒數(shù)，這就很考驗(yàn)心態(tài)。
有不少人，中考成績很哇塞，到高中一考直接不吱聲，最后接受不了直接就躺平了。
所以抗壓能力差的，還不如去普高當(dāng)“雞頭”，壓力沒那么大，老師也會(huì)更關(guān)注你。
如果你的抗壓能力還不錯(cuò)，能迎難而上，那當(dāng)然是去重高比較好，畢竟重高的師資力量更強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍更好，升學(xué)率更有保障。
3、那這么說，是不是意味著沒天賦的孩子，到高中就一定不行？
當(dāng)然不是，只是會(huì)學(xué)得吃力而已，但如果你能在初中就提前為高中做一些鋪墊，到了高中就會(huì)相對輕松一點(diǎn)。
比如自學(xué)能力的提升，高中基本上要靠自學(xué)，所以那些在初中習(xí)慣被老師推著走，不會(huì)主動(dòng)學(xué)的孩子，到了高中就會(huì)很難受。
我建議你在初中提前儲(chǔ)備自學(xué)能力，比如在老師講課前，先學(xué)一遍，講完課后，自己要及時(shí)復(fù)習(xí)，要去分析自己存在的問題，然后及時(shí)查漏補(bǔ)缺，別指望老師幫你解決問題，降低對老師的依賴程度，到高中你會(huì)學(xué)得更輕松一些。
還有上網(wǎng)課，高中的自學(xué)方式，離不開“上網(wǎng)課”這種模式，但很多高中生上網(wǎng)課的方法都是錯(cuò)的，要么從頭到尾聽，要么一科聽很多位老師，雜而不精，結(jié)果越學(xué)越差。
在初中，我建議你提前熟悉一下網(wǎng)課模式，網(wǎng)上很多優(yōu)質(zhì)且免費(fèi)的網(wǎng)課，自己可以去找來聽一聽，要有重點(diǎn)聽，針對自己的薄弱項(xiàng)去聽，包括時(shí)間安排，學(xué)習(xí)進(jìn)度的控制等等，這些都要提前去摸索，去適應(yīng)，到高中后你提前熟悉這種學(xué)習(xí)模式了，學(xué)起來就會(huì)比別人更快一些。