重慶市國培辦專家組蒞臨渝中區馬家堡小學開展專項視導

為扎實推進“國培計劃（2025）”重慶市渝中區馬家堡小學基地學校跟崗研修培訓項目落地見效，充分發揮基地校示范輻射引領作用，2026年3月19日上午，市國培辦專家組一行蒞臨重慶市渝中區馬家堡小學校開展國培項目專項視導工作。視導專家組由重慶市中小學教師發展中心副主任楊冰、原江北區教師進修學院正高級教師羅萍、開州區教師進修學校正高級教師黎萬江、市中小學教師發展中心高雪組成。學校校長萬莉莉帶領項目核心團隊全程陪同，全方位匯報項目推進情況，接受專家組精準指導。

會議伊始，萬校長對專家的蒞臨指導表示感謝，并從“精心籌備、用心開展、潛心思考”三個方面作專題匯報。

精心籌備：需求導向，精準施策。萬校長介紹，學校在項目啟動前，通過問卷調研深入了解參訓教師的培訓需求。學校據此量身定制培訓課程，以問題為導向引導學員主動學習，以解決教育教學實際問題為路徑開展精準培訓，確保培訓內容真正對接一線教學實際、回應學員真實需求。

用心開展：資源共享，深度浸潤。萬校長表示，學校始終秉持最高標準、落實最實舉措推進國培工作。一方面，將本校教育教學的精品課程毫無保留地拿出來分享，讓優質教育資源實現輻射共享；另一方面，派出幾十位優秀骨干教師全程深度參與，與學員一對一研討、零距離跟崗，高配比的指導團隊充分體現了學校對國培工作的高度重視。同時，學校以國培為紐帶，打破地域邊界構建跨區域教育交流新格局，通過線上直播形式，連線對口支援的巫溪鎮泉小學，以及西藏芒康縣索多西鄉第一小學、措瓦鄉第三小學、如美鎮第一小學、徐中鄉第二小學等學校，讓優質培訓資源跨越千山萬水；永川區上游小學教育集團吳亞玲書記、兩江新區行遠小學楊婭莉校長親自帶隊，和兩校骨干教師團隊到校，參與此次國培的專家講座、骨干分享等環節，實現了跨區域教育集團的深度交流與協同發展，讓國培的示范效應持續放大。

潛心思考：以研促教，未來可期。萬校長最后談到，學校將繼續以國培為契機，不斷總結經驗、優化路徑，推動培訓成果向常態教學轉化，讓研修真正賦能教師成長、反哺課堂教學。

在萬校長總體介紹后，學校國培項目核心團隊成員依次作專項工作匯報，從不同維度全面、細致、系統呈現項目推進的全流程脈絡，以扎實的工作舉措、詳實的工作數據展現學校國培工作的精細化管理水平。

副校長鄭然圍繞項目申報與前期籌備工作作專項匯報。他指出，本次是學校第二次申報國培項目并成功獲批，更是學校首次獨立承辦封閉型國培跟崗研修項目，學校對此高度重視、周密部署。為確保項目貼合學員需求，學校組建了三方聯動工作團隊，基于學員需求調研精準設計課程，確保培訓內容系統、實用、可落地。

校長助理胡雨菡詳細說明課程安排與班級管理工作。本次國培項目旨在構建“三階一體化”培訓體系，采用專家講座、實踐研修、工作坊研討等多元形式，兼顧理論引領與實操訓練；管理上實行多方聯動、每日跟進，確保研修有序高效推進。校長助理鄒謐就后勤保障工作進行匯報。學校嚴格做到經費專款專用，為學員購買意外險，精心安排食宿、全面調試場地設備，以細致服務保障培訓順利開展。

教科室副主任羅月匯報了項目資料建設情況。項目資料嚴格遵循“訓前材料齊備、訓中動態收集、訓后規范歸檔”原則，構建全流程閉環管理體系，確保培訓過程可溯、研修成果可鑒。

項目團隊匯報結束后，專家組一行現場細致查閱國培項目全套資料，對資料的規范性、完整性、系統性給予肯定；隨后深入學校新校區培訓現場實地查看，全面了解培訓硬件設施與研修開展情況。

在與參訓學員的親切座談中，專家組面對面傾聽了學員的研修感受與學習收獲。學員們暢談這幾天的研修體驗，對馬家堡小學給予了高度評價。大家紛紛表示，通過這幾天的學習，深切感受到馬家堡小學老師身上那種敬業認真、昂揚向上的精氣神，以及學校規范有序、嚴謹高效的教育教學管理。學員們一致認為，學校提供的國培課程實用性強、有深度、有品質，無論是專家講座還是課例展示，都體現了精品的品質和用心的設計，實際的培訓效果遠超預期。學員們感慨道，在這里不僅學到了先進的教學理念和方法，更被馬家堡小學教師團隊的專業素養和教育情懷深深感染。這些真誠的反饋，充分印證了學校國培工作的扎實成效，也展現了馬家堡小學作為基地校的深厚底蘊與責任擔當。在反饋環節，專家組對學校國培項目的工作成效給予高度評價與充分肯定，認為馬家堡小學對國培工作認識到位、謀劃高位、籌備精細、管理規范、推進扎實，真正將國培工作落到了實處、做出了實效。

同時，專家組圍繞課程優化、教學方式創新、任務設計、成果轉化等方面，為學校后續國培工作提出精準、專業的指導建議：一是深化課程定制化設計，聚焦參訓教師的個性化需求，推動“一師一案”精準施策，讓培訓更具針對性；二是創新教學模式與研修形式，增加體驗式、沉浸式、探究式實踐環節，強化任務清單與成果導向，提升研修的實效性；三是分層設計研修任務，科學設置基礎任務、核心任務、個性化任務，兼顧不同層次學員的發展需求，提升研修的區分度；四是回歸常態教研，合理把控研修節奏，為學員留出充足的反思、消化與實踐應用空間，推動研修成果真正落地課堂。

重慶市中小學教師發展中心副主任楊冰代表專家組作總結點評，對學校國培工作給予高度贊譽。他表示，市國培辦首次開展教師自主選修形式的國培工作，馬家堡小學作為受指導學校，在自主選修模式的探索與實踐中成效尤為突出，走在了同類基地校前列，成為本次教師自主選修類國培工作的標桿樣板，為該類型國培工作的開展提供了可復制、可推廣的寶貴經驗，值得其他各基地校學習借鑒。

此次市國培辦專項視導，既是對學校國培項目階段性工作成果的檢驗，更是對學校后續國培工作的精準把脈與高位引領。下一步，馬家堡小學將以此次視導為契機，認真梳理、全面落實專家組的各項指導意見與建議，針對工作中的細節問題持續優化、精準提升，進一步打磨課程體系，創新研修形式，細化管理服務，深化成果轉化，全力推動國培工作提質增效，高質量完成各項培訓任務。

教育之路，步履不停；研修之行，未來可期。馬家堡小學將始終以“幸福素養教育”為底色，以此次國培工作為新起點，持續發揮基地校示范輻射引領作用，以專業研修賦能教師成長，以跨域交流推動協同發展，深耕幸福教育沃土，篤行實干、精益求精，在打造優質國培品牌的同時，為區域教育高質量發展注入源源不斷的動力，書寫新時代教育發展的嶄新篇章！

（圖文／渝中區馬家堡小學）