河南
近日，羅山縣回民小學連續開展數學、語文學科“國家中小學智慧教育平臺”應用課例觀摩研討活動。全校相關學科教師齊聚一堂，共探智慧教學新路徑，共謀提質增效新篇章。
數學專場：數形結合，智啟思維
3月19日，數學學科活動率先拉開帷幕。熊文文老師執教《探索圖形》，巧妙依托智慧教育平臺資源與幾何畫板工具，將抽象的圖形知識轉化為動態可視的教學內容，引導學生在任務驅動與小組探究中發展空間觀念。丁玉榮老師帶來《植樹問題》示范課，創新采用“雙師課堂”模式，利用平臺視頻切片解析難點，巧用學科工具直觀呈現數學模型，并通過分層習題推送實現即時反饋，有效突破了教學重難點。 在研討環節，熊文文老師還開展了專題培訓，現場演示幾何畫板實踐應用及“九章數學”智能診斷等人工智能技巧，幫助教師掌握實操技能。丁玉榮副校長總結強調，數智技術應用應從課堂“點綴”走向“深度融合”，鼓勵教師們大膽創新，深挖平臺功能。
語文專場：雙線并進，共研智慧
3月20日，語文學科活動精彩繼續。骨干教師陳妙妙執教《青山處處埋忠骨》，靈活運用國平臺“抽卡牌”、“雙師課堂”及朗讀工具，實現了線上優質資源與線下教學的無縫銜接，生動展示了智慧課堂的可復制范式。隨后，全體教師觀摩了省級獲獎課例——縣二小高秀麗老師執教的《肥皂泡》，進一步領略了平臺資源對課堂教學的深度賦能。 在課例解讀與研討中，陳妙妙老師分享了基于學情的資源設計思路，并與老師們圍繞“如何用、怎么用”展開熱烈討論。大家一致認為，平臺應用的核心在于以技術為抓手，真正服務于學生的“學”與教師的“教”。丁玉榮副校長對活動給予高度評價，并號召全體教師將智慧平臺常態化融入日常教學，讓優質資源惠及每一位學生。
此次系列活動構建了“課堂實踐—說課反思—評課研討—專題培訓”的全鏈條教研模式，不僅展示了數智技術與學科課堂融合的魅力，更有效提升了教師的數字化教學素養。該校負責人表示，下一步，學校將繼續深耕智慧教育領域，以數智賦能課堂，助力學校教育教學質量再上新臺階。
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