北京
3月27日，宜賓市江安縣江安鎮(zhèn)東城小學(xué)校課題組圍繞“雙減背景下城鎮(zhèn)小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量提升實(shí)踐研究”開展專題研討。全體成員以課前作業(yè)優(yōu)化為抓手，共研提質(zhì)路徑，筑牢課題實(shí)踐根基。
課題組結(jié)合學(xué)情精準(zhǔn)設(shè)計(jì)：一年級以“食品分類手抄報(bào)”夯實(shí)字詞、提升表達(dá)；三年級以“植物記錄卡”引導(dǎo)觀察讀寫，以趣味作業(yè)激活學(xué)習(xí)主動。同時(shí)立足認(rèn)知差異實(shí)施分層設(shè)計(jì)，契合不同學(xué)情，實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)。
研討中，課題組成員就案例展開交流研討，探討“語文+科學(xué)+美術(shù)”跨學(xué)科融合路徑，優(yōu)化作業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為后續(xù)教學(xué)提供清晰指引。
下一步，課題組將持續(xù)深化分學(xué)段作業(yè)設(shè)計(jì)，以高質(zhì)量作業(yè)賦能課堂提質(zhì)，推動“雙減”落地見效，助力學(xué)生語文素養(yǎng)全面提升。（圖/文 宜賓市江安縣江安鎮(zhèn)東城小學(xué)校）
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